《自觉遵守学校纪律》教案
教学目标:
认知:
1、懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
2、知道小学生应当自觉遵守学校纪律。 情感:
1、愿意做遵守学校纪律的好学生。
2、对违反学校纪律的行为感到气愤,对自己违反了学校纪律感到不安。 行为:
1、自觉遵守学校纪律,做到老师在与不在时一个样,班主任上课和科任老师上课一个样,课内和课外一个样。
2、见到同学不遵守学校纪律能批评、劝阻。 教学重难点:使学生懂得为什么要遵守学校纪律。 教学过程:
一、提问导入,初步明理。
1、每天放学,同学们都要排队离校,是谁要求你们这样做的?
小结:排队离校,是学校给我们规定的一条纪律。
2、除了这一条以外,我们学校还有哪些纪律?
小结:上课认真听讲,不随便说话,不搞小动作,要发言先举手,课间活动守秩序,这些都是我们学校的纪律。
3、学校为什么要规定这些纪律呢?如果没有这些纪律行不行?(学生分组讨论然后发言)
小结:学校生活必须要有纪律,学校纪律是维护学校秩序的保证。因此,我们每个同学生活在学校中,就应该遵守这些纪律。
4、请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈,在课堂上,在课间活动中,如果每个同学都能遵守学校纪律,有什么好处?(讨论)
小结:如果每个同学都能遵守学校纪律,我们就可以创造出一个秩序井然的学习环境,大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活,从而学到更多的知识。因此我们说,遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
二、听故事,继续明理。
1、讲述故事(出示挂图1:同学们坐在教室里专心听讲。挂图2:李冬生在课堂上摆弄小镜子)。
提问:
(1)李冬生是在什么情况下摆弄小镜子的?他当着老师能遵守课堂纪律,背着老师却在下面摆弄小镜子。他这样做对吗?
小结:李冬生在老师写板书时摆弄小镜子扰乱了课堂纪律,影响了自己和全班同学的学习。
(2)假如你就是这个班的同学,当你正在专心听讲时,李冬生违反纪律,打扰了你听课,你会是什么心情?请你告诉李冬升在课堂上应该怎样做? 小结:李冬升当着老师和背着老师都应该按照学校的课堂纪律要求去做,自觉遵守学校纪律。
2、什么叫自觉?你能举个例子说说怎样做才是自觉遵守学校纪律吗?
小结:自觉遵守学校纪律,就应该做到:(齐说:\"三个一样\")
三、联系实际,树立榜样。
在我们班还有哪些同学做到了自觉遵守学校纪律?
小结、:在我们表扬的这些同学中,有的上课认真听讲,不随便说话,不搞小动作,遵守学校的课堂纪律,是我们学习的榜样;还有些同学在自己课上,在课间活动和路队中,老师不在的情况下,严格要求自己,自觉遵守学校纪律。这些同学都值得我们学习。