公开课教学反思
新建中学
徐依
今天的第三节课我有幸在七年级上了一堂公开课。本课是七年级上册第五单元Unit5 Do you have a soccer ball？第一课时。本单元的教学主要内容是学会几种球类单词并学习have的一般现在时的疑问式的肯定和否定回答。该话题与学生的日常生活紧密联系在一起，容易唤起学生的学习兴趣，这对于提高学生的综合能力很有帮助，特别是说的能力。本单元仍在继续学习一般现在时，这是一个生活中离不开的时态，也是最基本的一个时态。新课程标准要求学生重点掌握一般现在时，这在英语中使用频率很高，学好这一时态的用法对以后其他时态的学习和交际有很大的帮助。
总体来说这节课还是挺成功的。在这节课上我提前做了精美的课件和打印了单词卡片以及准备了实物的照片采用图片进行直观教学。目的是能让学生利用老师所提供的图片卡片做出简单的判断，并通过与同学交流，学会使用一般现在时的疑问形式及肯定和否定回答。因此学生在课堂教学过程中的口头训练就成为这节课教学的重点内容。为此，在本节课上我运用不同形式鼓励学生使用目标语言，在任务中体现学生的主体地位。在这节课上学生都能积极参与进来，并大胆的去说，去练习。在说的过程中学生可能出现一些错误，应及时纠正并以积极的态度对待他们。愉快的氛围对学生的学习有很大的积极影响力。因此在这节课上我设计了几个不同的游戏环节，学生在学中玩，在玩中学，很轻松的记住了本节课的重点球类单词及句型。在训练句型时创设了情境，采用每小组组长采访组员调查组员有什么球的活动形式巩固并延伸了重要句型。
需要改进的地方：
1、教无定法，教师不要为了任务活动而忽略了语言的传授。
2、以后的英语课堂要多说英语，使学生融入到英语学习氛围中，同时也锻炼学生听的能力。
3、学生的是主体，要重视后进生，要给他们参与的机会。
4、任务的完成不是语言学习的结束，而是另一个高度的开端。加强学生语言的实践是成功的关键，要多给学生机会去说、去做、去思考。
