“红领巾读书”活动工作总结
为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《县委、县政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，落实科学发展观，积极促进和谐社会的建设。图书馆根据北京市红领巾读书活动的本着“开阔视野的窗口，学习知识的乐园，健康成长的伙伴，全面发展的平台”的方针，以爱国主义为主线，以“弘扬爱国情 好书伴我行”为主题，自下而上组织开展丰富多彩、新颖生动、寓教于乐的未成年人读书活动，以实际行动迎接中华人民共和国建国六十周年，全面促进延庆县广大未成年人勤奋学习，快乐生活，健康成长。在县委、县政府、教委、文委等各级领导的重视和关怀下，县图书馆根据北京市>，与教委联合举办的2009年度 “红领巾读书”系列活动已经圆满结束，我县在全市各项活动的比赛中取得了优异的成绩。
一、高度重视，成立组织
我县对红都活动高度重视，为了确保活动顺利开展，年初专门成立了红读活动领导小组
二、精心策划，认真部署
自09年初北京首图“红读”活动办公室下发09年北京市红领巾读书活动方案起，县图书馆少儿部根据本县的实际情况，根据北京市红读方案因地制宜地制定2009年延庆县红读活动方案。文委，教委以及各级领导高度重视，申明县红领巾读书活动是发展县青少年德制教育以及开拓青少年眼界，培养综合素质的平台。县图书馆少儿部于4月9日联合县23所中小学召开2009年“红读”活动动员会。文委副主任和教委德育科科长会上讲话，积极动员学校进一步提高积极性，反复强调“红读”活动的高度优势和深远意义，并在会议上认真部署2009年县“红读”活动的各项工作。
三、有序推进，成绩突出
2009年“红领巾读书”活动深入到县内23所中、小学校。以科学发展观为指导，以未成年人喜迎建国60周年发扬爱国主义为主线，通过丰富多彩的读书活动，培养未成年人的爱国意识科学精神，提高未成年人的思想品德和综合素质。活动主题：“喜迎60国诞 阅读激励成长”，围绕主题共开展了七项内容，举办活动32场次，参加活动达33478人次。
各项活动总结如下：
1、“我喜爱的书中人物”讲故事比赛
在喜迎国庆六十周年的日子里，鼓励青少年通过广泛阅读吸取营养，解读六十年祖国日新月异的变化，讲述我喜爱的书中人物故事。首先以各学校为单位进行基层赛，其次在县图书馆进行选拔赛，再次在分赛区进行决赛。经过激烈的角逐，从延庆一小和二小选拔出五名优秀的学生参加北京市第三分赛区的决赛。在比赛的过程中，五名选手声文并茂，表情动作丰富感人，在昌平赛区田梓煜、王延宁、张力航、丁涵、韩逸雯均获得市三等奖的好成绩。
2、“走进科普“课本剧比赛
课本剧比赛的目的是用轻松活泼的方式，对广大少年儿童进行科学精神、科学知识的教育，有效利用图书馆丰富的科普文献资源和多媒体视听软件、网络条件，组织广大少年儿童开展少儿科普课本剧比赛。此次活动由延庆二小报名参加，在全校范围内进行评比，最终在二年级可爱的小学生中选拔6名同学参加科普课本剧“吃糖？不吃糖？”的演出。此次演出从剧本到道具都是由这群小演员们自己编排制作，老师从旁辅导协助。我们也多次去学校观看孩子们的演出，指出孩子们需要改进的地方，但更多是被孩子们的积极性和排练时快乐的表情所感染。经过几个月的排练于5月17日在北京市外国语中学进行决赛，在19支队伍中，我县的6名小队员年纪最小，这份积极性显得更加尤为珍贵。最终我县参赛队伍获得全市二等奖以及优秀指导教师的优异成绩。
3、“精彩记忆”格言卡制作
制作格言卡要求以阅读优秀少儿图书为主，精选自己钟爱的经典格言，与更多少年儿童共勉共享。要求学生自制 “格言卡”。既可以是PPT多媒体演示文稿形式，也可以是A4纸制形式，每名学生选择参加一种形式的投稿。此次活动在23所中小学校展开，同学们纷纷动手制作格言卡表现出极大的积极性。此次活动共收集纸质格言卡140份，PPT电子版 224 份，所收格言卡无不精巧新颖，制作精美。通过这次活动，可以让同学们铭记这些经典格言，激发阅读兴趣，提高综合素质，把格言中的道理贯彻到行动，贯彻到心灵，真正的从孩子入手深化精神文明建设。
4、第十届“读书小状元” 评选活动
读书让青少年得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。所以“读书小状元”活动旨于积极倡导未成年人养成热爱读书、自主阅读的良好习惯，通过了解学生读书、利用图书馆的资源、信息素质培养以及读书成果，遴选出小状元候选人，评选出与阅读一起成长的学生读书榜样。
