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2017年下半年深圳市教师招聘面试技巧：试讲怎么考
广东教师招聘、广东教师资格的考试资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态! 【试讲的含义】
试讲在教师招聘面试中，也称为无生授课、模拟课堂教学、试教和微型课，要求考生在特定的情境和
有限的时间里，在备课的基础上，充分展示自己的课堂教学技能，由评委听课后进行统一评分。
试讲是从教案撰写到教学的一个过程，下面从教案撰写技巧和试讲技巧来分别对试讲进行阐述。
【教案撰写技巧】
教学目标
教学目标是教学活动的出发点和归宿，指教学活动预期达到的结果，即预期学生身心诸方面发生的变化。
教学目标的设计要做到以下几点：目标设计内容要全面，并具有针对性；目标设计应坚持预设与生成 的统一；教学目标的行为主体是学生，具有可测评性。
教学重难点
教学重点是指教学流程中用时最长、教材中篇幅比例最大、考点最多的内容。 教学难点是指学生难以理解和掌握的知识点，如：音乐的节奏型，语文的写作手法，理科的公式、推
理、实验，体育的动作要领、协调、团队，美术的构思和搭配等。 教学方法 根据课程性质、教材内容的特点、师生的实际情况以及学校的条件等来选择和设计恰当的教学方法是 备课中需要认真考虑的。常用的教学方法有：讲授法、讨论法、演示法、实验法、情境教学法和案例分析 法等。
教学过程
教学过程一般包括新课导入、新课讲授、巩固提高、小结作业等环节。
课堂导入是一节课的起始环节，导入的质量直接关系到课堂教学的质量，对开启教学内容和学生心智
有着极其重要的作用。常用的导入方法主要有：情境式导入、材料式导入、问题式导入和温故知新导入等。 新课讲授，这是课堂教学过程的中心环节。教师应通过各种教学方法的综合运用，组织活动，使用教
材，实施教学。教师在组织教学时应注意以下几个问题：教师要更新观念、目的明确；课堂活动形式可以 多样化，但不能偏离课堂教学主题；课堂活动要有逻辑性；教师应具有广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松
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教学机智；教学活动在精不在多。
巩固提高，此环节的目的主要是检查本节课学生的学习效果，设计一些合理有效的游戏、活动、案例 分析或练习来检测学生对新知识的掌握程度，可以让教师及时了解学生对所学知识的掌握情况，同时也帮 助学生发现自己学习中的不足之处，进一步掌握和牢记新知识。
小结作业，在试讲即将结束的时候，要对整个课进行小结以及给学生布置作业，最好能有比较新颖的 形式出现。小结是整个课堂教学过程中不可忽视的一部分，课堂小结的常用语“下面同学们和老师一起回 忆一下，本节课我们都讲过哪些重点内容„„”；“下面我请一位同学来归纳一下，本节课的主要内容„„”。
作业要紧扣教学目标、教学重难点以及教学主要内容，布置作业的常见形式有：习题作业；论文（作文） 作业；动手操作作业（比如纸板制作六面体等）；课外搜集资料的作业；实验、观察、测量、制作类作业； 口头作业；独立作业和小组作业相结合等。
板书设计
常用的板书设计方法主要有以下几种：摘录提纲法、概括归纳法、图形示意法、板画赋形法、表格解
释法、比较对照法和排列组合法。
板书设计的要求：板书要反映教学内容的系统、重点和层次；板书内容宜少而精；板书要有计划性；
板书宜简洁、扼要，便于归纳、总结、概括。
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