工作心得
到XXXX担任教师，目前为止已近一年的时间。参加工作以来，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。
一、思想方面
在思想上，我积极学习，努力提高政治思想觉悟。品德是决定一个人价值的 先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。我积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没忘记 “学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。
二、角色转变
刚刚走出校门，再次踏入校园，有熟悉，但更多的是陌生。熟悉的是一样优美的校园，陌生的是自己已不再以一个学生的身份站在这里。记得刚踏上工作岗位时，我满怀抱负，充满幻想，然而课上却遭受了打击：学生们的基础参差不齐，甚至可以用惨不忍睹来形容，几节课下来，丝毫不见起色。我开始怀疑自己的能力和水平，甚至疑惑自己的选择。理想和现实的差距让我有一丝的退缩。但是，当我看到老师们忙碌的身影，想到老师们不畏辛苦、孜孜不倦的感人事迹，我决定调整心态，从零做起。我意识到，自己绝不能放弃！我的翅膀也许稚嫩，但承负着的是一份份厚重与博大。于是，我认真分析每个学生的特点，表扬鼓励为主，因人制宜。渐渐的，课堂气氛更加活跃了，渐渐的有学生主动来问题了。那一刻，我收获的不仅仅是成功，是感动，还有学生们的灿烂的笑脸。
三、教学工作
作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢？最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课，不管是公开课还是常态
课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的。
课堂上还有一点很重要就是驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动
直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
四、取得成绩
在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极参加教育局组织的各项竞赛。2013年，我在XXXXX中获得一等奖。
总之，一年来，干了一些工作，取得了一些成绩，也存在着一些不足。但这些都已成为过去。在今后的工作中，我一定要改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