今年为提高广大青少年参与评比的积极性，我县“读书小状元”名额有所增加。图书馆少儿部在各学校中评选学校级“读书小状元”的基础上，选出了17名读书小状元，他们都是品学兼优、喜欢读课外读物、认真做读书笔记的三好学生，是各自学校中读书学习的佼佼者。图书馆少儿部根据各校所交材料进行综合评比，计算出个人总成绩，产生本年度的读书小状元。沈家营中学的孙瑶、延庆二小的邹琂、永宁小学的孙剑、靳家堡中学的张鑫、延庆四小的吴栩共五名同学取得了参加市级比赛的资格。其它同学根据各项成绩总和获得了县级“读书小状元”的称号。
通过评选“读书小状元”活动，促进学生们走进图书馆，利用图书馆丰富资源，进一步加强少年儿童的综合素质培养，总结并推广读书活动。
5、“爱心传递总动员”活动
在2009年继续响应弘扬爱国主义、共建和谐社会的号召，动员全县少年儿童把闲置在家的图书捐赠出来，给来京务工人员子女和边远山区农村的同龄人。开展交换阅读，提高图书利用率，实现同在一片蓝天下，共享读书好时光。主题为“微笑捐赠、助人成长、爱心传递、资源共享”。图书馆少儿部设有爱心捐赠箱收集学校无捐赠渠道的少儿图书，同时号召各个学校积极动员学生把闲在家的少儿图书捐赠给身边外来打工人员的子女。今年23所学校均参加爱心传递总动员活动，同学们把手中闲散的图书捐赠或同大家交换阅读。图书馆少儿部收延庆四中图书746册，捐赠人数475人。少儿部工作人员严格把关，把捐赠的图书及时进行分类、整理、消毒、打捆共15捆，送到爱心图书室。
通过“爱心快递总动员”活动，为孩子们营造了温馨舒适的阅读环境，发扬了互相帮助的奉献精神，让孩子们享受到了快乐的童年，享受到了爱心的关怀，感受到了伙伴间的温暖，在加强未成年人的思想道德教育和促进广大少年儿童更好地健康成长中起到了积极的作用。
6、红领巾讲坛百场讲座
我县图书馆根据北京市“红读”活动办公室的要求，为喜迎国庆60周年推出以爱国主义教育、科普知识教育、心理健康教育、和谐社会教育、文明礼仪教育五个专题为主要内容的红领巾讲坛活动。在全县范围内，由点带面在所有中小学中全方位开展。在活动中，我们及时与学校勾通，在组织活动时，互相通报，无论是发e-mail，还是给学校打电话，亲自去学校，每次活动需要的照片，活动信息等相关材料，我们都认真整理收集计入档案。经过我们的努力，此项活动达到了相当的成效，在14学校中举办了三十二场次不同主题的讲座及报告会，参加活动达15702人次。
通过讲座提高青少年阅读能力、信息素养、综合素质，培养广大少年儿童拥有健全的人格、求实的科学精神、良好的心理素质、认真的求学态度。
7、“红领巾推荐图书”活动
为引导未成年人多读书、读好书，我县根据北京市“红读”活动办公室的要求，并配合我馆少儿科普活动中心的科普知识宣传共选取适合学生阅读的图书192种。将这些书籍在延庆图书馆网站上进行进一步宣传，并且图书馆少儿部为“红读”活动配备一定数量的推荐书以及参考书，在少儿部设立“红读”活动专用书架，方便小读者查找资料、借阅图书。同时号召各校辅导员在校积极宣传、推荐“红读”活动书目，此项活动更大程度扩展我县少年儿童读书阅读的积极性和主动性，让读书成为孩子们生活的不可或缺的一部分，更加深入到学习和生活，对“红读”活动的广泛开展起了一定的积极作用。
四、善始善终、继往开来
基于各级领导的大力支持，大家的共同努力、密切配合，“红读”活动才得以顺利地进行，并取得了良好的成绩。
读书足以怡情，足以傅彩，足以长干。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长干也，最见于处世判事之际。读书有诸多的好处仍需要大量读书活动的推广。红领巾读书活动不仅是为少年儿童丰富知识，开阔眼界，而且为他们提供了展示自我青春风采的平台，让同学们尽情展示，载歌载舞。红领巾读书活动还培养了少年儿童的创造力，是校外素质教育的进一步延伸，将学生从单调乏味的课堂引向丰富多彩的社会大舞台。同时在加强未成年人思想道德教育和综合素质教育工作中，充分发挥了公共图书馆的社会教育职能，进一步扩大了公共图书馆的知名度，使更多的少年儿童投入到图书馆的知识海洋，成为在图书馆中学习与成长的新生力量。
总之，09年的红领巾读书活动广泛开展，促进以及提高了全县中小学生的读书热情，充分发挥了他们的自主意识和参与意识，在参与活动的过程中，进一步净化心灵，陶冶情操。
09即将过去，我们满载着收获的喜悦画上圆满的句号，肩负着新的重托立足新的起点。面对新的挑战，我们相信在各级领导的关怀和指导下，会有更多的少年儿童沐浴在读书的良好氛围中，汲取书中的智慧，提高自身的综合素质。红领巾读书活动一定会在我们的共同努力下，更生动、更精彩，让我们加倍努力，共同创造更加辉煌的一年。
延庆县图书馆 二零零九年十月
