掌握方法写好作文
——如何把中考作文写得更好
作文,是语文考试内容的 “半壁江山”,也是学生素养的综合体现。每位考生都希望自己的作文拿到一个满意的分数。那么，怎样才能写出一篇优秀的作文，稳定这语文的“半壁江山”呢？我认为要使作文取得一个好的成绩，除了平时要加强训练外，还要注意应试作文的一些技巧性问题，遵循规律，使自己的文章或得到雪中送炭的帮助，或起到锦上添花的效果，取得事半功倍的效果。
一、认真审题，弄清要求。中考中常见的作文题目可以分为分为四类，即命题作文、半命题作文、话题作文和新材料作文。从认真审题这一点来讲，命题、半命题作文的重点在理解题目的内涵、弄清作文可以写成哪种文体、把握题目中有哪些限制、准确辨析清楚是否出现了新的提法等。如《我身边的》，不管增加词语以后的题目怎样，必须注意辨析“我身边的”和“我的”不同。《逆耳忠言助我行》由于受得“助我”的限制，就只能写成和“我”相关的记叙文，且写作的重点在于“助我行”。如果说上面两篇对事件多少的限制还不严格，《长大的路上，他（她）牵着我的手》，由于受到“长大的路上”的限制，就必须记叙一个过程，写多件事完成作文，同时由于题目是“他（她）牵着”，这又要求考生只能写一个人。又如《未曾说出的感谢》只能在心里表示感谢，而不能说出来；《寸草心》只能记叙那些小事；《从那天开始》写作的重点要放在那天以后的事情上等等。至于新材料作文的重点则在于对材料的理解上。
在审题的过程中，还要注意新的题型和对文章提出的特殊要求。如，山西省2010年中考作文：打开初中语文的每一篇课文就是走进一个世界，窥见一段人生，感悟一种智慧，领受一片情感，接受一颗心灵。 请结合初中语文课文，按特别要求拟题，写一篇不少于600字的作文：感情自然、朴实、真切;文体不限(诗歌除外)，文中避开真实的人名、校名和地名。
(拟题特别要求：作文题目中必须包含课文题目，或课文作者，或课文中的人物，或课文题目中的词语等等，如《背影》、高尔基、小弗朗士、百草园……)
二、选择最适合自己的文体。中考时善于选择自己最熟悉的、最适合自己的文体十分重要，这样既可以做到心中有数，也可以充分发挥自己的作文水平。中考作文采用选题作文的省市较多，一般来讲，所提供的两个题目的分工是有差异的，通常是一篇适合写记叙文，另一篇文体选择的自由度较大。所以拿到作文题目之后一定要仔细分析，选择自己最有把握的题目进行写作，为写出优秀的文章奠定良好的基础。
三、立意新，材料新。在确定了写作的题目之后，一定要首先确定文章的中心。古人云：“文以意为金”，“意”是文章的灵魂，是文章的主旨。写文章首先要立意，这就叫“意在笔先”。这是写好文章的前提。作文要出奇制胜，离不开鲜明的主题，有了鲜明的主题，写什么，怎么写，做到心中有数，才能做到文章通畅，条理清晰。那么，如何在有限的时间内写出立意鲜明的文章呢？首先要选择写作的最佳突破口。如关于“水”的主题，倘若从“源头活水”、“流水不腐”的角度来写，就容易出彩。其次，要使用新鲜独到的材料。生活日新月异、丰富多彩，只要进行创造性的思考、多角度的思考，就能从平凡的，乃至人们司空见惯的事物中，见人之所未见，发人之所未发。这样往往能给人春风拂面之感，从而增强文章的感染力。这样一来既可以保证突出中心，又运用了最新颖、最生动的材料，就不难写出最好的作文了。
四、题目要有特色。新材料作文、话题作文和半命题作文都存在命题的问题，而阅卷
老师拿到作文卷首先要读的就是题目。好的题目能唤起老师阅读文章的兴趣和愿望，反之就会给人过眼烟云的感觉。俗话说“题好一半文”，因此，对于作文考试中的自拟题目务必慎重。
一般来讲记叙文的题目有六种形式：（1）以时间为题，（2）以地点为题，（3）以人物为题，（4）以事件为题，（5）以事物为题，（6）以中心为题。议论文的题目通常有两种形式，即议论题为题目和以论点为题目。我建议最好议论点作为文章的题目。我建议最好用中心（论点）作为文章的题目，这样不但有利于自己组织材料，防止偏题，也便于老师评分。
五、选好文章的形式。关于文章的形式，近几年越来越引起人们的重视，这种重视甚至忽略了文章内容和语言，虽然不太正常，但也足见其重要性。这里介绍几种，大家不妨一试。
