推荐第1篇：市教育局德育工作总结
**市教育局2019年德育工作总结
德育工作是学校管理工作的灵魂，为了扎实有效地搞好德育工作，我市教育局把创德育工作特色作为了“办人民满意教育”的两大重点工作之一，一年来，我们认真进行调研、探讨，有针对性地组织、开展各项德育活动，取得了显著的成效。现将本年度德育方面工作总结如下：
一、树立本土师德标兵，强化全员育人机制
德育为先、育人为本。学校德育工作开展是否富有成效，能否完成新时期下的育人任务，关键是要有一支过硬的德育工作队伍。为了推进德育队伍建设，我市明确要求全体教师“立终身从教志向，树为人师表品行，兴教学研究风气，尽教书育人职责”，形成“人人承担育人重任，堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，党政工团齐抓共管”的良好德育氛围和格局。首先，我市《**教育》以“板样在身边”为题，强力推出部分德育工作优秀校长、班主任、政务教务主任和教师，在全市教育系统迅速掀起了学习高潮，学习他们热爱教育事业、默默无闻的奉献精神；学习他们克服困难、艰苦创业的拼搏精神；学习他们立足本职、精益求精的进取精神；学习他们顾全大局、甘为人梯的高尚品质。
其次，建章立制，实施班主任工作等级评价。评价分为三个等级：优秀班主任、合格班主任、见习班主任。每学期对各班主任
的工作进行评价，其考核结果与奖励工资挂钩。
第三，加强“家长学校”建设，构建德育网络。家长学校，是宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的重要场所；是中小学、幼儿园开展家庭教育工作，联系学校、家体、社会，促进形成三结合教育网络的工作桥梁；是优化未成年人健康成长环境，推进社会主义精神文明建设的重要阵地。为此，我市大力推进“家长学校”建设，今年新增家长学校78所，覆盖了全市每一所学校、幼儿园。家长学校有了牌子、教室、活动安排；建立了家庭教育讲师团队伍，建立了家长学校活动档案。进一步开展了“四个一”活动，即组织家长读一本书，给家长上一堂高质量的课，举行一次家庭教育经验交流，开展一次亲子活动。
二、创特色校园文化、育新人润物无声
为了营造浓郁的文化氛围，使之潜移默化的影响到学生德育的发展，今年年初我市提出了“日常工作有规律，特色活动成系统，人有我精求规范，人无我有创品牌”的德育工作指导思想，鼓励各校在搞好德育常规的基础上，创立本校特色，形成自己的风格。我市各学校积极行动，因校制宜的开展了特色创建活动，并取得了突出的成绩。初步形成德育特色、教育服务“三农”特色、科技创新教育特色、体卫特色、艺术特色、教育科研特色、学习型校园特色等校园文化。
一年来，我们一是抓规范——培养行为习惯。培养学生良好的行为习惯是学校德育的基本要求。为此，要求各学校要抓《中（小）
学生日常行为规范》的落实，加强行为习惯的训练。总结推广示范校**中学、**完孝**完孝**学校的经验，把《规范》细化为校纪校规、班纪班规，贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面。明确学生一日常规，包括进校、离校、集会等校园规范，起床、用餐、就寝等家庭规范，上学、放学、行路途中的交通规范。推广**中学、**完小等学校的经验，经常性地开展学生仪表仪容检查；政教处、团委、学生会每学期要组织多次全校性的检查；通过对学生仪表仪容的检查，规范学生的穿戴，体现中学生的精神面貌。对新生报到注册后要组织学习《学生手册》，遵守《学生手册》的教育活动。总之，在“抓规范”的落实过程中，既从大处着眼，又从小处着手，力求让学生做到在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。从而增强学校德育工作的实效。
二是抓活动——创设德育情景。今年九月是“全国第二个中小学生弘扬和培育民族精神月”。我们在全市广泛开展了爱国主义教育活动、诚信教育活动、德育共建活动、青年志愿者活动、主题班会活动、校园文化建设活动、心理健康教育活动。要求学校建立专项活动档案，建立学生成长档案作为改革学生评价的重要内容备查。要求德育活动方案、总结上报到我局基教股。市立中学的青年志愿者活动在**市第十一届运动会上的服务，受到组委会及各县（区）代表团的高度赞扬和评价，为我市在本届运动会创造组织工作一流、服务水平一流、运动水平一流作出了贡献。
全市六月、九月举行了中小学生新童谣、新儿歌、新诗歌学习诵读和演唱活动。评选出中小学生新童谣、新儿歌作品326件。
举行国旗下的讲话专题演讲材料评选活动，如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天进步一点点》、《冲刺》、《你努力了吗》、《青春永不言败》、《生命就是时间的积累》、《尊人者自尊》、《学会关爱每一个人》《从小事做起，从我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等，通过活动，使爱国主义教育化为了学生现实的具体行动——勤奋努力，提高素质，报效祖国。
推荐第2篇：**市教育局德育工作总结
**市2005年德育工作总结
德育工作是学校管理工作的灵魂，为了扎实有效地搞好德育工作，我市教育局把创德育工作特色作为了“办人民满意教育”的两大重点工作之一，一年来，我们认真进行调研、探讨，有针对性地组织、开展各项德育活动，取得了显著的成效。现将本年度德育方面工作总结如下：
一、树立本土师德标兵，强化全员育人机制
德育为先、育人为本。学校德育工作开展是否富有成效，能否完成新时期下的育人任务，关键是要有一支过硬的德育工作队伍。为了推进德育队伍建设，我市明确要求全体教师“立终身从教志向，树为人师表品行，兴教学研究风气，尽教书育人职责”，形成“人人承担育人重任，堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，党政工团齐抓共管”的良好德育氛围和格局。首先，我市《**教育》以“板样在身边”为题，强力推出部分德育工作优秀校长、班主任、政务教务主任和教师，在全市教育系统迅速掀起了学习高潮，学习他们热爱教育事业、默默无闻的奉献精神；学习他们克服困难、艰苦创业的拼搏精神；学习他们立足本职、精益求精的进取精神；学习他们顾全大局、甘为人梯的高尚品质。
其次，建章立制，实施班主任工作等级评价。评价分为三个等级：优秀班主任、合格班主任、见习班主任。每学期对各班主任的工作进行评价，其考核结果与奖励工资挂钩。
第三，加强“家长学校”建设，构建德育网络。家长学校，是宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的重要场所；是中小学、幼儿园开展家庭教育工作，联系学校、家体、社会，促进形成三结合教育网络的工作桥梁；是优化未成年人健康成长环境，推进社会主义精神文明建设的重要阵地。为此，我市大力推进“家长学校”建设，今年新增家长学校78所，覆盖了全市每一所学校、幼儿园。家长学校有了牌子、教室、活动安排；建立了家庭教育讲师团队伍，建立了家长学校活动档案。进一步开展了“四个一”活动，即组织家长读一本书，给家长上一堂高质量的课，举行一次家庭教育经验交流，开展一次亲子活动。
二、创特色校园文化、育新人润物无声
为了营造浓郁的文化氛围，使之潜移默化的影响到学生德育的发展，今年年初我市提出了“日常工作有规律，特色活动成系统，人有我精求规范，人无我有创品牌”的德育工作指导思想，鼓励各校在搞好德育常规的基础上，创立本校特色，形成自己的风格。我市各学校积极行动，因校制宜的开展了特色创建活动，并取得了突出的成绩。初步形成德育特色、教育服务“三农”特色、科技创新教育特色、体卫特色、艺术特色、教育科研特色、学习型校园特色等校园文化。
一年来，我们一是抓规范——培养行为习惯。培养学生良好的行为习惯是学校德育的基本要求。为此，要求各学校要抓《中（小）学生日常行为规范》的落实，加强行为习惯的训练。总结推广示范校**中学、**完孝**完孝**学校的经验，把《规范》细化为校纪校规、班纪班规，贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面。明确学生一日常规，包括进校、离校、集会等校园规范，起床、用餐、就寝等家庭规范，上学、放学、行路途中的交通规范。推广**中学、**完小等学校的经验，经常性地开展学生仪表仪容检查；政教处、团委、学生会每学期要组织多次全校性的检查；通过对学生仪表仪容的检查，规范学生的穿戴，体现中学生的精神面貌。对新生报到注册后要组织学习《学生手册》，遵守《学生手册》的教育活动。总之，在“抓规范”的落实过程中，既从大处着眼，又从小处着手，力求让学生做到在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。从而增强学校德育工作的实效。
二是抓活动——创设德育情景。今年九月是“全国第二个中小学生弘扬和培育民族精神月”。我们在全市广泛开展了爱国主义教育活动、诚信教育活动、德育共建活动、青年志愿者活动、主题班会活动、校园文化建设活动、心理健康教育活动。要求学校建立专项活动档案，建立学生成长档案作为改革学生评价的重要内容备查。要求德育活动方案、总结上报到我局基教股。市立中学的青年志愿者活动在**市第十一届运动会上的服务，受到组委会及各县（区）代表团的高度赞扬和评价，为我市在本届运动会创造组织工作一流、服务水平一流、运动水平一流作出了贡献。
全市六月、九月举行了中小学生新童谣、新儿歌、新诗歌学习诵读和演唱活动。评选出中小学生新童谣、新儿歌作品326件。
举行国旗下的讲话专题演讲材料评选活动，如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天进步一点点》、《冲刺》、《你努力了吗》、《青春永不言败》、《生命就是时间的积累》、《尊人者自尊》、《学会关爱每一个人》《从小事做起，从我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等，通过活动，使爱国主义教育化为了学生现实的具体行动——勤奋努力，提高素质，报效祖国。
三是抓德育校本课程开发。我市的**、**、**、**、**、市*中等校，充分利用当地德育资源，开发出德育校本课程，如**的《炎帝与狗脑贡茶文化》，**的《知家乡、爱家乡》等，形成了特色，做出了成效。
三、创“星级平安和谐校园”、重抓学校德育工作有实效
为了贯彻党中央提出的构建社会主义和谐社会，积极响应胡锦涛同志今年2月发表重要讲话中指出的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”同时，通过行之有效考核激励机制，帮助我市中小学校创造性地完成“巩固一项成果，争创两大特色，抓好五项工作”、使全市教育形成特色、工作绩效均得到可持续提高；促进教育与学校，社会、学生家长与学校的沟通与交流，在全市形成开放的教育，积极参与的教育，家庭、学校主动沟通的氛围，增强教育的凝聚力。我们开展了“平安和谐校园”创建
推荐第3篇：市教育局教育工作汇报
我市教育在市委、市政府的正确领导下，坚持用科学发展观和创先争优活动统揽，围绕教育强市战略目标，全面提高质量效益，创办人民满意教育，呈现出了公办教育精益求精，职业教育欣欣向荣，民办教育方兴未艾的良好态势。现具体汇报如下。
一、“xxx”期间教育成绩突出
1、经费投入逐年增加。本级投入XX年为1934万元，XX年2900万元，XX年7773万元，XX年9975万元；上级转移支付XX年为2770万元，XX年4629万元，XX年992万元，XX年2443万元。
2、教育均衡发展逐步落实。XX年有各级各类学校49所，通过资源优化配置，撤并学校12所，到今年调整为37所。其中高中2所，职业中专1所，初中8所，九年制学校2所，特教学校1所，小学23所。为推进义务教育均衡发展，合格学校建设力度加大，投入近亿元，建成合格学校13所，XX年有望完成义务教育阶段合格学校建设任务，为教育强市奠定坚实的基础；我市注册民办教育机构7所（其中英语培训机构5所、艺术培训机构1所、心珠算培训机构1所）；民办幼儿园18所（城北8所、城南4所、乡镇6所，其中恒通幼稚园、大风车幼儿园为xx市级示范性幼儿园，市火花幼儿园正争创省重点幼儿园）。全市城乡各类民办教育学校、机构、幼儿园合计27所，专职教师423人，兼职教师38人，职工28人；在园幼儿2301名、在训学生1312名。至XX年秋，自有校园面积91.6亩，租赁校园面积156.4亩，教室211间，学生宿舍14011.63平米，图书30520册，教学仪器设备投入达1045.9万元，运动场地18948平米，校资产总价值达15252.2万元。
3、教育基础建设速度加快。XX年新建校舍面积2740平米，资金约285万元；维修3460平米，资金约105万元；XX年新建231平米，资金约67.65万元；维修7927平米，资金约93.77万元；XX年新建7169平米，资金约1020万元；维修8109平米，资金约245万元；XX年新建44872平米，资金约1026万元；维修11927平米，资金约674万元；XX年新建10396平米，资金约1150万元；维修4449平米，资金约370万元；“普九”化债208.17080万元。
4、其它成绩突显。市教育局XX年被市委、市政府评为人大代表、政协委员建议与提案办理优秀单位，办公室工作先进单位，组织工作先进单位。XX年，市教育局“普九”债务化解被省教育厅肯定，经验被推介，局长被评为该项工作先进个人；《xx市义务教育阶段教育教学质量监测与评价办法》制定施行，此项工作为省、xx市肯定推广，其具体做法在《xx教育》报道。XX年元月，xx市被省委组织部、省教育厅、省人民政府教育督导室评为“县级人民政府教育工作优秀单位”，市政府获xx市教育工作两督评估考核“良好”、党政主头教育履职获“优秀”等次；我局获xx市人民政府“教育工作‘两项督导评估考核’先进单位”、xx市“招生考试工作先进单位”、xx市教育局“勤工俭学管理工作先进单位”、xx市人事局和xx市国家保密局“全市保密系统先进单位”称号，获xx市委、市政府“目标管理先进单位”等多项荣誉称号，行风评议我局由第38名跃为第8名，受到社会各界认可与赞誉。XX年，市教育局被xx市委、市政府评为“教育工作‘两项督导评估考核工作“先进单位”、“为民办实事先进单位”、“平安单位”、“综治工作先进单位”、“XX年度勤工俭学管理工作先进单位”、“远程教育、电化教育工作先进单位”、“招生考试工作先进单位”，xx市教育宣传报道先进单位。
四是狠抓综合治理，确保教育大局安全稳定。要实现全市教育的和谐发展，必须创造良好的教育发展环境。继续大力整治校园周边环境，确保师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序，创建“平安校园”；规范教育收费行为；加强校园文化建设，开展争创文明学校活动，提升教育品位，彰显教育品牌。
