14--15学年度第一学期高段语文教研计划
彭运敏
一、指导思想:
以学校工作的精神为指导,以贯彻落实新课改为中心,深入领会小学升学考试改革的精神,紧紧抓住教学主渠道,围绕教研主题进行教研,规范教学常规,优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,搭建展示的舞台,全面提高教师的课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施
(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率
1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组确立一个主题研究目标,以提高教究的实效性。
2、备课:加强集体备课意识,注重资源共同分享,同时根据自身情况,备目标,备教材,备学生,做到备课要“深”,要广,要细。
3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效率。老师板书写规范字。课后写好教学反思。
4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。
5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。
(二)深化教学研究,开展主题教研,提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。
2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。每学期每位教师听课不得少于14节,教研组长不得少于20节。新教师和青年教师要多听课。
3、主题研讨课:鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少上一节主题研讨课。做到优秀教师引领和同组老师的努力相结合;上 课、说课、听课、评课做到全员参加,并收齐研究课的全部资料存档。
4、利用优秀教师和学科带头人的优势,以点带面,资源共享,共同提高。
5、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。
6、开展优秀教师经验交流活动。
(三)搞好学科活动,提高学生语文学习的兴趣,提高学生综合素质。
1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中体验、在参与中运用。
2、活动:五六年级开展文体比赛与小练笔相结合的活动;开展阅读活动,做好
读书笔记,培养初步的文学修养。
三、具体安排
第一周制订教研组及学科教学计划
第二周学习沙龙--观看教学视频;教研组长围绕教研主题磨课 第三周胡蓓老师上课 第四周月考, 第五周放假 第六周郑世勇老师上课 第七周教研组长示范课 第八周李虹老师上课 第九周卢力老师上课 第十周期中考试 第十一周杜万举老师上课 第十二周刘珍兰老师上课 第十三周优质课竞赛 第十四周月考 第十五周邬水秀老师上课 第十六周郝老师上课 第十七周教研主题汇报课 第十八周李永利老师上课 第十九周许婧老师上课 第二十周许红霞老师上课
2014.9.1