1、排比段式。即把文章的中心意思分成几个方面来写，每段的开头都使用结构相似的句式，使之构成排比段。如《我的初中生活》就可以分别以“初中生活很甜”、“初中生活很酸”、“初中生活很苦”开头，构成排比结构，既增强了语言气势，又给人以思路清晰的感觉。
2、小标题式。这可能是今年最流行的形式，它的特点是把所写的内容用小标题的形式分列出来，使每个段落既独立成章，又紧密相连；既简洁明了，有一语中的。如《珍惜所拥有的亲情》一文分别用了“奶奶的嘱咐”“爸爸的电话”“姐姐的忠告”为小标题不仅新颖巧妙，衔接自然，而且内容丰富清新，主旨鲜明突出。
3、日记连缀式。就是将若干篇日记连缀起来，既可以迅速勾起我们对精彩生活画面的回忆，又可以避免内容空洞、结构混乱的现象出现。如《竞选日记》一文选取了竞选英语科代表期间的四篇日记，在“晴”、“阴”、“雨”、“晴”的环境暗示中，“我”经历了虎视眈眈、性格懦弱、竞选失败、坦然面对挫折与体验，真可谓是一波三折，饶有情趣。
另外还可以在文章的顺序、人称等方面做文章，以便取得不错的效果。这里需要注意的是，形式是为中心服务的，必须和内容一致。比如，“瞬间”之类的文章就不适宜采用小标题的形式来写。
六、材料要新颖，内容要充实。要写好作文，离不开感情真挚，事件新颖，内容充实的材料，可往往有一些考生，采用的材料过于陈旧，甚至编造一些假、大、空的内容，这种做法很容易被识破，也很难得到好的分数。怎样才能纠正这些错误呢？首先材料要新，记叙文要杜绝生病、过生日、妈妈爱吃鱼头、父母不理解我、我误解别人导致分手等内容，可以选择自己身边的小事，如，量身高，梳头，让路等。议论文要杜绝政治、历史课本上的事例为论据，选用语文课本上的人和事，采用现实生活中的人和事作为论据。其次内容要充实，换句话就是要“具体、具体、在具体”，记叙文在叙事的过程中一定要写清事件的时间、地点、起因、经过、结果。当然不是所有的事件都要详写，但毕竟详写是不可缺少的，否则很容易造成文章的空洞无物。议论文的“具体”主要体现在事实论据中。举例论证时，一定在把握详略的基础上，注意较为详细的论据的使用。这样就更能文章的内容充实起来，最终获得较好的分数。
七、把握开头，赢得好感。一篇文章有好的开头十分重要，它能够给评卷的老师留下良好的印象，为赢得高分奠定基础。那么什么样的开头才算作好的开头呢？（1）要简洁明了，不拖泥带水。（2）不同的文体要有不同的开头。一般情况下，记事的记叙文可以采用写景或者交待时间、地点、人物等的方法开头，也可以采用直接入题的方式开头。第三，议论文最好在开头点明文章的中心论点。这样不仅可以引导自己很好的议论，也会给评卷老师留下良好的印象。（3）要注意语言的生动、新颖、贴切。一篇文章的开头如果有很新颖的语言必定会吸引读者的眼球，并会得到较高的评价。下面我们来看一篇满分作文的开头。“曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋
冬：播种、管理、收获„„一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终没有冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。”这里“丈量生活”用得非常新颖，因为“丈量”一词通常用在和长度有关的句子中，作者把它用在“生活”的前面，非常去巧妙，富有创意。这样一来加分是自然的了。
如何把文章的开头写好呢，这里简单介绍几种开头的方法：
1.开门见山法。这是一种最常见也最适用的方法，这种方法一起笔就紧扣题目或题旨，干净利落，简洁明快，使人一看便知，易于读者接受。如，《精彩瞬间》的开头：“那是蝉鸣稀薄的夏日午后，我从书店回来，在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲。”短短40个字就点明了时间、地点、人物、事件的起因。
2.设置悬念法。这种开头方法的特点在于文章一开始“就令读者一见而惊，不敢弃去”，使之急欲寻找答案，探其究竟。如《老师，请听我说》的开头：“老师啊，老师!请让我代表初三一班全体同学向您问一句：您为什么出走？”开头就让读者惊愕：怎么？只听说过学生挨了批评会出走，难道老师也会出走吗？这样就会让读者急于往下读，看到底是咋回事。