教育强则人才强，人才强则xx强。我们将进一步恪尽职守，奋发图强，开拓创新，为我市教育事业持续、健康、快速、均衡发展，率先步入xx市教育强市的先进行列而奋斗！
推荐第4篇：市教育局年度工作汇报
市教育局年度工作汇报
近年来，市委市政府围绕落实科学发展观，在教育宏观政策和决策上作出了一系列重大部署，为我市教育发展指明了方向。我们坚持从实际出发，认真抓好贯彻落实，不断理顺基础教育、职业教育和高等教育的管理体制，不断健全各类教育运行机制，推进了各级各类教育协调发展。
1、基础教育持续发展。
一是教育投入不断增加，市级财政实现了教育经费投入的“三个增长”， 年市本级投入教育经费8229万元，比上年增长10.24%，市区教育费附加征收1647万元，比上年增长13%。 年市本级投入教育经费9752万元，按 年政府收支分类改革新口径计算，比上年增长10.05%，市区教育费附加征收2821万元，比上年增长71%。二是学校办学条件不断改善，近三年，中央、省、市共投入资金3.17亿元，实施了农村中小学危改项目216个；776所农村中小学完成了远程教育一期工程建设；城区薄弱学校改造继续加强，马家嘴小学、下陆三中、十七中、团城山实验学校、鹿獐山学校、四中、五中、六中等16所学校办学条件得到改善，其中，普通高中新增校园面积21.7万平方米，新增建筑面积9.6万平方米，基本上满足了城区市民对高中教育的需求。目前我市省级示范学校达4所，市级示范学校达40所，优质教育资源比例不断扩大。三是基本普及幼儿教育，规范了农村学前教育，规范了幼儿园常规教学管理，实施了教学实验准入制度。四是农村义务教育不断巩固和加强， 年春季，我市全面实施了农村义务教育经费保障机制改革，农村地区中小学春秋两季共有76万人次免除学杂费，减免金额8186.4万元，20.6万人次免教科书费，减免金额1184.6万元，3.2万人次获寄宿生生活补助，补助金额241.4万元，农村义务教育得到了有力保障。
2、职业教育快速发展。
四年前，我市职业学校数量多、专业门类广、规模小、教学质量低、办学效益差，缺乏竞争力。为实现职业教育“办大、办强、办优”的发展目标，我们在深入调查研究后，提出了整合中等职业教育资源的建议，受到市委、市政府的高度重视。 年，市政府出台了《关于中等职业教育资源重组的意见》，市教育局协同相关部门积极组织实施，将分属于不同部门和行业的14所职业学校整合为专业类别各有侧重的3所职业学校，整合后的3所学校迅速启动了建设，全市用于职业教育建设资金已达两个亿。 年，黄石中等专业学校、湖北省机械工业学校被评为国家级重点中专学校，有8个专业被评为省部级骨干专业。今年我市中职学校招生达到1.4万人，比三年前增长83.4%，在校生达3.1万人，比三年前增长91.7%。中职与普高的招生比例也由 年的3：7调整为今年的4.5:5.5，基本实现了普职比例的大体相当。我市中职教育重组事迹多次被新华社、《光明日报》、《中国教育报》和《湖北日报》等媒体采访报道，中共中央政治局委员、省委书记俞正声还作出批示“黄石中职教育的经验值得推广”。
3、高等教育跨越式发展。
近年来，我市通过整合高等教育资源，将黄石高专与电大、教育学院、卫校合并升本，组建了黄石理工学院，办学规模达到1.4万人，比三年前增长53.7%；湖北师范学院四年前校园面积不到300亩，通过政府协调和自身发展，现在达到XX亩，而且学校顺利通过了教育部本科评估，成功申报了硕士点，办学内涵得到扩展，办学规模达到了1.3万人，比三年前增长了61.4%。 年，我市高校增添新的力量，湖北省机械工业学校升格成为黄石职业技术学院。我市高等教育发展水平处于全省同类城市前列。
4、民办教育蓬勃发展。
我市大力发展民办教育，在全省率先出台了《关于大力发展社会力量办学的意见》，鼓励社会力量办学，重点补充了学前教育和高中阶段教育资源的不足。同时，根据《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，按“五独立”的要求对民办教育进行了清理，坚决取缔了“校中校”，规范了民办教育发展。目前，全市各级各类民办教育机构达到205所，比四年前增加109所；在校生48581人，占全市在校学生总数的比例由四年前的1%增长到 年的8.6%；固定资产达2.5亿元。民办教育已成为我市教育事业的一个重要组成部分。 [市教育局年度工作汇报]相关文章：
推荐第5篇：市教育局第一季度工作汇报
本季度，我局重点做了以下几个方面的工作：
一、市领导到我局开展教育调研市委、市政府对我市教育工作高度重视，在“十一五”开局之年的1月26日，市委副书记、市长梁绍棠和副市长杨锡基到市教育局进行教育工作调研。市教育局党组书记、局长冯彦荣向市长汇报了我市成为教育强市后，今后教育发展目标和任务，并汇报了我市教育事业发展“十一五”规划的制定情况和教育现代化建设工作的设想。梁市长充分肯定了我市教育工作取得的丰硕成果，并对我市教育发展作了重要指示，他希望市教育局继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育事业全局，认清形势，抢抓机遇，开拓创新，扎实做好“十一五”期间特别是开局之年的教育工作，开创我市教育事业发展的新局面，加快推进教育现代化。市教育局领导班子全体成员参加了调研会。
二、开展教育现代化建设工作专题调研2月22日至23日，我局组成由杨晓勤副局长和办公室、人事科、基础教育科、督导室、教研室的科长（主任）等人组成的调研组，在局党组书记、局长冯彦荣同志的带领下，到顺德区进行教育现代化建设工作专题调研。调研组为全面了解顺德教育现代化建设情况及发展动态，在该区教育局局长叶盛和的陪同下，参观考察了各级各类学校，认真听取了该区教育局、有关学校和有关镇所作的情况介绍。23日上午，调研组召开调研座谈会，认真总结顺德推进教育现代化建设的经验和做法，深入研究顺德教育进一步改革和发展的问题。会议认为，顺德区各级党委、政府及有关部门高度重视教育，不断加大对教育的投入，教育基础扎实，各类教育发展快速、协调、均衡，硬件建设基本达到现代化的要求，软件建设不断上水平，在全市起到了很好的示范和辐射作用。在此基础上，会议进一步研究今年召开佛山市教育现代化建设工作会议的问题，最后达成统一意见，决定在顺德区召开全市教育现代化建设工作会议。近期，我局已向市政府提交了在顺德区召开全市教育现代化建设工作会议的方案，并着手开展会议的有关筹备工作。
三、开展免费义务教育专项调研为促进我市义务教育的均衡发展，推进教育公平和社会公平，加快教育现代化建设进程，按照《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发[2005]43号）和《中国共产党广东省委广东省人民政府关于推进农村免费义务教育的决定》（粤发[2005]18号）精神,我局2～4月间在全市范围内组织开展免费义务教育专项调研。根据国家、省的文件精神，免费义务教育重点在农村。但经过全面深入的调研，我局认为，我市目前已具备全面实施免费义务教育的条件，应做到全市统一规划，统一步调，城乡同步实施，对全市城乡具有佛山市户籍就读义务教育阶段学校的学生应实行统一标准的免费义务教育，同时应认真研究对符合政策就读我市义务教育阶段学校的非户籍学生实行免费义务教育的问题。在充分调研的基础上，我局已完成了代市委、市政府起草《中国共产党佛山市委、佛山市人民政府关于免费义务教育的决定》（以下简称《决定》）的工作。《决定》拟定免费义务教育经费由市级统筹，管理以区为主，通过增加区级财政投入和加大市级财政统筹力度，对免费义务教育资金实行专户管理和封闭运行的方式，确保免费义务教育经费足额按时拨付；一般家庭学生免杂费、低保家庭学生继续实行“两免一补”；实行免费义务教育和改善办学条件并重，确保教育可持续发展。目前，《决定》已报市委、市政府，批准后将于2006年秋季开始正式实施。
四、组织开展以“三个走在前面”为主题的排头兵实践活动根据省、市的要求，市教育局全面启动了以“三个走在前面”为主题的排头兵实践活动。目前，排头兵实践活动第一阶段（2～4月）的各项工作已基本完成。一是制定活动方案。局党组组织党组成员、各科室党支部书记学习了省、市关于“三个走在前面”排头兵实践活动的有关会议和文件精神，认真研究并周密部署排头兵实践活动。成立了局排头兵实践活动领导小组及其办公室，并研究制定了《佛山市教育局开展以“三个走在前面”为主题的排头兵实践活动方案》。二是进行思想动员。为全面启动排头兵实践活动，局党组召开了由局机关全体干部职工参加的动员大会，并印发了活动方案。局党组书记、局长冯彦荣作了重要讲话，对实践活动进行了全面部署。他明确了实践活动的指导思想、主要任务、组织机构、工作步骤和具体要求。他强调要求机关全体干部要提高认识，把思想、行动统一到“三个走在前面”排头兵实践活动上来。并强调指出我局开展实践活动要着力抓好“七个推进”，即推进教育现代化建设；推进九年义务教育和高中阶段教育的发展；推进职业教育的发展；推进高等教育的发展；推进学前教育、社区教育、成人教育和民办教育的发展
；推进教育公平；推进党组织建设和机关作风建设。各科室（单位）党支部按照局的总体部署，结合本支部实际，制定支部活动方案，并采取多种形式，深入进行思想动员，进一步增强对实践活动重要性和必要性的认识，增强参与实践活动的自觉性和积极性，真正把思想认识统一到活动的决策部署上来。三是组织专题学习。我局通过邀请市委党校副校长朱华仙作《学习贯彻章党，坚定理想信念》专题报告和举办佛山市教育局排头兵实践活动罗南村现场报告等专题学习活动，组织局全体工作人员特别是党员干部认真学习胡锦涛总书记关于科学发展观、构建和谐社会和全面加强党的建设的有关论述；学习党的十六届五中全会和省委、市委九届七次、八次全会精神；学习国家、省、市关于佛山教育教育事业发展“十一五”规划、教育现代化建设实施意见等文件；以全国先进党组织——罗南村党支部为榜样，对全体党员干部进行“学习领先、思想领先、工作领先”的生动教育；组织、引导大家围绕“三个走在前面”，开展“如何在新的形势下，全面落实科学发展观，推进教育现代化进程”、“如何在新的历史起点上开好局、起好步，促进各级各类教育全面、快速、均衡、协调和可持续发展”、“党员干部如何做到学习领先、思想领先、工作领先”等专题大讨论，进一步增强大家争当排头兵的责任感和紧迫感。四是开展专题调查研究。2～4月，我局针对我市今年教育改革发展的重大问题，分别组织有关人员深入基层、深入学校、深入群众进行调研。先后开展了“教育现代化建设”、“免费义务教育”、“学前教育”、“职业教育”等专项调研。在调研的基础上，有针对性地着手筹备将于今年上半年召开的佛山市教育现代化建设工作会议、职业教育工作会议和学前教育工作会议；代市政府草拟了《中国共产党佛山市委、佛山市人民政府关于加快推进教育现代化的决定》和《中国共产党佛山市委、佛山市人民政府关于免费义务教育的决定》等文件。
五、开展2006年春季中小学教育收费和校务公开检查工作根据省教育厅等七部门《关于开展2006年春季中小学教育收费检查工作的通知》（粤教发电[2006]5号）精神，3月27日至31日一连5天，由市教育局、市政府纠风办、市物价局、市文化广电新闻出版局、市教育工会等八部门选派人员组成检查组，在市教育局纪检组组长吕宝生的带领下，对我市5个区、6个镇（街）、20所中小学教育收费和校务公开工作情况进行了检查。检查组对各地、各学校教育收费和校务公开工作所取得的成绩给予了充分的肯定，并就有关存在问题提出了整改指导意见。
六、我市教育对口考察团赴广西慰问支教教师为做好我市对广西河池市“两基”攻坚县教育对口支援工作，我局组成由禅城、南海、顺德、三水四区代表44人参加的教育考察慰问团，在教育局副局长杨晓勤的带领下，于3月底赴广西河池市进行教育考察与慰问活动。考察团对河池市教育进行了对口实地考察，了解教育对口支援项目情况，召开支教教师座谈会，慰问支教教师，及时帮助他们解决工作中的实际困难，并向对口支援单位和支教学校贫困家庭学生赠送了慰问金和教学用品。这次考察慰问活动，拉开了两市教育交流与合作的帷幕。以此为契机，两市将进一步加强沟通与联系，在教育体制改革、教育管理、队伍建设、课程改革、人才培养、科技创新、教育服务等领域开展更为广泛深入的交流与合作。
七、佛山市教育学会正式成立2月20日，我市隆重召开佛山市教育学会成立大会，宣布佛山市教育学会正式成立。广东省教育学会常务副会长刘达中、佛山市教育局局长冯彦荣、佛山市民政局副局长陆永俊、佛山教育学会新当选的首任会长黄汉和和首任秘书长李明出席大会并分别作了讲话，佛山教育学会全体会员参加了会议。在宣布教育学会成立的同时，也相应建立起学会章程、学会理事会以及学会常务理事会，选举产生了学会会长、副会长、秘书长、副秘书长，并对常务理事会人员进行了具体分工，使学会机构健全、制度完善、分工明确。佛山教育学会的成立，为我市广大教育工作者提供一个良好的学习、交流、沟通与发展的平台，在学习和交流互动中提升工作能力和发展水平。学会积极开展生动活泼的教育教学活动和形式多样的学术活动，将为我市教育教学质量的提高发挥积极作用，同时为教育决策服务，为提高佛山市教育教学质量，促进我市教育改革与发展服务。此外，学会将创造机会和条件，促进教师的专业发展，培养出一批批骨干教师和学科带头人，为我市教育改革和发展提供人才支撑。
八、佛山职业技术学院与佛山广播电视大学分开办学为整合优化高等教育资源，做大做强佛山职业技术学院，并力争把佛山广播电视大学建成面向全市的远程教育学习中心，根据市政府《关于佛山职业技术学院与佛山广播电视大学分开办学的复函》（佛府办函[2005]411号）的精神，我局于2006年2月16日主持召开了佛山职业技术学院与佛山广播电视大学分开办学工作会议。市教育局、市人事局、市财局、市编委办负责同志以及两校主要领导参加了会议。会议对两校分开办学的人员编制、财物调配、学生管理和管理费等重大问题达成了一致意见。两校分开办学后，原核定的人员编制保持不变。其中，人民路校区的编制归属佛山广播电视大学（按原电大编制不变）；其余两校区的编制归属佛山职业技术学院。考虑到办学的连续性和学生
的稳定，由广播电视大学继续承担原人民路校区职业技术学院学生（2003～2005届）全部的教学、管理工作至学生毕业；佛山职业技术学院2006年秋季以后招收的新生不再由电大承担教学和管理。两校分离移交等具体手续已在2006年3月1日前完成。
九、佛山市高明区成为“广东省教育强区”高明区去年底通过省教育强区督导验收。今年1月份，受省人民政府督导室的委托，我市在高明区举行“广东省教育强区”授牌仪式，杨锡基副市长向高明区人民政府“广东省教育强区”牌匾，高明区委副书记、区长马亮照代表区人民政府接受了牌匾。高明区各级党委、政府高度重视教育，在经济基础相对薄弱的情况下，千万百计筹集资金，加大教育投入，加快了教育事业的发展。近三年来教育经费总投入为6.9亿元，投入资金占本级财政收入总金额的55.25%。经过近几年的不懈努力，该区教育综合实力不断增强，教育发展水平大幅度提高，终于建成省教育强区。至此，我市目前五区均为“广东省教育强区”，佛山市成为全省第二个教育强市，教育综合实力和发展水平居全省前列。
