2011-2012学年高中部语文教研计划
一、指导思想
以学校和政教处工作计划为指导，围绕高考进一步提高教育教学质量，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的授课水平；开展集体备课，加强对新教材研究和新教师的培训；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
二、工作目标
1．扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。
2．以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
3．课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。
4．进一步抓好文学社和校报工作，扩大语文组的影响力。
三、青蓝同辉计划（新老教师“一对一”帮带）
（1）．帮带对象：高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年教师。
（2）．语文组新老帮带结对情况：高一年级：崔俊杰----董冬；张丽----于俊杰；高二年级：林晓燕----曹玉龙
（3）．责任义务
老教师与新教师就像师傅和徒弟，师傅应从“严”出发，不遗余力地对徒弟进行帮带，包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面；新教师应经常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习，要做到认真、谦虚。要新老师每周至少听师傅的课3节，师傅至少听徒弟的课2节，每月定期检查听课记录及备课情况。
四、教研活动安排
第一学期 强化理论学习，为语文教学的可持续发展奠定坚实的基础
本学期自8月29号开学至来年1月份，大概四个月的时间，每周一次研讨，大概要进行16次，具体安排如下：
1.每人准备一节优质课，安排在周一或周二，周三就本周的优质课查漏补缺，既让讲课的老师有所提高，又能让听课的组员有所收获，达到共同提高的目的。（约7次）
2.《大纲》学习，约两次。
3.以年级为单位，共同探讨本年级教材，或上课、备课的疑问或重难点等。（约4次，具体安排为每月一节）
4.曹、董、林、于老师，研究生，安排他们就本专业与高中教学的联系，为老师们提供学习和交流的机会。（大致2节）
第二学期 探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求持久的动力
在组内人员熟悉并建立彼此学习的机会的同时，本学期校本教材整理是关键，也是难点。本学期，教研活动大概只有16节，针对高考时涉及的大大小小的十三个专题，逐个共同突破，并建立详细的学习资料档案，为早日实现适合本校学生基础差、自学能力低的校本教材奠定基础。
2011.9.5
