颂师德 铸师魂
许庄中心幼儿园
杨纪萍
一直以来，都认为自己对幼儿教育事业的追求是执着的，对幼儿教育事业的奉献是无私的，对幼儿教育事业的热爱是坚定的，因为无论何时我对工作都始终认真负责，兢兢业业，对每一个幼儿心中都充满了爱，对同事和家长心中常怀感恩之情。
然而，他们，是他们一个又一个平凡而普通的名字，一件又一件感人肺腑的事迹，感动了我，震慑了我，他们还感动了一座城，感动了全中国，感动了这个世界。他们是极其极其平凡的，生活中没有光鲜的衣饰，丰盛的餐点，豪华的住宅，高档的轿车，显赫的地位，他们平凡到光着脚板给孩子们上课，他们平凡到和孩子们一起笑一起哭，他们平凡到甘做“锅炉工”“泥瓦匠”“电工”“木工”“割草工”，他们平凡到和我们一样有个共同的名字——“乡村教师”，而他们是伟大的，是超凡的，是坚强的，他们对教育事业的追求是那么朴实无华，他们可以不要一分工资，甚至变卖家当只为了给孩子购砖买瓦建个学校，他们为了每一个孩子都能上到学，一次又一次地说服家长，一次又一次地跋山涉水接孩子上学，送孩子回家，他们是一群疯子吗，不，不，不，他们是创造未来的星火，他们是点亮别人的蜡烛，他们是滋润心田的雨露，他们是奉献终生的春蚕，他们在极其坚苦的条件下执着地为孩子们一点点插上知识的翅膀，放飞了一群又一群雏鹰，而他们自己则甘愿一直守候在深山里、高原上，日复一日，年复一年继续耕耘着。他们用最纯真的爱，朴实的爱铸造了世间挚真挚美的爱
1 的教育，他们无悔的追求，高尚的师德铸造了不朽的师魂，给我们所有人带来的不只只是感动和震憾，而是更多的感悟和触动，如同一股强大的气流推动着我，鞭策着我。
一、让青春更加灿烂，树立奉献师风
我们也许没有十多年前的盎然青春，脸上多少留下了岁月的印记，但我们内心却始终洋溢着青春的热火，笑容中绽放着青春的活力，每天与天真无邪的孩子们在一起，我们也赋予了童的真，童的乐，童的趣，我们是一群名副其实的大孩子，拉近了与孩子的距离，与他们心连心，爱上了活泼可爱的他们，于是心中装的都是他们了，似乎一刻都离不开，在这里，我们或许没有惊天动地的壮举，没有生死边缘的考验，没有披星戴月的辛劳，但平凡中的细微也足以体现我们对教育事业的执着追求，忘不了戴园长生病时，白天硬撑着组织园内外大小事务，晚上去医院求医吊水；忘不了张园长宁愿亏欠自己老母亲，也不舍放下手中的工作；忘不了陈进老师脚部严重受伤，拄着拐杖一瘸一拐地与孩子们做游戏；也忘不了自己为了迎接省现代化幼儿园验收而放弃婚假忙于创建中，更忘不了拖着刚手术未痊愈的病体为孩子们组织活动„„我们用热忱描绘青春的绚烂，用青春谱写激情的人生，用忘我渲染爱的教育，因为有我们这一群内心充满活力和朝气的女教师，我们的幼儿园一直沉浸在欢声笑语中。
二、用爱滋润心田，彰显高尚师德
天空包容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山
2 包容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄伟壮观；大海包容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无比；而人民教师，包容每一个学生，无论其优劣，所以教师神圣崇高。作为教师，既要喜欢“春光”，又要容得下“乌云”，“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑， 因为，站在我们面前的总是一群需要用爱浇灌才能茁壮成长的小树苗。在许庄幼儿园这个美丽的童话世界里，孩子们沐浴着老师们爱的阳光，幸福地成长着。无论是羞涩的孩子，或是胆怯的孩子，还是腼腆的孩子在这里童真得以释放，老师的关心，包容、呵护是多么的无微不至，你看那大一班的唐一菲，刚来时走路都不稳，容易摔跟头，说话吞吞吐吐，手脚协调能力极差，很多人包括家长都认为孩子可能有问题，但老师们从未放弃过她，慢慢地牵着她的小手走路，鼓励她拿起小剪刀学剪纸，夸奖她画的太阳特别亮，渐渐地，大家都发现她变了，她活泼大方，礼让同伴，各项能力都已跟上其他幼儿，有的甚至还超过，是老师们无私的爱帮她从小树立自信心，她的家长曾几次无比激动地说：“老师真是不简单啊！”老师的爱温暖了家长的心田，滋润了孩子的心田，小幼苗怎会不健康成长呢？是啊，爱是无声的，但他有雨后春笋破土而出的气势，他有幼苗推翻巨石的毅力，他有唤醒沉睡精灵的魔力。
三、让责任成为使命，弘扬不朽师魂
当你看到年轻的吴金成老师早上五点起床使劲地推磨，挑着扁担踏着
3 清晨的露珠走街窜巷卖豆腐，挣点钱贴用到学校，他光着脚板包揽了全校所有的课程；当你看到邓丽放弃大城市安逸高薪的工作，毅然登上海拔1800米的高原小学资教，用她的“魔力”带活了一个学校，感染了一群孩子和老师，她利用网络为孩子们募集到免费午餐基金 2 0万元，再当你看到贵州徐德光老师5年来用砍柴刀劈山开路，牵着“白龙”马为孩子们求学路上保驾护航，断臂老师马复兴坚持用“肉手”给孩子们板书，臂膀磨出了多少血泡仍要坚持不懈„„你能不为之动容吗？你能置身事外吗？孩子们是祖国的明天，是社会的未来，我们每一个老师都有这个责任给每一个孩子学习的机会，要知道，我们不仅是教书匠，我们更是受社会信托的人，社会把培养、教育新人——未来一代的事业托付给我们。这是我们最崇高的事业，是我们的头等大事，是我们的职业义务，这是我们的使命。
让我们学习“藏族娃娃的“汉族阿爸” 宋玉刚老师，让我们记住拥有最宽广的胸膛、最挺拔的脊梁的谭千秋老师，让我们自豪于那“永远绽放的生命之花”曹瑾老师。用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞理想；用双手托起明天的太阳；用爱铸就生命的辉煌！