十、我市加大对学生接送车管理的力度近几年来，我市把学生接送车的安全管理工作作为社会和群众关注的热点、难点问题切实抓紧抓好。我市各级公安、教育、交通等部门齐心协力，通力合作，不断加大管理力度，采取有力措施，完善道路交通管理设施，加大检查监督力度，严厉查处校车司机交通违法行为，消除事故隐患，切实改善校车的行驶秩序和校园周边道路的交通秩序以及通行环境，确保学生接送车的安全运作，让社会放心，更让学生及家长放心。今年2月，全省开展校车专项整治行动。2月中旬，我市接受省公安厅、教育厅检查组的检查。我市校车整治工作力度大，成效显著，得到省检查组的充分肯定和高度赞扬。
推荐第6篇：市教育局学生资助工作汇报
市教育局学生资助工作汇报
市教育局学生资助工作汇报 省教育厅： 根据《安徽省教育厅关于开展安徽省高校、中职和普通高中学生资助工作绩效考评的通知》要求，现将我市学生资助工作自评工作汇报如下： 资助工作是一项重要的、长期的工作任务，也是教育民生工程的重要组成部分。一年来，我市采取多种措施，按照规范化、标准化、科学化的要求，做细、做实学生资助工作，努力使这一工作成为民心工程、惠民工程。
一、组织管理和完成情况
为确保学生资助管理工作顺利开展，我市坚持强化政府行为，抓好基础建设，
落实各项规定。
一是机构建设情况。按照《教育部财政部关于要求县级教育行政部门成立学生资助管理中心的紧急通知》要求，市编办批准设立“学生资助管理中心”，为加强领导，调整资助工作领导小组，由市教育局主要领导任组长，分管领导任副组长，成员由市学生资助管理中心人员组成。
领导小组负责审议年度学生资助工作计划，定期召开会议，研究解决我市学生资助工作重大问题。如多次组织召开“全市普高中职学校学生资助工作会议”、“全市学生资助工作现场会”、“全市学生资助宣传工作会议”以及“学生资助新政策培训工作会议”等。
领导小组协调推动政府将各类资助配套资金全部纳入市、县、区财政预算，市、县、区财政配套率达到省定标准。 各县都成立了由编办下文的学生资助管理中心，并按规定配备专兼职工作人员，职责分工明确。
二是队伍建设情况。我市资助管理中心编制3个，在编在岗3人，选调人员2人。今年我市出台了《关于加强市学生资助工作机构和队伍建设的意见的通知》文件，促进了全市资助工作组织体系的建设，明确了学生资助管理人员政治和经济待遇，解决了他们工作的后顾之忧，稳定了资助队伍。 三是办公条件。市教育局为资助中心设立了单独的办公场所，现配置办公室2间、资料室1间。计算机、打印机、复印机、电话传真机、资料柜等办公设备一应俱全。各县及学校学生资助中心的硬件建设均已达到省目标考核要求。 四是制定配套政策。根据国家和省关于开展学生资助工作的有关政策规定，我市先后制定了《市普通高中国家助学金管理实施办法》、《市中等职业学校国家助学金管理实施办法》、《市中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费实施办法》、《市生源地信用助学贷款工作实施方案》等，使资助工作
有法可依、有规可行。各县也相应制定了管理办法和实施方案。
五是实行目标管理。资助中心印发了《市学生资助工作计划》，制定了对中职和普高学校学生资助工作的考核及奖励办法，完善相关制度，并统一要求相关制度和工作流程、监督电话等上墙，做到利民办事、职责明确、便于监督。市、县、校三级层层签订《民生工程学生资助工作目标管理责任书》，并要求校长和学校相关领导、班主任签订责任书，形成了一级对一级负责的机制。 六是实行量化考评。针对学生资助工作关键点，参照省考核标准，制定我市《关于印发》、《关于印发的通知》等，将资助工作纳入“四个考核”，即纳入市政府对各县市区的县域经济考核、民生工作考核，纳入市教育局的目标管理考核、民生工作考核、坚持日常考核和年终考核相结合，量化考评，并将考核结果通报全市。年终对先进单位颁发证书、发放奖金。
二、项目资金使用和财务管理情况 为加强监管项目资金的使用，市教育局强化制度管理，注重过程监管。
一是不断完善工作制度。先后制定了《资助中心工作人员工作职责》、《关于进一步加强学生资助工作监管的通知》、《关于报送市中等职业学校办学资质清查结果的通知》、《关于下发市中职和普通高中贫困生校内资助经费管理办法的通知》、《市中等职业学校和普通高中学生资助工作管理制度》、《关于印发的通知》、《市公办普通高中学校孤儿学生免费教育实施方案》，《关于做好初中毕业学业考试和高中阶段招生工作的通知》、《关于印发《市中小学招生行为的暂行规定》的通知》、转发省教育厅《关于认真做好中小学学生电子学籍信息数据全面录入和核查工作的通知》对工作人员职责分工，资格审查、信息核对、录入系统等环节，实行专人负责制、错误追究制，用制度规范工作。
二是加强项目资金使用的监督管理。下
发《关于进一步加强学生资助工作监管的通知》，文件对信息审核、资金审查等工作内容做了明确要求，对交办、巡查、反馈、限期整改等工作程序作了明确规范；为加强资金监管，日常检查，会同市财政局、教育局财务部门人员等，并请审计部门对市属学校资助资金管理发放作了审计。
三是强化过程管理。明确工作流程。制定了《中等职业学校国家助学金申请、审批及发放工作流程》、《市中等职业学校家庭经济困难学生资助认定工作流程》、《关于印发通知》等，明确了每个工作环节的责任；严把信息审核关。复查核实中职学校国家免学费和助学金受助学生数据的情况，每月按时核查上报我市中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助进展情况，会同审计部门定期核查资助资金收入、支出、结余等核算账目情况以及相关会计凭证、账册、报表等资料是否真实有效；严把资金发放关。坚持完全实行银行卡发放，核实国
家助学金受助学生银行发放回执名单，不定期进行电话抽查回访；改进月巡查形式。出台《关于印发的通知》文件，坚持月巡查，季督查，半年考核制度。采用不打招呼，不需陪同，直接到校进行明察暗访，通报发现的问题，限期整改，及时复查。同时对巡查中发现好的典型予以推广。今年6月市民生工程办公室与学生资助管理中心联合对全市上半年学生资助工作开展督查，并将督查结果通报全市，纳入全年学生资助工作绩效评价中。在日常工作中认真对待每一件来电来访工作，做到件件有回声，事事有落实，公开接受群众监督。
四是足额提取和正确使用校内资助经费。我市出台《关于下发市中职和普通高中贫困生校内资助经费管理办法的通知》和《关于将校内资助资金纳入专项管理的通知》文件，对校内资助足额提取、管理和按时使用提出了严格的规定。每次巡查、考核校内资助都是重点监察的对象，确保我市校内资助发挥应有的
作用。
三、项目实施效果和效益 今年截止到目前为止，全市普高学校发放学校国家助学金万人，共发放金额万元；发放校内资助6120人，共发放金额万元。中职学校发放国家助学金万人，共发放金额万元；免学费发放人，共发放金额万元；发放校内资助2349人，共发放金额万元。今年我市共有66名孤儿享受免学费，免除各种费用万元。 一是规范资料的收集管理。在学生资助管理工作中我市制定了《市学校国家助学金申请表》、《市国家免学费申请表》、《市国家助学金发放审批表》、《市国家免学费发放审批表》等标准格式化表样，方便学生的填写和确保资料的完整性。建立健全班级学生台账，定期审查各类资料规范性、完整性。对每年资助工作的计划、总结,资助对象的认定、审批，资助资金的发放等资料完整并及时归档，并召开了市学生资助资料建设现场培训会，对今后资助档案资料建立和管
理起到了良好的作用。 二是监管与实施并重。市学生资助工作除了正常的认定、评审、公示、审核、发放外还坚持月巡查，季督查，半年考核制度来保障资助工作的顺利进行。在每次的巡查考核时都要进行电话寻访，建立电话寻访记录，及时处理寻访中家庭贫困学生及家长的各类问题。还要对学校校长一把手，中层领导、资助中心主任、班主任老师等进行学生资助管理工作应知应会知识的测评考试，考试成绩列入年终考核依据。每次巡查考核都有通报，如《市教育局关于1-6月份民生工程学生资助工作考核情况的通报》、《关于开展全市学生资助工作巡查的通知》、《关于11月份学生资助工作巡查结果的通报》等。
三是创新宣传方式，进一步加大政策宣传与资助育人工作力度。在年初组织召开全市学生资助宣传工作会议，省学生资助管理中心副调研员曹玉建，市教育工委委员、市教育局副局长周爱勤，相
关科室负责人等出席会议。各县资助管理中心负责人、学生资助宣传工作通讯员，市属各普高、中职学校学生资助管理中心负责人和学生资助宣传工作通讯员等参加了会议。会上总结交流了上半年我市学生资助宣传工作亮点、存在问题和建议，研究部署下半年学生资助宣传工作，学习传达了省、市学生资助宣传工作有关文件精神。 5月制定了市《关于加强学生资助工作宣传的方案》，成立全市资助宣传通联站，对全市教育网资助专栏进行改版，加强各类媒体的沟通合作，做到电视里有图像，电台里有声音，报刊上有文章，网络上有信息。12月市教育局印发了《关于在我市开展学生资助宣传工作先进单位和先进个人评选活动的通知》以鼓励在学生资助宣传工作中先进单位和先进个人。
我市在全省第六届高中阶段“资助政策助我成才”征文活动中，精心谋划、积极组织开展此项活动，联合民生办、日报
社在日报上刊登开展市“资助政策助我成才”征文活动广告。在应征的118篇文章中评出优秀作品10篇，6月3日刊登在日报、市民生网站上。在参加省级评选中共有7篇征文获奖，其中一等奖4篇、三等奖2篇、优秀奖1篇，并获组织奖。
积极开展市首届“励志之星”评选活动，共评选出11位获市“励志之星”称号的学生，并推荐参加省评选，其中有3位学生荣获省“励志之星”称号。一职高张利和定远县藕塘中学司尚还被省厅推荐参加国家“励志之星”评选。“英雄少年”的英勇事迹还在日报、安徽省学生资助网、全国学生资助网等多家媒体报道，“励志之星”张利事迹被广为宣传，取得了良好的社会效应。 创新宣传形式。1.我市在全省率先开展“千名教师大走访”活动，在全省推广。到目前为止，我市上报的资助工作宣传信息被省资助中心网站采用有30余篇，位居全省各地市前列，定远、天长、明
光、全椒在全省各县中排名位居前列。2.通过行风政风热线、农村集市、致家长公开信等多种形式向民众宣传资助政策，提高民众知晓度，为省、市社情民意调查打好基础。3.以“国家资助助我飞翔”为主题，走进即将进入高中阶段教育的困难家庭，走进经济困难学生家庭，走进需要生源地助学贷款的经济困难学生家庭。实行“1+”制，即一名党员担任一名或多名受助学生帮扶人。4.继续开展“四个一”和“四关心”主题实践活动，“四个一”即每月与家长通一次电话、每学期给家长写一封信或发一条短信，每年进行一次家访，在学生所在社区或村开展一次资助政策座谈会；“四关心”是关心品行培养、关心学习习惯养成、关心身心健康、关心生活与安全。把受助学生培养成阳光、自信、励志、守信、自强好学之人。全市共有149所学校4099位老师参加走访活动，共走访对象32327人，其中家庭经济困难学生数14844人。 四是资助效果斐然。我市开展学生资助
工作以来，促使受助中职学生诚实守信、勤奋学习、积极上进、保障了贫困学生完成学业中职学生流失率低于1%，普高中基本实现无因家庭贫困而流失的学生。在各类问卷调查学生及其家长满意度均在90%以上。
四、存在问题与整改措施
通过这一年来学生资助工作我们发现，目前对贫困生的认定证明存在疑惑之处，仅凭一张村等证明太过简单，不能完全反映家庭贫困程度的真实性。 建议要深入贫困生家庭走访调查，通过学生相互了解在校生活消费情况等来确定贫困生的贫困等级，保障学生资助工作公平性，并简化认证程序，保护学生隐私，让学生有尊严地享受国家的惠民政策。
自评分为100分 市教育局 12月10日
推荐第7篇：####市教育局家庭教育工作汇报材料
####市教育局开展中小学生家庭教育工作汇报
近年来，在市委、市政府的正确领导下，在上级部门的大力帮助和指导下，我局始终坚持以“一切为了孩子，为了孩子一切”宗旨，积极探索未成年人教育工作，大胆创新，努力实践，锐意进取，走出了一条以学校为主体、以社会教育为辅助，以家庭教育相携手共建的新型教育模式，取得了明显的成效。到目前为止，全市共创办家长学校42所，形成了市、乡、村三级教育网络。每年参加学习的中小学生家长达上万人次，占中小学生家长总数的60%以上。我们本着“积极牵头，调动各方力量；高举旗帜，抓住育人根本；着眼实际，服务每个家庭”的基本原则，积极部署工作，精心研究载体，关注热、难点问题，广泛开展活动，使未成年人家庭教育工作形成了良好的发展态势。
一、基本情况
全市辖七乡、两镇、两场、三个办事处，56个行政村，238个村民小组，25个社区。聚居着维吾尔、汉、回等27个民族，全市总人口27.45万人，其中：维吾尔族19.71万人，占总人口的71.8%。全市共有中小学校42所，其中高中1所，完全中学1所，初中1所，九年一贯制学校11所，十二年一贯制学校3所，小学25所（其中村级小学18所）。截止到2010年9月，全市教职工编制数为3315名，实有人员3235名，其中幼儿教师84人，小学教师1804人，初中教师1060人，高中教师287人。全市中小学校共有教学班976个，其中小学班658个，初中班252个，高中班66个。在校学生35094人，其中小学生22609人，初中生9986人,高中生2499人。汉族学生7037名，少数民族学生28057名。
二、主要做法及成效
（一）加强组织领导，为开展家庭教育工作提供组织保证。一是建立组织，形成网络。近年来，我局始终坚持以开展宣传普及家庭教育知识，促进家庭、学校、社区“三结合”的教育方式，以培育“四有”新人为目标，大力开展未成年人教育工作。逐步建立了市、乡（镇）街道和村（社区）三
1 级家庭教育网络体系。我们坚持每年组织学校、社区等召开1-2次会议，总结工作经验，研究讨论问题，安排部署工作，从而使家庭教育工作思想上有认识、组织上有位置、行动上有载体，并纳入了我局中心工作中来。二是调查研究，形成体系。为了增强工作的系统性、整体性和有效性，我们在对全市整体情况进行调查研究的基础上，根据长短结合、统分结合的原则，使家庭教育工作逐步纳入全市整体工作布局，克服了盲目性、随意性和零打碎敲的现象，提高了工作成效。工作中，我们将工作定位在督导上，既督促城乡中小学的家长学校建设，又指导家长学校注意提高师资队伍的综合素质；既督促中小学校抓好家庭教育，又指导中小学校将家庭教育工作与学校教育和社会教育相结合，同步推进，从而推动了家庭教育工作有目标、有步骤的向前开展。三是加强领导，形成合力。加强组织领导是实现家庭教育管理工作运行机制形成的根本保证。为加强对全市各级家庭教育的管理，成立了领导小组，大家齐抓共管，有分工有合作，各施其职，各尽其责，创造性地开展工作。目前我市的家庭教育工作不但有组织网络、机构健全，而且师资齐备、工作活跃，并纳入了精神文明建设的总体规划之中，促进了全市家庭教育工作的持续健康发展。