3.引用开头法。开篇引用一两句名言警句、歌词、俗语等，一方面可以突出主题，一方面也能使文章增加文采，这样也就达到了意想不到的效果。
4.欲扬先抑法。这种方法的特点在于抑在先，扬在后，抑的目的在于扬，造成强烈反差，使文章曲折多变，摇曳多姿，增强艺术感染力。
5．总括内容法。用多件事写人的，完全可以运用总说的开头，不过要注意尽量不要写得过于具体，以至于束缚了自己的手脚。如《我的老师》一文开头写道“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人”就给下面的写作留下了充分的空间。
总之，文章开头要有一点特色，给人以先声夺人之感。
八、行文要有文采。语言表达是作文的重要评分标准之一，一篇文章倘若能运用富有文采的语言，就会给你的作文锦上添花，给人“如沐春风”的感觉。那么，如何才能使自己的作文语言富有文采呢？
1、要明确文体的语言特点。不同的文体，其语言特色也不一样。一般地说，记叙文应细致入微，栩栩如生；议论文要条分缕析，鞭辟入里；散文则要豪情满怀，以情感人„„
2、可以适当引用或套用一些诗句、歌词、成语、俗语等。这些高度精炼的语言形式，浓缩了十分丰富的文化内涵，具有非常浓郁的文学色彩。考生如能自觉的在文章中运用一定量的诗句、歌词、成语、俗语，无疑会给文章增加不少亮色，这样不仅可以大大增强文章的表达效果，还可以展示自己深厚的文化积累功夫。
3、要善于运用多种修辞手法。在行文时巧妙的运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞可以增强语言的美感和表现力。如 “ 我像一根木棒倒在床上，被勒得紧紧的神经系统像一滩稀泥散开了。”“拉开窗帘，一抹斜晖柔和的从窗外探了进来，”“如果把母爱比作是一只盛开的百合，在每个角落都散发着它迷人的芳香。那么，父爱就是一株茉莉，他在每个角落中，默默地吐着他那清新的芬芳。”“我努力的仰头微笑着，却发现阳光趴在睫毛上流泪，模糊成彩虹一样美丽的光晕，孱弱的颤抖着。”“童年如一个无暇的梦，而我的梦里却有了一块疤，常常疼醒所有的回忆，然后心被遥远的爱与温柔所埋没。”“友谊是花，开出友谊之果。友谊是灯，照亮我们生活之路。友谊像肩膀，可以让我依靠，友谊像巨浪，使我热情高涨，但友谊又像忽上忽下的荡秋千，一会儿热情高涨，一会儿误会连连。”
九、结尾要精彩。“编筐编篓，重在收口”这说明收尾环节的重要。精彩的结尾能画龙点睛，深化中心；能使文章结构紧凑，完整严谨；能令人回味再三，给人留下深刻的印象。即使前面的内容有点瑕疵，阅卷老师也会潜意识地给你多加点分。
常见的结尾方法有：
1.照应开头法。这种方法不仅能使文章前后照应，结构严谨，浑然一体，更能体现前后连贯，首尾一致，点明中心（强化主题）的特点。这种方法最简单的做法是，把开头的内容换一种说法再说一遍，最好结尾句使用反问句或感叹句。
2.画龙点睛法。这是在结尾点明中心的一种方法。“画龙点睛”关键在“点睛”，“睛”点得好，犹如塔尖的装饰，头顶的桂冠，既可使文章熠熠生辉，又能让读者获得美感。“点睛”之笔，只求扼要，不取冗长，给读者以启迪和教育。
3.引用妙语法。文章结尾处，引用一些诗词歌赋、谚语俗语、格言警句等不仅能显示文章浓烈的艺术格调，还可以给读者以特殊的美感。
4.含蓄隽永法。如《成长的脚印》的结尾：“在松软的沙滩上，我卷起裤管光着脚，走了很久。回首一看，蓦然发现身后的脚印，横的，竖的，斜的，正的，深深浅浅„„”你看，这结尾多么含蓄隽永啊!真如撞钟，清音有余；又如食橄榄，真味久愈在。
十、卷面要整洁。虽然文章的内容决定形式，但形式也会影响内容，甚至更容易给人留下深刻的印象。因此保持一个整洁的卷面尤为重要。写字基本功较好的，应对自己有更高的要求，在字体端正，字迹清楚的基础上，力求把字写得美观；写字基本功较差的，在应考的短时间内虽然不能一下子把自己本不规范的字提高到写得很漂亮的程度，但认真，把字写得端正、整洁一些，写得让老师能看清楚、明白，还是能够做到的。卷面上，坚决杜绝胡乱涂抹的现象，如果偶有写错的字或写得不合适的词句，可以用直线或斜线的形式划掉，在旁边另写出正确的即可。
在考场上如果能注意以上作文的这十个环节，作文一定是非常漂亮的，取得令人满意的成绩也一定是必然的。
