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古代有一位学者问他的学生:“一滴水怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是:“把它放进大海中去。”
十一班的优点。
十一班的缺点
需要改进的地方:
课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题的只有少数几个同学; 同学们表达意见和建议时积极性不高,应该增强自信心; 自习时间纪律不够好;
还没有形成良好的学习及上课习惯,上课铃响后没有回到座位准备好 静等老师;
同班同学有时不会互相帮助,太小心眼;
做卫生不够自觉;
有部分男生粗言秽语或语言不文明,上课经常违纪;
班干部应该大胆管理班级,批评违纪的同学,要形成一种正确的集体舆论;
前言
•中考,是人生的一个大转折点,因为考取好的高中,就有助于你考上好的大学,从而能够更好地实现自己的人生理想,报答父母、服务国家和社会。
•而初二则是整个初中阶段的关键,在初二取得好的成绩几近决定了你初中乃至一生的成功!不少优秀的同学在初二就努力做到优秀,而初三中考者失败往往扼腕叹息:初二时要是认真学习多好!那样我也会考取免费生呀!
•其实,“快班生”与“考不上”只差那么一点点,而这一点点的差距就可能产生在初二这关键一年!!!
习惯是一个人的资本, 你有了好习惯,你一辈子 都有用不完的利息,
你有了坏习惯,你一辈子有 偿还不了的债务。
想管住自己为什么管不住呢?
•不长记性,总是重复在同一个错误里
•原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃了,然后给自己找各种各样的理由 •意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持不住了
改掉坏习惯的方法
•交一些能够管住自己的朋友
•用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己 •用写日记来管住自己
学习习惯测验
•你学过的功课,是不是加以复习? •你是不是预习要学的功课?
•你上课的时候,注意力是否集中? •你是否喜欢回答老师的问题? •你上自习课的时候是否自觉? •你不懂的功课,是否向别人请教? •你是不是按时完成作业? •你是否喜欢参加讨论?
学习重要,集体也重要 •故事:帮助别人
•一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么;可对我来说,却可以减轻不少负担。”
•马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢。”
•不久,驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。
•膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实,那就是:我们同在生活这条大船上,别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐,相反,在帮助别人的时候,其实也是在帮助我们自己。
•一位信佛的老人告诉我,人好比一只空杯,里面的水满了,你得施一半给人家,待杯子里又满了,再施一半给人家。只有不断进、不断出,你这个杯子才会有价值,你这里的水才会是活水。 •如果只进不出,你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水的时候,你别忘记,其中的一半是奉献。假如你不愿奉献,你就再也得不到了。
•学校有活动、班级需要你的时候,请挺身而出——这既是为集体争光,更是显示你的才能、帮助你更好地成长!
从现在开始我们每天可以也必须问自己:
1、今天我尽力了吗?尽了多少力?
2、今天我思考和掌握了多少东西?又有
哪些知识我没有弄明白?怎么处理?
3、明天我准备做什么?怎么安排?