（二）强化家庭教育意识，营造良好的家庭教育氛围。家庭教育机构的建立和完善，使我市的家庭教育工作有了组织依托。几年来，我们针对学生思想品德的形成、身体的发育与教育、知识增长与智力发展的基本规律等问题在全市中小学家长中开展了问卷调查，做到有针对性地开展教育活动。一是抓家长学校建设，规范家长学校管理。从家长学校创办至今，我们一直在探讨着规范化管理的形式与模式。根据我市家长学校的创办情况，为了切实发挥好家长学校的作用，我们指导各学校实施了三项措施：一是下发“家庭教育工作”活动方案，提出具体工作要求，制定措施。二是强化对家长学校的管理责任。要求各学校成立领导小组，校长为其家长学校的第一责任人，德育主任、妇联主任具体负责家长学校的日常管理。三是扩大协调单位范围。家长学校建
2 立后，根据不同时期的授课内容，我们积极协调各相关部门到各中小学校向广大家长宣传科学的家教知识、法律知识。二是更新家庭教育观念，切实提高家庭教育工作的针对性与实效性。教育和引导家长更新家庭教育观念，掌握科学教子方法；教育和引导家长加强自我约束力，注重言传身教、潜移默化；拓宽家庭教育空间，支持子女参加社会实践活动；教育和引导家长主动配合学校教育、社会教育，促进“三教”有效结合；转变唯学校教育为重的观念，明确家庭教育是学校教育的有益补充，家庭教育与学校教育同等重要；转变学校教育与家庭教育互为独立的观念，保证学生成人、成才、成功；转变传统的办学理念，明确要为家长办学，为家长传授教育子女的新理念及科学的方式、方法，努力办好家长学校；转变传统的家访观念，实行“六必访”（学困生必访、特困生必访、特长生必访、单亲生必访、留守学生必访、问题生必访），切实提高班主任工作质量。利用寒暑假和节假日，组织青少年参加社会公益活动，培养青少年的社会责任意识和奉献精神等等。三是针对特殊群体，积极开展关爱“留守学生”、单亲家庭子女的关爱活动。我市现有义务教育阶段的部分“留守学生”、单亲家庭子女存在着学业偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、感情缺失、安全失保等问题，为此，首先在全市学校范围内广泛开展“关注留守学生，关注单亲家庭子女”为主题的“双关爱活动”。为众多“留守学生”和单亲家庭子女送去家庭的温暖和亲人的关怀，帮助他们走出情感误区，改变自我封闭的个性和不良的行为习惯，勇敢地面对人生，克服一切困难，勤奋学习，自强不息。其次，在全市范围内广泛开展扶贫助学工程，尽可能帮助贫困学生、“留守学生”顺利完成学业作出积极的努力。对进城务工人员、单亲家庭、问题家庭、问题孩子也要采取积极措施给予重视和支持。通过结对助学、善款助学等多种方式，扶贫助学，把更多的爱和温暖送到这些特殊群体孩子，使他们能够健康成长，为他们创造良好的生存条件和学习环境。四是切实加强家庭教育骨干队伍建设。家庭教育骨干队伍是开展好家庭教育工作的重要支撑，继续调整、充实现有的学
3 校家庭教育工作专（兼）职骨干教师队伍，努力组建一支以教师、班主任为主体，以具有丰富实践经验的专（兼）职相结合的家庭教育师资队伍。全面开展家庭教育科学知识的普及工作，目前，我市家庭教育工作主要通过农村、社区家长学校、中小学开办的家长学校来进行，但家长参与率和受教育率还很低，众多家长虽然望子成龙、望女成凤心切，但不知道如何教育孩子成才，面对错综复杂的社会环境更感到迷茫困惑。这就要求我们尽快组建有素质、有经验的家庭教育骨干队伍，不断更新家庭教育内容，因需施教。强化家庭教育的针对性，积极开展针对未成年人群体的不同特点和家长需求的喜闻乐见、寓教于乐的各种活动，搭建家长与孩子的沟通平台，主动适应新形势需要，引导家长在家庭教育中重点抓好子女品德教育、养成教育、个性的教育、热爱生命教育、感恩教育、遵纪守法教育、环保教育，培养身心和谐健康发展的社会主义的建设者和接班人。
三、存在的问题
1、部分家长普遍认为对学生的教育是学校单方面的教育，忽视了学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育体系。
2、对家庭教育的宣传力度不够。
3、由于我市财政紧张，对家庭教育的投入不够。
四、下一步工作计划 计划利用2-3年的时间，完善切实可行的家庭教育方案，开展系列教育活动，建立科学合理的评价体系，不断提升家庭教育质量。通过请进来、走出去等各种培训方式，创新家庭教育模式，扎实有效地开展家庭教育。要在调研的基础上，针对部分家长存在的错误教子思想、盲目的教子现象等问题，开展家庭教育专题讲座、开办家长培训班，要把家长教育子女的难题，作为学校开展家庭教育工作的主要课题，采取多种家长喜闻乐见的方式、方法，贴近家长、贴近孩子、贴近实际、贴近问题，真心实意地、满腔热情地和家长们一起想方设法解决家庭教育中的矛盾和问题，努力营造家庭教育环境，让孩子在快乐的心境中健康成长、成人、成才。此
4 外，通过广泛深入地组织全市家长学校及中小学家长开展活动。以读书交流、知识竞赛、调查问卷、演讲等活动形式传播给广大家长，通过这些活动，不但使家长接受知识传播率大大提高，而且又极大地调动了广大家长学习家庭教育知识的热情，增强了做好家庭教育的信心。
五、几点建议
家庭教育工作是一项长期的社会工程，需要强化组织协调，争取社会各方面教育力量的紧密配合、支持与参与，最终构建家庭教育社会化的工作格局。
1、坚持家庭教育、学校教育与社会教育有机结合，确保家庭教育工作的连续性、稳定性、长效性和全面性，推进家庭教育工作科学化、社会化、法制化进程。
2、加大对家庭教育工作的投入力度，切实把此项工作纳入议事日程，狠抓家庭教育阵地建设和宣传培训工作，为做好家庭教育工作创造更加有利的条件。
3、动员社会各界要与教育部门密切配合，共同探索家庭教育工作规律，不断丰富和完善适应现代化人才培养需要的家庭教育理论和方法。
在市委、市政府的领导下，虽然我们在中小学生家庭教育工作方面取得了一些成绩，但我们深知，我们面临的任务还很艰巨，通过此次现场会我们学习到其他地、州、市的先进经验指导今后我市家庭教育工作，紧密围绕加强和改进未成年人思想道德建设的战略任务，坚持科学、务实、创新的原则，大力宣传和普及科学的家庭教育知识，以家长学校为阵地，以专（兼）职家庭教育工作者为骨干，以未成年人思想道德教育为核心，以更新家庭教育观念，以提高家长素质和教育能力为重点，全面推动我市家庭教育工作迈上一个新台阶。
2011年10月14日
推荐第8篇：市教育局第一季度重点工作汇报
市教育局第一季度重点工作汇报
市教育局第一季度重点工作汇报
本季度，我局重点做了以下几个方面的工作：
一、市教育局有序推进教育现代化建设工作
是推进教育现代化建设的关键性一年，为确保五区今年顺利接受广东省推进教育现代化先进区的督导验收，市教育局制定一系列工作措施，有序推进教育现代化建设。
1、成立推进教育现代化先进区建设工作组
市教育局成立推进教育现代化先进区建设工作组。工作组组长由市长助理、市教育局局长李亚娟同志亲自挂帅，常务副组长由市教育局副局长苏年福同志
担任，副组长由局机关党委书记、副调研员陈瑞虹同志担任，组员由各科室主要负责人组成。工作组下设办公室，挂靠在市政府教育督导室，具体负责推进教育现代化先进区建设的日常管理工作。2月5日，工作组召开了第一次工作会议，研究部署深入各区开展推进教育现代化先进区建设督查工作。
2、开展推进教育现代化先进区建设工作督查
2月10日至18日，市教育局组成由苏年福副局长为组长、陈瑞虹副调研员为副组长、局有关领导及各科室主要负责人一行20人的督查组，先后到五区进行推进教育现代化先进区建设工作督查。督查组通过听取工作汇报，查阅备查资料等方式，全面深入了解情况。在此基础上，督查组与各区交换了意见，对督查中发现的问题，提出了指导性的工作意见。通过督查，全面、深入把握各区推进教育现代化先进区建设工作的进展情况，深入查找并研究解决工作中存在
的主要差距和突出问题，切实抓好各项重要工作的落实，扎实推进教育现代化建设试点工作。督查结束后，我局对这次督查情况进行梳理、汇总，并形成督查报告送市政府，为随后召开的市推进教育现代化先进区建设工作会议做好准备。
3、召开推进教育现代化先进区建设工作辅导报告会
为了落实推进我市教育现代化建设试点工作，使县域教育现代化督导验收工作得以全面加速，2月23日下午，市教育局召开了全市推进教育现代化先进区建设工作辅导报告会。报告会邀请了广东省副总督学、省人民政府教育督导室主任陈健同志作关于推进教育现代化先进区建设工作的专题辅导报告。陈健主任从广东县域教育现代化评价指标体系构建的背景、基本原则及其实施等方面对《广东省县域教育现代化指标体系及评估方案》进行了全面的解读。市、区教育局的领导和干部、各区镇教育组以
及中小学校长代表共400多人参加了辅导报告会。
4、召开市教育现代化建设工作会议
2月27日下午，市教育现代化建设工作会议在市机关小礼堂召开。省、市、区有关领导出席了会议。大会要求全市五区要在今年申报并力争通过广东省推进教育现代化先进区的督导验收。会上，各区政府分别就本区推进教育现代化先进区建设工作情况，以及下一步工作措施作了发言。随后，市委副书记、市长陈云贤，副市长麦洁华，市长助理、市教育局局长李亚娟分别就如何确保五区今年顺利接受广东省推进教育现代化先进区的督导验收作了重要讲话。国家督学、广东省人民政府总督学、广东省教育厅巡视员刘育民应邀出席会议并讲话。
目前，全市推进教育现代化先进区建设工作正有条不紊地进行，工作进度不断加快。禅城区于去年8月已提出了申报广东省推进教育现代化先进区督导验收
的申请，省考察组进行了前期督查，并对存在问题提出了整改意见，现以区政府的名义提交了整改工作情况报告。今年3月27日，南海、顺德区已以区政府的名义向省人民政府教育督导室提交了申报广东省推进教育现代化先进区督导验收的请示，并把自评报告和自评说明在当地政府网站登载，设立接受社会各界意见的栏目，收集整理意见，在督导验收组验收时提交。省已正式确定，4月27日开始对顺德区进行督导验收。禅城、南海、顺德三个区的迎评工作正扎实有序地推进，宣传工作也在进行中。高明、三水两个区正在根据县域教育现代化指标体系的要求，不断加大建设力度，全力以赴，攻坚克难，尤其是针对七个必达指标，扎扎实实做好各项工作，下决心打好一场推进教育现代化先进区的攻坚战，力争下半年申报验收。
二、积极解决中小学教师工资福利待遇问题，落实“两相当”工作 按照市委的工作部署，市教育局在充分
摸底盘查的基础上，根据省的工作方案，制定了《市解决中小学教师工资福利待遇工作方案》，并且要求各区要制定相应的实施办法，积极稳妥解决中小学教师工资福利待遇问题。与此同时，全面启动中小学教师工资福利待遇“两相当”工作，力争在两年内完成我市区域内的教师平均工资水平与当地公务员平均工资水平大体相当、区域内区直属教师平均工资水平与镇教师平均工资水平大体相当工作。
三、加快推进引进名校工作 根据《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》要求和市主要领导的指示，市教育局迅速成立专责小组，先后到新加坡和香港进行了一系列考察互访及洽谈活动，取得了初步成效。在新期间，我市获新加坡教育部支持与部分职业院校达成初步合作意向。其中，将根据市属高校的优势专业，着手规划并实施与义安理工学院等新加坡高校加强专业合作；充分利用交流与合作平台，组织职业技
术院校校长和教师培训。同时，经过多次交流、洽谈，目前我局已代市政府起草了《市人民政府 香港科技大学建立全面合作关系备忘录》，并密锣紧鼓地筹划香港科技大学到访的一切准备工作。
四、市教育局部署高中阶段学校招生考试工作
1、1月22日，市教育局召开中考方案新闻发布会。会上，市教育局副局长苏年福对今年中考方案进行了详细解读。
2、2月10日，市教育局专门召开新闻发布会，邀请市教研室各科教研员为广大考生解读市高中阶段学校招生考试语文等七学科的考试说明。各科教研员有针对性地对今年我市高中阶段学校招生考试说明进行解读，帮助考生更好地理解和把握今年的中考。
3、为做好我市初中毕业生体育考试工作， 2月19日市教育局召开初中毕业生体育考试工作会议。会上，市教育局布置了今年初中毕业生体育考试准备工作。
五、召开市职业教育工作会议
2月16日，市教育局召开了市职业教育工作会议。会上，顺德区介绍了顺德发展职业教育的先进经验。市教育局就如何借鉴顺德职教经验加快发展我市职业教育、打造南方职业教育重要基地、举办南方职业教育论坛、举办全市中职技能大赛、落实“双转移”招生工作等重大问题提出了今年的工作思路和重大措施。与会人员还进行了认真的讨论。最后，市教育局赵银生副局长作了讲话。
六、市教育局积极推进广佛同城化工作
1、2月19日下午，市教育局召开了广佛同城化研究专题会议。会上，市长助理、市教育局局长李亚娟通报了市委、市政府推进广佛同城化工作的精神。与会人员就广佛两地教育服务同城化问题展开了讨论，提出教育同城化发展的方向、项目和措施。
2、2月25日，为加强广佛间教育信息化工作的交流，市教育信息网络管理中心到广州市教育信息中心就两地的合作
与交流进行了广泛的讨论。
3、3月3日上午，由广州市教育局科研处、教育信息中心、装备中心组成的考察组在广州市教育局副局长雷忠良带领下，到市教育局考察区域教育信息化建设情况。市长助理、教育局局长李亚娟，副局长苏年福接待了考察组。会上，双方就广佛同城化工作进行了广泛交流。目前，已就广佛两地教育信息化合作达成初步意向。
七、召开市电教工作会议 2月25日至26日，市教育局召开了市电教工作会议。会议总结了我市教育信息化、电教和教育装备工作的情况，根据教育现代化的指标要求分析了存在问题，并具体部署了的各项工作。会上，各区教育信息化和电教工作负责人就如何落实电教工作进行了广泛的交流。
八、我市被授予“广东省教育收费规范市”称号
我市和珠海市、东莞市、中山市等4个市被广东省教育厅、省政府纠风办、
省监察厅、省物价局、省财政厅、省审计厅、省新闻出版局授予“广东省教育收费规范市”称号。2月27日，在中共广东省教育工作委员会召开的广东省教育纪检监察工作会议上举行了授牌仪式。
九、我市召开广东省“千校扶千校”行动动员大会
3月6日，市教育局召开广东省“千校扶千校”市动员大会。从今年开始，省实施的“千校扶千校”活动在珠江三角洲地区和全省地级市城区、县城所在地组织1000所义务教育阶段学校，采用“一帮一”形式，对口帮扶欠发达地区农村、城镇薄弱学校。我市经各区、镇推荐，确定了我市声誉好、管理水平和教育质量较高的85所中小学作为支援学校，负责对阳江市、湛江市和肇庆市进行为期3年的“一帮一”对口帮扶。动员大会的召开标志着我市“千校扶千校”工作全面启动。
十、市举行中等职业学校技能竞赛 3月9日，由市教育局主办的“市中等
职业学校技能竞赛”在陈村职校拉开战幕。本届中等职业学校技能竞赛共有计算机、数控技术、电子电工、烹饪、汽车维修等10个专业21个项目。 十
一、市教育局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会
