八年级（下）语文学科教学工作总结
王剑君
一、学生学习情况：
通过这学期的教学，从整体来看，学生好的习惯(课堂听讲、记笔记、发言提问)正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了一定的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，学生两极分化的情况稍微得到改善。
二、本学期教学主要回顾
本学期本人在教学方面主要做了以下工作：
①细研教材、潜心备课。每天我都认认真真钻研教材和教法，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，注意学生的实际情况。教学中注意抓住重点，突破难点。
②激发学习兴趣，提高语文素养。在语文课堂教学中，注意新课导入新颖，注意培养积极探究习惯，发展求异思维能力，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
三、本学期我教学的主要措施：
1.根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。 2.在教学中，加强综合，简化头绪，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动获取知识，全面提高语文能力。每堂课教4.教学过程抓住学生闪光点，多表扬少批评，让学生树立学好语文的信心。
四、本学期存在的主要不足与反思
（一）本学期存在的主要不足：
1、教学中还存在急躁情绪，耐心不足。
2、教育的想法、措施在实施中所存在的一些问题有待解决并改进。
3、运用互动式教学方法有时欠适当。
（二）本学期的反思：
本学年我担任了八年级语文教学工作。我在摸索中前进、在实践中反思。课上到现在，觉得是和学生在一起成长，有得有失。但在教学中不断遇到一些问题，已有的知识、经验无法满足不断出现的新问题、新情况。课文如果只用那么几种教学模式去上，学生会感到枯燥、无味，甚至有时对你的对你的教学思路一清二楚。作文教学有时会感到“束手无策”，只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价，学生对作文也不感兴趣。。。。。。这是我在不断反思的问题。
