尹集中学政史地教研组工作计划
一、总体思路
本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。
二、工作目标
1．加强教学常规管理，确保教学质量。
2．以“三课活动”为抓手，突出教研活动的实效性。
3．增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。
4．做好政史学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学率。
三、具体工作措施
（一）加强理论学习，更新教育观念
教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范
课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地
学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学
理念指导本组教师的从教行为。
（二）加强常规管理，提高教学质量
在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常
规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检
查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批
改由教研组长按惯例月查，作业批改要求及时、准确，学生
的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使
组内教师养成严谨、踏实的工作作风。加强校本教研，促进
组内教师的专业成
1、认真而及时地组织教研活动，课活动
要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听
课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交
流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交
流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反
思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期计
划推出两堂青年教师展示课，并要求组内每位教师有公开
课、探究课，一学期组内公开课至少8节。
2、鼓励本组教
师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经
验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。
要求本组教师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。在学科
教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。教师要将“人人讲普通话，个个写规范字”作为自己的教育教学常规工作，并注重渗透在日常的教育教学活动之中。
（3）针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新
教师工作年限短的特点，必须要加强备课组建设。特别是政
治和历史两个学科都有新教师，更需要加强备课组建设。备
课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组
内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。
4、继续实行“小专题”研讨活动。为了改变本教研组教育
科研滞后的现状，学期初根据各学科特点，要求本组教师协
商制定教研组各学科小专题研究题目。小专题的确定要做到
小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰
写教育教学论文，努力形成浓厚的教育科研氛围。
（四）加快教研组信息化和多媒体教学的建设
每位教师每学期在个人教育博客上，交一次本学科教学相关
教学资源（优秀课件、教案、试卷、反思、资料等），并尝
试着与本校高中部教师或外校教师进行网络研讨，体会网络
教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优
势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息
技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代
信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。
在教学过程中突出重点、化解并突破难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的
有效整合。
（五）积极开展第二课堂活动， 依据学科特点，政史地
学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，
开辟第二课堂，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生
生活，本学期每学科开展一次课外活动。政治学科：我说时
事演讲比赛；历史学科：历史课本剧表演；地理学科：我爱
祖国拼图比赛。
二〇一二年九月二十三日