3月13日，市教育局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，学习贯彻上级关于开展深入学习实践科学发展观活动的一系列精神，动员和部署局机关深入学习实践科学发展观活动。市长助理、市教育局局长李亚娟就如何深入学习实践科学发展观作了重要讲话，部署了“六个新突破”。市政协常委、城建环资委主任、市委深入学习实践科学发展观活动指导检查组第五组组长李锡华等同志应邀出席会议并指导工作。市教育局全体干部、市直学校正副校长共110人参加了会议。 十
二、日本伊丹市师生代表团到我市访问
应市政府的邀请，以伊丹市教育委员会
学校教育室长太田洋子女士为团长的伊丹市师生代表团，于3月20日至26日到我市进行交流访问。访问期间，代表团师生观摩了市第三中学的剪纸艺术课和惠景中学的趣味体育活动课，双方就课堂内容进行了互动交流，并到我市学生家庭进行了访问。本次交流活动目的在于加深两市师生之间的了解和友谊，加强校际联系，促进两市在教育领域的交流合作。 十
三、市教育局筹备举办首届教育博览会
市教育局将于5月16日至17日在创意产业园商务会展中心举办首届教育博览会。为做好本次博览会组织筹备工作， 3月27日下午市教育局召开了教育博览会组委会第一次会议。会议汇报了首届教育博览会前期筹备工作的情况，并布置了下一阶段工作任务。市长助理、市教育局局长李亚娟要求各有关单位和人员要充分认识教育博览会的重要性，加强组织协调，制订具体措施，进一步细化
方案，将方案落实到人和部门，确保实现目标和完成任务。
推荐第9篇：市教育局关工委工作汇报（推荐）
市教育局关工委工作汇报
同志们：
在过去的一年里，全市教育系统关工委工作，在各级教育行政领导的重视支持下，在关工委成员共同努力下，取得了优异成绩。大家辛苦了！今年初，省厅关工委传达了李克强、张德江、俞正声、刘云山、张高丽等5位中央常委和刘延东、刘奇葆、孟建柱、赵乐际等8位中央和国家领导人在中国关工委报送的《2014年工作情况汇报和2015年工作安排要点》上的重要批示；袁贵仁、杜玉波等4位教育部领导在教育部关工委报送的《有关全国教育关工委家庭教育工作经验交流会议有关情况报告》和《2014年工作总结和2015年工作要点》上的批示。党和政府对关工委工作前所未有的重视，既给我们的工作带来了良好机遇，增加了动力，又预示着我们工作的压力不断加大。在新的一年里，我们需再接再厉，不断总结经验，努力创新工作思路和工作方法，进一步做好关工委各项工作。
一、2014年工作回顾
（一）家庭教育工作向纵深推进
1.为了贯彻落实中共湖南省委办公厅湖南省人民政府办公厅《关于创建湖南省家庭教育工作示XX县区的意见》2010]62号文件精神，关工委代市教育局拟写了《关于创建省家庭教育工作示XX县市区的通知》，并下发到全市各县市区教育局。家庭教育工作逐渐列入了全市教育行政部门的议事日程。 2.为了深入推进我市中小学家庭教育工作的发展，3月份召开了全市家庭教育工作现场经验交流会。会上，全体与会者参观了XX区市十一完小、涌泉小学，XX区市四完小等三所家长学校，李金娥同志作了全市家庭教育工作报告，市教育局党组书记、局长周余武同志作了重要讲话，提出：要把全面推进家长学校建设作为一个大事全面部署全力推进，作为推进教育改革重大决策来抓
3.为了配合做好省家庭教育示XX县市区创建工作，多形式、多渠道提高中小学幼儿园家长学校办学水平，9月11日-22日我们特邀请了中国陶行知研究会赏识教育研究所家庭教育专家来我市做《今天我们如何做父母》的专题讲学。共计约1.2万家长和教师聆听了专讲的指导。反响强烈，效果很好。
4.今年全市有6所中小学幼儿园家长学校申报省级示范家长学校，其中5所家长学校通过了评估，使我市省级示范家长学校达到了26所；有10所家长学校申报了市级示范家长学校，12月初，我们对这10所学校进行了评估验收。经认真评审，核实10所都学校都通过了市级示范家长学校的评估，全市市级示范家长学校达到了123所。在评估中，我们发现了新的家庭教育工作典型，也看到了家长学校办学中的一些不足，并对各家长学校存在的问题提出了改进意见。
5.为了便于开展家庭教育研究活动，12月，在市教育学会成立了家庭教育专业委员会。今后将以它为平台开展家庭教育工作的培训、研讨等各项教研活动。在12月13日的年会中，特邀请周余武局长作了题为“家长学校在当前学校治理体系中的地位和作用”讲学。讲学结合当前教育实际生动地阐述了家长学校工作在教育发展中的意义、重要作用和工作方法。200多名中小学幼儿园校长认真聆听了讲学，大面积地提升了中小学幼儿园家长学校校长对家庭教育的认识。
6.全市有165篇家长与家长学校讲师撰写的家庭教育论文参加省家长学校研究会的论文评选,其中，获一等奖18篇，二等奖47篇，三等奖100篇。关工委获优秀组织奖二等奖，XX市教育关工委获三等奖。 7.10月，李金娥主任作为全省代表（全省3人）参加了在XX市召开的全国教育系统家庭教育经验交流会，我们的《办好家长学校，助推教育健康发展》经验编入了会议材料印发。
（二）主题教育成效显著
在部、省教育关工委的统一部署和安排下，2014年开展了青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育系列活动。
1.学校、县、市层层开展演讲比赛。5月18日XX市教育局、XX市教育系统关心下一代工作委员会在湘南学院附属小学举行了全市青少年五好小公民主题教育“美丽中国我的中国梦”演讲比赛。全市11个县市区和市直中小学校共37名选手参加了比赛。其中小学组14名，初中组12名，高中组11名。经过激烈角逐，3名选手获得特等奖，15名选手获得一等奖，19名选手获得二等奖。其中，推荐了8名选手参加全省比赛获奖，1名选手被选拔参加全国的演讲总决赛，获二等奖。 这次演讲比赛得到了XX市各级领导的重视和支持。市关工委执行主任王本义和常务副主任曹莲蓉、市委宣传部副部长文明办主任张灿军、市创建国家文明城市创建组组长欧阳沈军、市教育局党组书记局长周余武、市教育局党组成员副局长邓伟元、市教育局党组成员主任督学曹青云、市教育系统关工委成员和市教育局相关科室负责人等领导亲临演讲比赛现场观看比赛，并为获奖选手颁奖。比赛结束后，市教育局分管副局长邓伟元同志作了热情洋溢的讲话。
演讲比赛精彩纷呈，高潮迭起，选手们发自内心的精彩演讲拨动着每一位观众的心弦，感人至深。
2.广大青少年积极参与社会实践、摄影、书画、征文评选活动。16件摄影书画作品获奖，其中1件摄影作品获全国一等奖；8名学生评为省“美丽中（小）学生”；9篇征文获全国特等奖。 3.一批单位和个人获得部关工委和活动组委会的表彰： 先进集体：10个；示范学校：17所；优秀工作者：3人
（三）成功承办了全省教育关工委第四次年会
11月27日-28日，全省教育系统关工委第四次年会工作会议在郴州召开。省教育厅副巡视员徐伟，省教育厅关工委主任邹卓鹏，副市长雷晓达出席会议，省教育厅相关处室负责人以及各市州教育局和各高校片组关工委分管领导、新疆XX县代表140余人参加了会议。 会上，XX市人民政府副市长雷晓达作了热情洋溢的致词，省教育厅副巡视员徐伟、省教育厅关工委主任邹卓鹏高度肯定了郴州办会工作。局长周余武、XX市教育局局长陈仕平、XX县教育局副局长卢德贤以及家长学校学员代表陈向云等就关心下一代工作经验作了典型发言。 11月28日上午，与会代表饶有兴趣的参观了XX市十一完小的“家长志愿者”、涌泉小学的“幸福家庭”和XX市四完小的“家校共同体”。3所家长学校展示的丰富多彩、各具特色的办学成果，让与会代表流连忘返，赞不绝口。
这次会议，让郴州的家庭教育出了名。省厅领导对三所学校的家长学校工作给予了高度评价，会后立即给三所家长学校拨付共计21万元家庭教育经费。一些兄弟市也不断联系我们，要求到这三所学校来参观、学习。2015年2月5日《中国教育报》头版头条报道了我市家庭教育工作情况。文章题目是：湖南郴州创新教育治理方式，打造家校共同体，开展家长培训—810支家长义工队护航校园。《湖南教育》2015年1月.c.总第829期头篇登载了题为《为“家校共同体”点赞—XX市创新学校治理能力探索》文章，并为该文撰写了卷首语。
推荐第10篇：市教育局争创全国文明城市工作汇报
市教育局争创全国文明城市工作汇报
（2010年10月25日）
为推动争创全国文明城市工作顺利进行，保证教育系统各项目标任务顺利实现，市教育局按照酒泉市争创全国文明城市工作指挥部的总体布暑，根据《酒泉市争创全国文明城市实施方案》和《酒泉市争创文明城市工作目标责任书》的具体要求，对争创全国文明城市工作进行了及时安排，加强组织领导，积极开展创建活动，努力构建和谐校园。现就我局开展争创全国文明城市工作情况汇报如下：
一、加强组织领导，落实目标任务
市教育局高度重视争创全国文明城市工作，成立了以局长郝德生为组长、副局长曹德新、张永鸿等局领导为副组长、相关科室负责人为成员的市教育局创建全国文明城市工作领导小组，制订印发了《酒泉市教育局争创全国文明城市工作实施方案》，专门召开会议进行了安排部署，并对照《酒泉市争创全国文明城市工作目标责任书》细化的工作任务，落实了责任科室，分别与市直各院校、局内各科室签订了目标责任书，保证了全市教育系统争创工作顺利推进。
二、突出行业特点，开展师德教育
根据争创全国文明城市工作要求，结合教育行业和教师职业特点，市教育局坚持把社会主义核心价值体系融入干部职工教育和精神文明建设全过程，广泛宣传和普及社会主义
荣辱观，坚持以“师德师风”建设为重点，每年寒暑假安排一周时间组织教师进行集中整训，广泛开展师德师风大讨论和“爱心、敬业、创新”为主题的师德教育活动，全面落实《中小学教师职业道德规范》和《关于加强师德师风建设的若干规定》。与此同时，市直中小学还通过举办专题讲座、优秀教师论坛、先进班主任评选等多种形式的教育活动，进一步提高了广大教师对“师德”的认识，增强了“师德”教育的效果。
三、坚持育人为本，加强未成年人思想道德建设 1．继续完善学校德育工作体系，充分发挥学校德育教育的主渠道作用。教育系统各学校坚持以落实《小学生日常行为规范（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》和《中小学生守则》为抓手，以提高学生思想道德素质为目标，完善了以校长负责制为主，全体教职工和学生共同参与，包括课堂教学、课外活动、社会实践、环境建设、纪念日活动在内的学生思想道德建设体系内容。
2．加强校园文化建设，优化育人环境。教育系统各学校立足实际，积极创设具有特色的德育氛围，利用文化走廊、宣传展板、标语警句等，实现了“让每一面墙说话，让每个角落育人”。同时开设了适合学生特点的校园广播、校刊、班报，发挥舆论引导作用，弘扬了社会主义先进文化，净化了学生心灵，抵制了封建迷信、邪教腐朽思想的影响，让社会主义先进文化牢牢占领校园阵地。
3．加强中小学生心理健康教育。为进一步规范和指导全市中小学心理健康教育工作，加强中小学生心理健康教育，年初，我局制订印发了《关于加强中小学心理健康教育的实施意见》，要求全市中小学认真做好心理健康教育工作，积极开展专、兼职心理辅导员培训工作。市教育局从今年起，每年举办一期心理指导教师培训班，并把对心理健康教师的培训列入教师继续教育培训计划。市县两级教研部门成立心理健康教育指导小组，定期组织心理健康教师开展活动。要求各级各类学校均要建起心理咨询室，并配备专兼职心理咨询指导教师。
4．抓好青少年校外活动场所管理，营造全方位积极向上的健康育人氛围。进一步完善青少年校外活动场所管理，建立健全各项工作制度，发挥活动场所的基地、师资和载体优势，开展丰富多彩的学生实践活动，培养学生的创新精神、实践能力，促进学生健康成长。
四、构建和谐校园，广泛开展主题教育 1．开展“校园公德建设大讨论”。在师生员工中积极倡导“遵守公德、崇尚文明、树立新风”，各学校通过“践行文明，共建和谐社会”公益活动，组织“假日小队”利用节庆日和重要纪念日，深入学校附近社区、街头开展志愿服务和多种形式的感恩活动，营造浓厚的创建文明城市氛围。
2．开展“小手拉大手、文明齐步走”活动。学校向学生和家长发放《文明倡仪书》和《小手牵大手共创文明城》
宣传资料，并及时了解学生和家长学习阅读情况，不断完善 “学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大文明素养建设的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。
3．大力弘扬爱国、敬业、诚信、友善的社会基本道德规范，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。使广大青少年学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”。
4．积极开展法制教育、禁毒教育和交通安全教育，开展“珍爱生命，拒绝毒品”、“文明交通伴我行”等主题活动。各学校积极开辟法制教育的有效途径，通过专家讲座、主题班会、团队活动，讨论、演讲等形式，深入进行法制教育，培养学生从小树立法制观念，做到知法、懂法、守法。
5．加强对弱势学生的关爱。各学校切实做到了对留守学生、单亲家庭子女、残疾学生、贫困生等建立专门档案，对他们开展有针对性的教育，用精神和物质的真心关爱，激励他们生活和学习的信心，使他们充分感受到社会的温暖。
6．开展校园卫生环境整治活动。各学校按照创建工作专项目标要求，大力整治校园“四乱”（乱扔、乱吐、乱摆、乱画），坚持 “每日一小扫，每周一大扫，每周一小评，每月一大评”，确保校园卫生环境无死角、无盲区，创造优美整洁的学习生活环境。
五、采取有效措施，促进义务教育均衡发展
1．认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，健全和完善义务教育监控体系。坚持义务教育入学通知书制度、证书制度、转学回执制度、休学审批制度、学生流失情况定期通报制度和学生辍学责任追究制度，严格规范初中学生分流，初中学生辍学率控制在了1.6%以内。
2．加强管理，进一步规范办学行为。认真贯彻落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和《甘肃省教育厅关于规范办学行为深入推进中考改革的指导意见》，落实《酒泉市标准化小学评估标准》和《酒泉市标准化初中评估标准》，继续开展标准化学校创建活动，年内创建市级标准化初中和小学20所，不断提高学校整体办学水平，推进了义务教育均衡发展。
3．提高农村教师素质，全面提升农村学校管理水平和教育质量，促进义务教育均衡发展。市教育局报请市政府下发了《关于加强城乡学校教师交流工作的意见》，并专门召开会议进行安排部署，从2009年开始，全市每年选派150名城区中小学优秀教师到偏远农村学校和民族县学校支教；每年选拔150名农村和民族县学校中青年教师到城区中小学实岗培训；开展城区学校与偏远农村及民族学校结对帮扶活动；每年组织100名农村学校教师进行全日制脱产培训。另外，加强对民族县、乡学校支教工作，落实了军地合作办学协议，市直中小学（幼儿园）各选派2名教师到民族县、酒泉卫星发射中心和95861部队学校支教，加强与酒泉卫星发
射基地和95861部队学校教育工作的合作与交流，促进了军、地教育事业共同发展。
