市教育局2010年语言文字工作总结
2010年，在市委、市政府的领导下，我局以贯彻落实《国家通用语言文字法》为主线，扎实做好基础性工作，努力建立语言文字工作机制，不断巩固提高国家通用语言文字社会应用的规范化水平，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
为了推普工作落到实处，我局成立了由局长任组长，分管副局长任副组长，各学校校长成员的领导小组，专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，以确保此项工作正常进行，并严格按照《语言文字工作检查验收评分表》进行检查评比。
二、督促检查、确保推普工作落到实处。
我局组织人员对学校进行了综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各学校均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本校特色，取得一定成绩。
三、创设良好的推普氛围
为了创设良好的推普氛围，使学生和教师有一个切实的认识，我局要求各学校结合自身实际，在校园的醒目处推出了宣传展板，大力宣传普通话。其次，在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作的专用标语。如“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，结合每周的升旗仪式，学校校领导还对推普工作要做专题发言。通过以上活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为学校增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，全市各校师生的推普热情相当高涨。
四、开展多种活动，强化宣传力度。
通过检查，各校在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。一次国旗下讲话、一份倡议书、一次班级展板宣传、一次主题班队活动，针对学生不同年龄阶段的特点开展推普活动。经过全市广大师生的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使广大师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推 2 广普通话导入了一个新的境界。积极做好示范校的示范引领作用，将推普工作向深层次推进。利用学生这个庞大群体，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。
总之，做好语言文字工作责任重大、使命光荣。我局将继续以科学发展观为指导，在市委、市政府的正确领导下，在市语委办的业务指导下，继续坚持把加强语言文字工作作为推动精神 文明创建不断深入的一项重要举措，摆在重要位置，加大工作力 度，为推动语言文字工作取得新成效做出不懈努力！
