一年级新教材《道德与法治》教师培训
教学设计
架桥中心小学黄婷 教学目标
1、告诉科任老师教材编写的依据，
2、了解新版教材的课程性质
3、了解新版教材的特点， 教学重点
让新任道德与法制教师理解课堂该如何教学 教具准备 课件 教学过程
一、自我介绍
二、介绍教材编写背景，
1、教材更名，
2、国家相关政策介绍
3、教材编写总体目标
4、教材编写依据
5、强大的编辑队伍
6、教材编写流程
7、教师了解编写的指导思想意义。
三、教材编写指导思想
1、加强法制教育就是加强道德教育，二者不能分割
2、规则教育是小学阶段法制教育的重点
3、学生是法制教育的主题
4、编写目的
5、编写的根本方针
6、编写的内容
四、教材的基本结构
1、活动栏，
2、辨析栏
3、讨论栏
4、儿歌童谣
5、绘本故事
五、教材的主要特点
1、凸显德育课程的学科特色，体现核心道德素养
2、充分体现中华优秀文化传统有中国味
3、教材内容聚焦儿童的生活与成长，体现教育的以人为本的原则
4、充分吸收十多年教育课程改革成果，满足少年儿童思想道德成长需要 六，教材的主要道德学习方式及建议
1、、向生活学习，
2、向过去的生活学习
3、、向当下的生活学习
4、向未来的生活学习
七、总结
《一年级《道德与法治》教师培训教学设计 黄婷.doc》
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