六、加强学校管理，推进各类教育协调发展
1．认真做好教育信访工作和矛盾纠纷排查工作，坚决杜绝行业不正之风。认真规范收费行为，严格执行收费政策 及标准，严格实行教育收费公示制度，没有教育乱收费现象。2．落实教育惠民政策，确保弱势群体子女教育权益。全面落实农村义务教育经费保障机制改革各项政策，认真落实农村义务教育“两免一补”、城市义务教育免除学杂费和为贫困家庭、残疾人家庭子女免费提供教科书政策。高度重视弱势区域、弱势群体适龄儿童少年就学工作，认真抓好残疾儿童少年和农村留守儿童教育，以流入地政府和公办学校为主，保障了进城务工人员子女接受义务教育。
3．加强体育锻炼，确保在校学生每天锻炼一小时。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实《国家学生体质健康标准》，按照国家关于体育课设置标准，落实教学计划，广泛开展学生阳光体育运动，积极推行“阳光运动”大课间活动，保证学生每天参加一小时的体育锻炼。同时，积极组织参加全省第一届中学生运动会，认真做好全国第六次学生体质健康调研工作。
4．加强学校安全管理，维护校园安定和谐。认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》，健全安全管理机构和规章制度，完善安全预警机
制和防险救灾应急预案，落实安全管理责任制和责任追究制，落实学校突发公共卫生和安全事件报告制度。深入开展学校周边环境治安综合治理，加强学校食品卫生安全管理和监督，认真做好饮食卫生、传染病防控和防震减灾工作。努力建设平安校园、文明校园、和谐校园，全力维护教育系统的稳定，确保了学校正常教育教学秩序。
5．把讲普通话、用规范字做为实施素质教育和精神文明创建的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，把普及普通话和语言文字规范化要求纳入学校培养目标，纳入常规管理，纳入基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，认真组织“推普周”活动，积极组织开展中华经典诵读、语言文字规范化示范校创建等活动，使普通话真正成为各级各类学校的校园语言和教学用语。
在今后的创建全国文明城市工作中，我们将认真总结前期工作的成功经验，严格对照《酒泉市争创全国文明城市工作目标责任书》，对所有目标再次进行梳理，找出差距，强化措施，确保各项指标全面达标，以高质量的创建工作成绩迎接验收。
第11篇：市教育局关心下一代工作汇报（优秀）
####教育局关心下一代工作汇报
近年来，我市教育局关工委在市委、市政府的正确领导下，在市关工委的帮助指导和关心支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以青少年发展为本，学校、家庭、社会共同参与为原则，充分发挥“五老”优势，紧紧围绕全市教育中心，进一步健全完善教育系统基层关工委工作网络，把关工委工作落实到学校，落实到基层，有效地促进了未成年人健康成长。下面将我们的一些主要做法汇报如下：
一、完善组织，加强关工队伍建设
加强对关心下一代工作的组织领导，建立健全工作机构是加强关心下一代工作的重要组织保证。市教育局党委高度重视关心下一代工作，始终将关心下一代工作作为加强未成年人思想道德建设、改进中小学生思想政治教育的重要措施来抓，提上重要议事日程，定期和不定期地加以研究，提出具体指导意见和安排部署。
一是加强组织领导，建立健全基层关工工作网络。2003年我局就成立了关心下一代工作委员会，之后又不断地根据人事变动情况，对关工委人员进行调整与充实。在具体工作中，配备了专门的工作人员，聘请了一些德高望重的老教师、老干部参加关心下一代工作，明确了工作目标，落实了责任，安排了工作经费。目前，我局关工委主任由市教育局党委委员、分管副局长担任，副主任和成员由教育局有关科室负责人和部分中小学校长、党支部书记担任，委员会在教育局下设办公室，负责关工委日常工作。同时，我局还指导全市各中小学成立了42个关心下一代工作小组。通过建立健全教
1 育系统关工委组织机构，使全市教育系统关心下一代工作切实做到了领导有分工，部门有人管，工作有人做。
二是加强人员培训，切实提高关工队伍素质。在完善组织建设的基础上，我们突出了关心下一代工作队伍建设。定期组织关工委成员和一批志愿加入的老同志学习科学发展观理论，以及自治区、地区、市关工委的文件，通过学习，明确了关工组织的性质、宗旨、任务、方针、原则、方法，提高了干部对关心下一代工作的重要性的认识，使他们掌握了开展关工委工作的理论政策和工作方法。同时我们还进行了岗位培训，全面提升了工作人员的素质。
三是加强“五老”队伍建设，充分发挥“五老”作用。加强“五老”队伍建设，壮大关心下一代工作力量。积极发挥广大老同志在关爱教育培养青少年方面所具有的政治、经验、威望、亲情和时间“五大优势”，组织发动离退休老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模“五老”人员参与关心下一代工作，持续深入地开展各具特色的青少年思想教育和实践活动。2010年5月，市关心下一代委员会组织部分“五老”人员在城区5所中学、4所小学开展了民族团结教育专题讲座，共13876名学生参加了主题讲座。2010年9月我局联合市关工委、司法局等部门在市第五中学召开了“关爱明天、普法先行”青少年普法教育启动仪式，全市42所中小学领导、学生代表共160人参加了启动仪式，为全市青少年开展普法教育学习奠定了基础。同时，我们还有效利用各种社会资源，深入到学校、企业和社区，开展“老少共建”、“一帮一”、“大手拉小手”、“老少互动，双向关爱”等多种形式的活动，积极动员社会力量，开展助学、助困、助残等活动，努力形成学校、家庭、社会相结合的教育网络，共同促进全
2 市青少年身心的全面发展。
二、创优工作方法，营造良好氛围环境
一是抓好政策宣传，营造关心下一代工作良好氛围。近年来，我局坚持以深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，不断营造加强关心下一代工作的良好氛围。每年法制宣传日，都组织人员在文化广场向广大群众印发大量的宣传资料，开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传，积极营造全社会重视支持关心下一代事业的良好氛围。
二是加强校园及周边环境的综合治理，营造良好的育人环境。关心下一代成长，需要营造一个良好的社会环境。近年来，我们与公安、工商、文化、司法、建设、通信等部门积极协调配合，坚持不懈的开展学校及周边治安综合治理工作。多次配合文化部门，加强文化市场监管，坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物。加强对互联网的监管支持力度，配合工商、文体部门认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定，对中小学校园周边200米范围内网吧、游戏厅等娱乐场所进行了查处。认真组织开展对青少年学生的思想道德教育和法制教育，增强青少年学生自觉抵御不良侵害的防护能力。每年坚持开展2-3次学校及周边治安专项整治行动，坚决取缔和清理整顿学校及周边的治安乱点，严厉打击各类侵害师生生命财产安全的严重犯罪行为。配合市综治办开展学校及周边环境综合治理集中行动，排查整治校内隐患。经过学校及周边综治部门的不懈努力，我市学校及周边环境总体形势不断得到改善，为广大学生的健康成长创造了一个和谐稳定的环境。
三、创特色载体，着力抓好学校主题教育 一是充分发挥学校进行爱国主义教育和民族团结教育的主阵地作用。做好经常性教育，开齐开足民族团结教育课程尤其是“三维两反”教育课程，认真上好“四堂课”：民族团结教育课、新疆地方史、政治思品课、法制课。使师生了解新疆历史，真正明白“团结稳定是福、分裂*是祸”的真理，自觉维护当今团结稳定的社会大局。积极建立学校、家庭、社会“三位一体”联动机制，动员各方力量共同开展教育、防范工作，在暑假期间有针对性地开展家访活动，通过登门入户、电话联系、侧面了解等形式，加强教师与学生家长之间的沟通联系，全面掌握学生日常生活、学习情况和思想动态，有效建立起家校互动的联系机制。邀请政法部门（法制副校长）和先进典型代表到校现身说法，做好有针对性的宣传教育，把爱国主义、民族团结以及法制教育渗透到学校思想政治教育中，使“三个离不开”、“四个认同”思想真正在广大师生中入耳、入脑、入心。根据“三清楚一掌握”机制，制定下发了《约谈施教活动通知》、《####中小学明察暗访清真寺制度》，并按就近就便的原则，将全市710所宗教场所（含基督教、聚会点）安排给全市72所学校包干负责，定期不定期进行联系沟通，加强学生活动情况监督，杜绝了学生信教现象的发生。今年以来，我们以“热爱伟大祖国 建设美好家园”活动为契机，广泛组织学生开展“读爱国书刊、唱爱国歌曲、看爱国影片”活动，举办了“爱祖国、爱家乡、讲团结”少儿双语大赛、朗读大赛、文艺表演大赛等活动；以加强学生“双语”水平为目标，开展了“在国旗下成长”双语演讲比赛、民族团结教育文艺表演竞赛；各中小学共推荐了63名参赛选手参加了全市教育系统讲讲“我
4 身边的民族团结故事会”竞赛活动；邀请老干部、老党员、老模范、优秀教师、先进工作者、先进典型，为中小学师生作形势报告，如“回顾十一
五、展望十二五”系列成就报告会、改革三十年成就报告会、“认清真相 分清敌人”民族团结宣讲等。近年来，我们先后共举办各类形式的报告会、宣讲会达80余场次，参加人数达40000余人次。今年9月份我们根据自治区教育厅《关于在全区教育系统开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动实施方案》要求，在全市教育系统启动了“一反 两讲”专题教育活动，全市3000余名教师和3万余名学生参加了这次集中学习活动，起到了较好的教育效果。
二是坚持办好家长学校。各中小学校都办起了家长学校，做到了家长学校“五有”，即有牌子、有活动场所、有办公设施、有职责制度、有专人负责。现全市家长学校创建率达到100%，全市家教工作日益深入发展，形势喜人。
三是积极开展扶贫助学。教育局关工委积极主动地配合学生资助管理中心和学校开展“献爱心、送温暖”，“大手拉小手”等多种形式的扶贫助学活动，对“单亲家庭”、“孤残家庭”、“低保户”的青少年学生给予热情关爱帮扶。目前全市有70多个市直单位与学校结成对子，对学校开展捐资助学活动。我市扶贫助学活动蓬勃开展，近年已基本实现了大中小学生不因贫困而失学的目标。椐不完全统计，仅2011年1-9月，我局筹集各类扶贫助学资金达32.18万元，资助家庭贫困学生327人次，其中大学生81人次，高中阶段学生20人次，义务教育阶段学生236人次。
四、以庆祝建党90周年为契机，加强青少年社会主义核心教育
5 青少年正处在生理和心理发展的关键时期，思想相对单纯，可塑性很强，是一生中道德价值观念形成的重要阶段，我局充分发挥学校思想教育的主阵地作用，创新形式，丰富载体，开展了一系列的建党90周年庆祝活动。
一是以建党90周年为契机，编辑整理《国旗下讲话汇编》、《国旗献词汇编》。按照地区教育局要求，组织开展了####教育系统中小学生国旗下讲话、献词收集、整理活动，各中小学、幼儿园把优秀稿件汇编成册，编制《
#学校国旗献词精选》，供广大师生学习、借鉴，进一步促进学校爱国、爱党、爱家乡教育。
二是举办“创先争优”暨“热爱伟大祖国 建设美好家园”经验交流会、党建工作经验交流会。并推荐优秀板报、展板参加地区教育系统的活动成果展，以此庆祝中国共产党建党90周年。今年5月、9月我局组织各中小学在市广场举办了以“爱我中华，为党旗增辉”为主题中小学生文艺汇演2场。组织学生开展“知党史、跟党走”知识竞赛活动，增加学生对党史的了解。各中小学、幼儿园以庆祝中国共产党成立90周年为主题，结合各自学校的实际，充分利用黑板报、校园广播等载体，通过升旗、主题班会、团队活动、讲座、报告会、参观爱国教育基地、野营、徒步等，开展了丰富多彩、生动活泼的宣传教育活动。
三是联合机关工委、团委、市妇联等部门组织各中小学学生开展了“童心向党，争做党的好孩子”征文活动、“我是党的好孩子”书画展、摄影展活动、开展了“热爱家乡节水”、“科技在我身边”等一系列征文活动，并推荐部分优秀作品参加了自治区相关部门组织的竞赛，进一步增加中小学生对党和祖国的热爱之情。
6 四是开展廉政文化集中教育活动。组织开展了“六个一”活动，以“一次学习会”、“一次党课活动”、“一次座谈会”、“一次警示教育”、“一本书”、“一次征文”为抓手，进一步提高中小学党风廉政建设活动的成效。同时各校(园)党支部还充分挖掘地委党校廉政教育基地作用，组织参观学习、观看廉洁教育警示片、请“五老”人员作报告等形式，对学生进行革命传统教育和廉洁自律教育，弘扬革命精神，深化廉政文化进校园活动，引导学生更好地继承和发扬党的优良传统。
五、存在的不足及问题
近年来，在上级各部门的大力关心帮助下，我局关工委工作虽然取得一些成绩，但和其它兄弟单位相比，差距尚大；与上级的要求相比，也还有一定的差距。例如部分同志对关心下一代工作的认识不够，在广泛动员更多的老同志参与关心下一代工作方面还有差距；城乡教育关工工作发展不平衡，虽然都成立了组织，但工作的切入点，开展工作力度还存在差距，总体来看，城区学校关工工作要好于农村学校；经费投入与工作所需仍有不足。
今后，我局关工委将以这次会议为契机，虚心向兄弟单位学习，认真总结前段工作，克服不足，在上级关工委的领导与支持下，进一步加大工作力度，切实做好各项工作，争取把我市教育系统关工委的工作抓好、抓实、抓出新的成效。
第12篇：教育局工作汇报
曲沃县教育局
行政审批工作情况汇报
曲沃县行政审批制度改革领导组办公室
曲 沃 县 监 察 局
曲 沃 县 政 务 大 厅 管 理 中 心：
根据县政府要求，现将我局落实4.28会议精神及行政审批工作开展情况报告如下：
一、贯彻落实4.28会议精神情况：
1.为深化行政审批制度改革，教育局局长柴志坚同志亲自参加了4.28会议，会后立即组织班子成员从提高执政能力、优化发展环境、实现我县经济转型跨越发展的高度，认真学习了《曲沃县人民政府关于进一步深化行政审批制度改革加强政务大厅建设的意见》。
2.为贯彻落实《行政许可法》和深化行政审批制度改革的精神和要求及4.28会议精神，我局纪检组长张俊亮同志组织窗口工作人员认真学习有关精神和要求，要求做到思想上高度重视，工作上严格落实。
3.为保证行政审批项目的依法、公开、公平、公正实施，我局严格按照省、市、县安排和要求，对所有审批项目进行了清理，和进一步自查，对未进入大厅审批环节的审批项目将全部进驻审批大厅，集中办理，做到一站式服务。
二、大厅窗口业务入驻和人员配备情况：
1.目前我局共有审批项目11项：其中行政许可类6项；非行政许可类3项，服务类2项。已全部进驻大厅办理。
2.人员配备情况：我局现安排两名同志在大厅工作。
