三年级英语成绩分析
本次参加考试人数50人，实考50人。考试整体情况一般。 教师方面的原因：
1、对学生的课堂知识的督促检查不够全面。
2、由于人数很多，对课堂纪律的把握有待于提高。
3、对学生的细节方面把握不严格，如单词书写。
学生方面：由于三年级学生才刚开始英语的学习，学习的兴趣很高，上课态度也很积极。但是低年级的学生由于年纪的原因，自制力比较差，课后比较懒惰，都不会主动的完成作业或是练习学习，总是需要老师时刻督促。因此，对于一些英语的单词和句子掌握的还不是很好。
及格学生人数36人 优秀学生人数5人 学困学生人数6人 边缘的学生
处于及格边缘的6人
处于优秀边缘的4人 对今后教学的建议
1.教师能够正确的理解和运用新课程的新理念.组织教学. 2.教师要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。
3.利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。 4.组织生动活拨的课外活动，促进学生的英语学习。
5.遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量
6.多做练习,加强对新知识的巩固和检测学生对新知识的理解和掌握.
《三年级英语成绩分析.doc》
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