2012年上半年教研组计划
一、指导思想：
本学期我们将认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，进一步树立以“人“为本的儿童发展观念。结合我园的园本课题《民间游戏在幼儿一日活动中渗透的实践、研究》，深入学习园本课程，不断进取，努力提升自身的教育教学能力，让幼儿在三中心幼儿园这片沃土上更健康、快乐的成长。
二、工作要点与措施：
〈一〉利用多渠道的学习，努力提升自身专业化水平。
1、继续深入学习，领会“纲要”及“指南”的精神和理念，尊重幼儿，关注幼儿，充当幼儿的引导者、支持者、合作者。
2、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高组员对幼教理论知识和实践的有效结合。
（二）加强课题研究，提高科研水平。
1开展苏州市级十二五立项课题小班组子课题“民间童谣说唱游戏在幼儿一日活动中渗透的实践、研究”的研讨活动，在身体力行的研究中加深认识、熟练技巧，感受科研的实效，体验思考的乐趣。
2、从注重实践到注重实践与有效相结合，完善操作过程，使课题研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。
（三）不断提升教师专业素质
本组将积极响应园内开展的各项活动，继续开展各类竞赛、评优活动，建议教师多学、多问、多上课，以提高自己的教学能力；通过“互帮互助”来促进教师的专业化水平的成长，使我们能更快地提升自身的专业素质。
三、活动安排：
第一周：集体备课主题一；主题一课程审议
第二周：编排晨间韵律活动，学习幼儿广播操
第三周：集体讨论区角、游戏、主题环境的创设 第四周：研讨自主性游戏的开展
第五周：集体备课主题二；主题二课程审议 第六周：主题二课程审议后反思
第七周：观看各班环境、区角的布置，并探讨研究 第八周：迎接综合考评
第九周：互相学习各班网站的管理。
第十周：集体备课主题三，主题三课程审议。 第十一周：主题二课程审议后反思
第十二周：《幼儿成长档案》的交流
第十三周：针对数学教学具的研究、探讨 第十四周：学习“六认真”常规要求评价
第十五周：集体备课主题四；主题四课程审议。 第十六周：主题三课程审议后反思
第十七周：交流幼儿教育教学论文的撰写 第十八周：探讨如何写好幼儿评语
第十九周：主题四课程审议后反思