三、机构建制情况：
现已成立审批科，属股级建制，受县政务大厅和县教育局双重领导。
四、审批流程的规范情况：
我局进驻大厅的11项审批项目，制定出了详实的审批流程，所有项目流程程序规范，合乎法律法规。
五、努力方向：
1.转变服务观念，增强为民意识，强化一条龙服务。我局将审批时限进行压缩，建成了省、市、县统一联网。
2.在窗口提出“爱心献民，不疏远群众；诚心为民，不失信群众；热心助民，不冷落群众；细心待民，不敷衍群众；耐心利民，不刁难群众”的“五心”服务规范，作为实施教育源头治理工程、创建文明窗口和创先争优的标准。
3.牢固树立服务意识，强力推进依法行政。认真开展《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规的学习，营造良好的工作氛围。
4.严格依法办事，自觉维护法制的权威，严禁吃、拿、卡、要，做到把好关、用好权、服好务，决不允许假借其它名义追逐部门利益，不搞行业不正之风。
以上是我局贯彻落实4.28会议精神及行政审批工作情况汇报，如有不妥之出，请各位领导批评指正。
谢谢！
二0一二年五月二十日
第13篇：教育局德育工作计划
一、指导思想
2007年我区中小学德育工作继续以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，牢固树立“八荣八耻”的荣辱观，紧紧围绕市教育局提出的关于建设“生态德育”的思想，和学院“内涵发展”的方略，以“和谐”为主题（即德育工作者素质状况与工作要求的和谐，德育内容与培养目标的和谐，德育方法与学生身心特点的和谐等），教育局德育工作计划。大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，并进一步加强行为习惯养成教育，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新。
二、工作目标
1、建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。
2、进一步巩固和发展我区德育特色。
3、加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。
4、深化主题教育，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增
强德育工作实效性、针对性、主动性。
5、抓好心理健康教育，行为习惯养成教育，生命教育、感恩教
育等德育工作。
三、工作内容、要求
（一）、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。
常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。
有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖激励，促进广大学生良好行为习惯的养成。
各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源；对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。
加强法纪教育、人防教育把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动；
开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育、道德实践日记活动、并将珍爱生命教育与安全教育、远离毒品教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出经验、出成果，为省在我区举办现场会做好准备。
（二）、在各项主题教育中加强对学生行为规范养成教育，弘扬民族精神
礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，寻找、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教育，本年度将继续深入开展“寻根问礼 美丽人生”主题教育，德育工作计划《教育局德育工作计划》。 并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教育。
各校要高度重视“寻根问礼 美丽人生”主题教育的开展，以《本溪市中小学生文明礼仪手册》为准绳，按照平山区中小学“寻根问礼美丽人生”的实施方案提出的要求，各校制定出礼仪教育目标，并有计划、有选择、有针对性地落实“学校文明礼仪教育活动”内容。使学生在活动中养成说话有礼貌，办事有分寸，行为有规范的良好习惯，推进我区中小学生养成教育制度化、规范化建设。
开展中华优秀传统文化教育，结合大阅读活动、传统礼仪文化教育、寻根问礼 美丽人生等活动，促进传承中华优秀传统文化教育的深入开展，相关实验校，要认真组织实施，及时总结，教育局将在适当时候，以适当形式予以推广。
（三）、让德育工作在教育特色中发展，打造学校德育品牌
1、在开展心理健康活动月的基础上，全力推进心理健康教育。各校要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。我区心理健康教育月的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”。各校要围绕这一主题，开展系列活动。并征集阳光评语，汇编成册，在教师中广泛推广。
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32、进一步加强心理健康教育的师资队伍建设。优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。本年度，组织教师参加市学院组织的专（兼）职心理健康教师培训活动。同时，各校将适时举办班主任心理健康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教师应对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。
3、加强制度建设。课程制度：将心理健康教育课纳入教育教学计划；教研制度：师校和学校要定期开展心理健康教育的交流、备课和研讨；考评制度：把心理健康教育课的开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理健康教育课评比活动；营造氛围：设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，谈心室，组织全体教师参与心理健康教育工作。
德育特色的形成离不开对学校文化的尊重和挖掘，并在对学校文化的丰实中形成学校精神。我区各中小学要在原有“阳光教育”“绿色教育”“生命教育”“生态教育”等基础上，在对学校特色的追求中，发挥其自主性，使我区德育工作呈现百花齐放的良好局面。
保障措施
一、建立一支高素质的德育工作者队伍
积极营造氛围，搭建平台，使德育工作者在学习中提高自我驾驭工作的能力，向工作学习化，学习工作化的理想状态迈进。
1、大力开展培训活动。
以《全国中小学班主任培训计划》为指导，对现任班主任进行培训和考核。培训采取统一要求、统一评价、立足校本、分层负责、骨干带动的办法。（市教育局及市德育部制定培训计划并考核，中学由市德育部、小学由县区负责管理及培训），拟通过一年多一点的时间，实现全区班主任全部持证上岗。在此基础上，结合我区德育工作实际情况，将在全区中小学开展德育干部及班主任论坛，为德育队伍的成长提供平台，实现我区德育特色资源共享，对德育干部开展心理健康教育，使学生身心得到健康发展。
进行统一研讨学习。同时，适时以校际间互相学习督导的方式进行德育干部的拉练，以达到理论与实际相结合，共同成长、和谐发展的目标。
心理健康教育的教师培训以教研为依托，以评优课为载体，通过观摩咨询室等活动，促进心理健康教育教师的专业成长。
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第14篇：教育局_德育工作计划
鼎湖区教育局2013-2014学年
德育工作计划
2013年8月28日
一、指导思想
2013-2014学年我区中小学德育工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主导，进一步创新德育工作方式和方法，进一步加强学生行为习惯养成教育，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。
二、工作目标
1、学生德育考核合格率为98%，优良率为85%以上，后进生跟踪教育落实，后进生转化率为85%以上。
2、全区学生犯罪率保持为零。
3、通过开展“校园道德讲堂”建设活动和，以点带面，带动全区中小学校全面开展“校园道德讲堂”建设活动，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，营造“学习雷锋，做美德少年”的浓厚氛围，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
4、通过开展中华优秀传统文化教育，积极探索符含时代要求的学校德育工作新路子，坚持科学态度，努力改进和拓宽德育工作内客和方法，吸收弘扬优秀传统文化精髓；学典立德，修身 1
育人，打造学校德育工作特色品牌。
三、重点工作及措施
1、加强德育骨干队伍的建设。健全制度，会同教师进修校、教研室，通过学习培训、班主任专业能力大赛等形式提高德育骨干队伍水平，提高德育骨干的示范引领作用，促进德育骨干队伍专业化、梯队化发展。
2、广泛开展中华优秀传统文化教育活动。通过传统文化课程的实施，使学生感受传统文化的魅力、吸收传统文化的智慧、提升学生的文化品位、厚重学生的人生底蕴、丰富学生的精神世界、培养学生高尚的道德情操，形成正确的人生观、世界观、价值观和积极向上的人生态度。
3、开展“校园道德讲堂”建设活动，以点带面，带动全区中小学校全面开展“校园道德讲堂”建设活动，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，营造“学习雷锋，做美德少年”的浓厚氛围，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
4、加强法制宣传教育，进一步完善预防中小学生违法犯罪，减少中小学生违法犯罪行为的发生。充分发挥法制副校长作用，上好法制课，同时，对学生进行丰富多采的法制教育活动。
5、加强中小学生心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对各学校心理健康教育教师进行培训，组织召开心理健康教育研讨会，学校通过学生心理咨询室，宣传展牌、专题黑板报、广播宣传等形式普及心理健康知识，有计划的组织“心理健康知识讲座”，积极推进学生心理健康教育的全面发展。
6、开展爱国主义和诚信教育活动。充分利用清明节、国庆节等重要纪念日和节庆日，开展以爱国主义教育为核心、革命传统教育的主题教育；组织开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动；把诚信教育课与社会主义核心价值体系教育、思想道德教育、社会实践教育、志愿服务活动等结合起来起来，有机融合，相互促进，不断提高诚信教育课教学水平。
7、有效实施特殊群体教育。各学校要高度关注青少年学生中的特殊群体，积极开展有针对性的教育活动。针对问题家庭的学生、家庭困难的学生、进城务工子女、留守儿童等特殊群体，积极寻找相应的帮扶与教育对策。做好“乡村学校少年宫”建设工作，发挥“乡村学校少年宫”德育功能和作用，促进学生个性的健全发展，为农村广大青少年健康成长创造良好的社会环境，促进教育公平。关注残障儿童弱势群体，探索学生结对帮扶工作的新途径，引导青少年树立奉献与责任意识。高度重视边缘儿童学生，充分利用社会（司法、社区、志愿者和关工委）等资源，对边缘儿童进行帮扶，为他们健康成长创造更加有利条件。
8、加强学校德育研究，推进德育创新。各学校在做好德育常规工作的基础上，要十分重视德育工作品牌建设，使我区德育工作在德育队伍建设、心理健康教育、校园文化、常规养成教育、德育实践活动开展等方面德育工作有新的突破，总结出一些新的做法。并结合德育先进学校评比工作，积极梳理本校德育工作经验、积极开展德育校本课题研究;，打造一批德育品牌活动，促进我区学校德育工作整体水平再提升。
四、主要德育工作活动安排
九月份：
⒈各校上交2012—2013学年德育工作总结和2013—2014学年德育工作计划（电子板）。
⒉检查各校（园）开展中华优秀传统文化教育、诚信教育课时落实情况及开展活动情况。
3、中华优秀传统文化教育课课堂教学研讨交流活动。十月份：
1、检查学校2012——2013学年德育档案材料。
2、10月13日少先队建设队，各小学集中开展一次爱国主义教育
11月份：
1、做好区级德育课题结题工作。
2、检查试点校“校园德育讲堂”建设情况。
3、收集学校（幼儿园）德育工作“一校一品经验材料。12月份：
1、开展“12.4”全国法制宣传日教育活动（开展“法律伴我成长”为主题的法律知识学习和竞赛）。
2、配合教研室开展“诵经典，做少年君子”为主题的中华优秀传统文化经典诵读比赛
3、中小学（幼儿园）中华优秀传统文化教育工作总结（表彰）
1月份：
1、学校做好德育活动材料归档。
2、学期德育工作总结。
第15篇：教育局德育工作计划
一、指导思想
2007年我区中小学德育工作继续以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，牢固树立“八荣八耻”的荣辱观，紧紧围绕市教育局提出的关于建设“生态德育”的思想，和学院“内涵发展”的方略，以“和谐”为主题（即德育工作者素质状况与工作要求的和谐，德育内容与培养目标的和谐，德育方法与学生身心特点的和谐等）。大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，并进一步加强行为习惯养成教育，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新。
二、工作目标
1、建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。
2、进一步巩固和发展我区德育特色。
3、加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。
4、深化主题教育，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增
强德育工作实效性、针对性、主动性。
5、抓好心理健康教育，行为习惯养成教育，生命教育、感恩教
