实验目的:
通过组织实施课本的模拟实验项目获得管理会计的专业技能，特别是管理会计的预测、决策、控制和业绩评价方面的专业技能。通过成本与管理会计模拟实训，可以加强我们的动手能力，使我们能够较全面、系统地了解和熟悉现代成本管理会计工作各环节的内容，熟练掌握成本核算和成本分析的基本原理、方法和操作技能，加深对成本会计理论的理解，提高专业兴趣，达到理论联系实际。
实验的基本内容: 本学期的实验课程包括了9个章节的实验，分别是：
一、成本性态分析模拟实验；
二、变动成本法模拟实验；
三、本量利分析模拟实验；
四、经营预测模拟实验；
五、经营决策模拟实验；
六、存货决策模拟实验；
七、投资决策模拟实验；
八、标准成本法模拟实验；
九、全面预算模拟实验。
具体内容都是在每章节例题的学习基础上，独立完成每章节模型的创建与应用。
实验过程：
这次的成本与管理会计模拟实训安排在周日，而且是一整天对着电脑，所以同学们上课的积极性没有那么高，学习效率也如此。也因为这样，在老师讲课的时候，稍微不集中点就会落下很多，庆幸的是，我坐的位置离屏幕近，而且是老师的眼皮底下，所以一直没敢懈怠，基本每节课都按时完成任务。但是，在过程中也还是遇上了不少大大小小的问题。
例如，
1、在成本性态分析模拟实验过程中，原本的散点图绘制方式没弄明白，图标右侧的图例项目一直没出现，还有绘制一开始引用数据源的时候不知道要不要把文字也给选中，后来经过自己的几次尝试之后，便成功了。最后尝试的时候，我干脆不引用任何的数据。而是选个空白的单元格直接插入散点图，然后才一步步的把需要的数据分别引入到X轴和Y轴，以及标题。
2、在本量利分析模拟实验中，没搞明白模拟运算表的使用，后来因为比较多的同学也是遇上这一难题，老师仔细的再讲了一次，还特意说明了注意事项，于是问题解决。
3、在经营决策模拟实验过程中，由于之前的成本与管理会计课程没学好，概念不熟悉，导致了上课老师在上面讲的时候，我完全是跟着老师的操作，按着老师说的引用哪个单元格就点哪个，那时候做得挺郁闷的。但是在后来在做课后实验之前，我特地百度并理解了相关术语的概念，以及相关要用到的公式。所以，在做章节实验题的时候，很快就完成了课堂任务。
4、在做投资决策模拟实验的时候，运用到了单变量求解，但是在做课后实验的时候，看完题目有点懵了，一时没弄明白哪个该选作目标单元格，哪个是目标值，还有哪个是所谓的可变单元格。于是，我问了同学，弄明白后独立完成了。在这个章节还遇上的另一道难题，就是搞明白IF函数的使用规则，单个IF判断：=IF(需要判断的条件，如果判断为正确则返回该值，如果判断为错误则返回该值）；多个判断同时使用：=IF（需要判断的条件，如果判断为正确则返回该值，如果判断为错误则再次IF（需要判断的另一个条件，如果判断为正确则返回该值，如果判断为错误则再次IF（需要判断的另一个条件，如果判断为正确则返回该值，如果判断为错误则再次IF（……）））。
5、在最后一章全面预算模拟实训的时候，由于所用到的资料、引用的数据较多，再加上理解不透彻，结果在课上老师讲的时候听得一头雾水，在课后章节练习的时候更是做到烦······最后，还是在参考了同学的基础上才能完成。除了上述6个记忆比较深刻的问题之外，还有就是基本每次都不记得一些相对复杂点的插入公式，所以每次做课后实验的时候，总要翻看课堂上做过的练习。
实验总结：
经过几个星期的成本与管理会计上机模拟实训，我真正体会到了成本会计是一项庞大而复杂的系统工作。无论要想做好哪一个类型的模型，都要从收集正确的数据开始，然后将数据按照一定的方式归类，同时还要建立好表格的模板，将数据填入适合的单元格，根据想要的信息性质插入适合的公式计算，得出想要知道的结果，还可以进一步通过借助折线图、散点图等，使得分析的结果更加简单明了。还可以运用模拟分析、单变量求解、开发工具等帮助分析。然后就是，要想充分运用好成本与管理会计来决策，就得好好学习。要熟悉、理解概念、公式，以及计算机excel在这方面的操作应用。
通过这几个星期的学习，我对成本与管理会计的理解更加加深了，也认识到了这方面的多处不足，在接下来的学习中会针对性的有所加强，同时也希望学校增开多一点这些实操性较强、实用性较大的课程。
