学校“四风”问题的主要表现及危害
党员干部四风问题，是指形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。在党的党性党风上，这四风成为突出问题，极大影响了党的凝聚力、向心力和行动力。“四风”在学校具体表现如下：
一、形式主义的表现
1、学风不浓，学习意识不强，学习流于形式，学以致用有待提高。
2、研究教育教学不深入。领导干部对群众工作情况和状态了解不足。 服务师生意识有待加强。
3、党员干部执行力有待加强。检查落实力度不够，规范管理不够。
二、官僚主义的表现：
1、脱离群众，与群众感情关系淡薄。为群众解决实际问题不够。
2、责任心，进取心不强，创新发展意识不够，工作上敷衍塞责，得过且过。
三、享乐主义的表现
1、有些党员有慵懒松散的表现，工作缺乏热情和动力，多一事不如少一事，贪图享受，不思进取。党员作用发挥不明显。
2、计较待遇，追名逐利。工作多干一些，就有吃亏想法。
3、工作态度浮躁，精神懈怠。
4、贪图享乐、追求攀比。
四、奢靡之风的表现
1、节约意识有待提高。
2、吃喝玩乐的不良观念有待根除。
习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，集中力量严厉整顿“四风”问题，是因为“四风”问题有着极大危害性。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，严重损害党在人民群众中的形象，损害党群干群关系。
在现阶段发展条件下，，剔除糟粕，把我党建设成为更具凝聚力和战斗力的核心。作为党员教师，我们必须直视存在的问题，需要更加清醒的认识当前党内的形势，正党风，树党性，积极参加到党的群众路线教育实践活动当中去，以党章为镜，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，带头抵制“四风”、反对“四风”，结合教育工作的实际，树立积极工作心态，进一步强化责任意识，廉洁从教，保质保量地完成工作任务。