育等德育工作。
三、工作内容、要求
（一）、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。
常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。
有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖激励，促进广大学生良好行为习惯的养成。
各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源；对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。
加强法纪教育、人防教育把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动；
开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育、道德实践日记活动、并将珍爱生命教育与安全教育、远离毒品教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出经验、出成果，为省在我区举办现场会做好准备。
（二）、在各项主题教育中加强对学生行为规范养成教育，弘扬民族精神
礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，寻找、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教育，本年度将继续深入开展“寻根问礼 美丽人生”主题教育。并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教育。
各校要高度重视“寻根问礼 美丽人生”主题教育的开展，以《本溪市中小学生文明礼仪手册》为准绳，按照平山区中小学“寻根问礼美丽人生”的实施方案提出的要求，各校制定出礼仪教育目标，并有计划、有选择、有针对性地落实“学校文明礼仪教育活动”内容。使学生在活动中养成说话有礼貌，办事有分寸，行为有规范的良好习惯，推进我区中小学生养成教育制度化、规范化建设。
开展中华优秀传统文化教育，结合大阅读活动、传统礼仪文化教育、寻根问礼 美丽人生等活动，促进传承中华优秀传统文化教育的深入开展，相关实验校，要认真组织实施，及时总结，教育局将在适当时候，以适当形式予以推广。
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1、在开展心理健康活动月的基础上，全力推进心理健康教育。各校要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。我区心理健康教育月的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”。各校要围绕这一主题，开展系列活动。并征集阳光评语，汇编成册，在教师中广泛推广。
第16篇：教育局德育工作计划
一、指导思想
2007年我区中小学德育工作继续以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，牢固树立“八荣八耻”的荣辱观，紧紧围绕市教育局提出的关于建设“生态德育”的思想，和学院“内涵发展”的方略，以“和谐”为主题（即德育工作者素质状况与工作要求的和谐，德育内容与培养目标的和谐，德育方法与学生身心特点的和谐等）。大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，并进一步加强行为习惯养成教育，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新。
二、工作目标
1、建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。
2、进一步巩固和发展我区德育特色。
3、加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。
4、深化主题教育，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增
强德育工作实效性、针对性、主动性。
5、抓好心理健康教育，行为习惯养成教育，生命教育、感恩教
育等德育工作。
三、工作内容、要求
（一）、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。
常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。
有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖激励，促进广大学生良好行为习惯的养成。
各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源；对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。
加强法纪教育、人防教育把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动；
开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育、道德实践日记活动、并将珍爱生命教育与安全教育、远离毒品教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出经验、出成果，为省在我区举办现场会做好准备。
（二）、在各项主题教育中加强对学生行为规范养成教育，弘扬民族精神
礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，寻找、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教育，本年度将继续深入开展“寻根问礼 美丽人生”主题教育。并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教育。
各校要高度重视“寻根问礼 美丽人生”主题教育的开展，以《本溪市中小学生文明礼仪手册》为准绳，按照平山区中小学“寻根问礼美丽人生”的实施方案提出的要求，各校制定出礼仪教育目标，并有计划、有选择、有针对性地落实“学校文明礼仪教育活动”内容。使学生在活动中养成说话有礼貌，办事有分寸，行为有规范的良好习惯，推进我区中小学生养成教育制度化、规范化建设。
开展中华优秀传统文化教育，结合大阅读活动、传统礼仪文化教育、寻根问礼 美丽人生等活动，促进传承中华优秀传统文化教育的深入开展，相关实验校，要认真组织实施，及时总结，教育局将在适当时候，以适当形式予以推广。
（三）、让德育工作在教育特色中发展，打造学校德育品牌
1、在开展心理健康活动月的基础上，全力推进心理健康教育。各校要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。我区心理健康教育月的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”。各校要围绕这一主题，开展系列活动。并征集阳光评语，汇编成册，在教师中广泛推广。
2、进一步加强心理健康教育的师资队伍建设。优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。本年度，组织教师参加市学院组织的专（兼）职心理健康教师培训活动。同时，各校将适时举办班主任心理健康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教师应对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。
3、加强制度建设。课程制度：将心理健康教育课纳入教育教学计划；教研制度：师校和学校要定期开展心理健康教育的交流、备课和研讨；考评制度：把心理健康教育课的开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理健康教育课评比活动；营造氛围：设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，谈心室，组织全体教师参与心理健康教育工作。
德育特色的形成离不开对学校文化的尊重和挖掘，并在对学校文化的丰实中形成学校精神。我区各中小学要在原有“阳光教育”“绿色教育”“生命教育”“生态教育”等基础上，在对学校特色的追求中，发挥其自主性，使我区德育工作呈现百花齐放的良好局面。
保障措施
一、建立一支高素质的德育工作者队伍
积极营造氛围，搭建平台，使德育工作者在学习中提高自我驾驭工作的能力，向工作学习化，学习工作化的理想状态迈进。
1、大力开展培训活动。
以《全国中小学班主任培训计划》为指导，对现任班主任进行培训和考核。培训采取统一要求、统一评价、立足校本、分层负责、骨干带动的办法。（市教育局及市德育部制定培训计划并考核，中学由市德育部、小学由县区负责管理及培训），拟通过一年多一点的时间，实现全区班主任全部持证上岗。在此基础上，结合我区德育工作实际情况，将在全区中小学开展德育干部及班主任论坛，为德育队伍的成长提供平台，实现我区德育特色资源共享，对德育干部开展心理健康教育，使学生身心得到健康发展。
进行统一研讨学习。同时，适时以校际间互相学习督导的方式进行德育干部的拉练，以达到理论与实际相结合，共同成长、和谐发展的目标。
心理健康教育的教师培训以教研为依托，以评优课为载体，通过观摩咨询室等活动，促进心理健康教育教师的专业成长。
2、让读书思考成为班主任的习惯。
读书对一个班主任的成长非常重要。在漫长的教育历史长河中，人类创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。引导班主任认真阅读教育经典著述，通过文本及网络与著名教育家对话，通过思考和写教育随笔，让教师获得更多有价值的思想，从而使其远离浮躁，学会感悟和反思，不断提升教育智慧，使德育工作充满生机和活力。本年度，我们将继续在班主任队伍中大力倡导读书活动，让读书推动德育工作科学化进程。
为推进教师读书活动，我们将继续实施20111方案。20111指要求每位班主任每学年写20篇教育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇研究论文，上半年举行20111活动成果展示会；出版《班主任专业成长》指导丛书。为建设一支学者型、行动者型、完全人格型、研究型的德育工作者队伍而努力。
3、在教师中，开展“做学生最喜欢的教师”的活动，在学生中，开展“我最喜欢的教师”评选活动，以此促进教师重视自我修养，提升师德水平，促进师生建立和谐、民主、融洽的关系，开展好前期问卷调查工作，适时召开总结表彰会公布评选结果。
二、建立德育工作网络
建立市教育局、教师进修学院、县区教育局及师校、学校层层负责的德育工作管理体系，做到层层明确职责，层层高效实效；同时加强家校与社区的联合，完善家长学校，建立家访制度，使各种教育力量形成合力，从而全面完成本年度的工作目标。
三、表奖调动积极性
本年度评选礼仪教育先进学校、礼仪教育先进工作者、礼仪教育优秀班级。同时举行礼仪教育主题班队会评比活动；举行20111培训成果展示，举行我最喜欢的教师评选活动，优秀教育论文评选，以此激发德育工作者的工作热情，促进我区德育工作的蓬勃发展。
第17篇：市教育局工作总结
2011年是“xx”收官之年，全市教育工作以科学发展观为指导，深入贯彻“1123”思路，紧密围绕“深化、攻坚、形象”三个年度主题，全面完成了各项任务。
一是以学生的全面发展为目标，深化了教育教学改革。我们以课程改革为主线，在课堂质量评价基础上，全面启动了教学全程质量评价，探索构建了高效课堂模式，加强了考试评价研究，加强了课堂管理，完善了监控体系，提升了干部的指导能力、教师的专业能力和学生的学习能力，推动了教育质量的提高。在率先提出德育“八大领域”理论的基础上，完成构建德育基本框架，学科德育、校园文化和全员德育三大领域的实施实现重点突破。在创造性的提出体育工作“六大目标任务”基础上，制定实施细则，明确落实“六大目标任务”的方法和途径，结合“每天锻炼一小时”和“阳光体育运动”，学生参与体育活动的积极性大为提高，身体素质进一步增强。
二是以校舍抗震加固为重点，完成了标准化建设攻坚的年度任务。
2011年，我市标准化建设和抗震加固工作创造性的实现了有效整合、一体同步，按时在年底前全部竣工验收，为2012年全面实现办学标准化打下了坚实的基础。
自市教委成立9年来，我市教育标准化建设完成规模居在全市前列，教育发展性投入累计25亿元，新建和改造学校310所（次），建筑面积近230万平方米，接近10年前全市学校建筑面积总和的三倍（市教委成立时，全市学校建筑面积85.2万平方米），学校面貌发生了巨大变化。
三是以加强管理为抓手，优化了教育整体形象。规范学校办学行为，严格执行课程计划，开齐开足国家课程，开发和建设了地方课程和校本课程；严格控制学生作息时间和作业量，学生课业负担得到切实减轻；规范教育收费，全年无违规现象。大力加强校园安全工作，人防、物防、技防网络构建完成，学校保安、安保器械和视频监控全部落实到位，学生人身安全得到有效保障。坚持开展“双争”活动，典型引路，带动全市教育系统师德水平不断提高，教育工作者良好形象被广泛认可，社会各界对我市教育的总体满意度达到98.15%，继续保持高位水准。
过去的一年，全市教育系统万名干部教职工以时不待我的紧迫感，以奋勇争先的责任感积极投身改革，使教育事业发展各项主要指标均取得了喜人成绩，具体表现在：
一、“创先争优”活动扎实推进
按照中央、市委和市委的相关工作要求，结合“创先争优”活动，以“讲党性，做表率，树形象”主题教育为载体，坚持一手抓活动、一手抓建设，各单位从党员干部的思想作风、工作作风入手，通过各种形式加强党员党性教育，提升党员思想政治素质，弘扬敬业奉献精神，营造出浓烈的“争创”氛围。坚持把创先争优活动与提升教育质量、推动x教育发展相结合，以发展成果检验创先争优活动成效，带动了全系统党员干部工作作风的转变，表现出饱满的精神状态和昂扬向上的斗志，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范得到有效发挥。
二、教育教学工作取得新进展
教学全程评价得到深化。以课程改革为主线，深入推进课堂改革，在课堂质量评价基础上，全面启动了教师教学全程质量评价，通过诊断性评价、形成性评价和总结性评价，对教师的工作态度、课堂教学、教学业绩进行全面、科学的考核，形成了教学质量全程监控和评价的工作体系，有效地提升了教学评价的科学化水平。
考试评价研究工作深入推进。规范考试管理，制定实施《大型考试考务管理流程》。初步建立了全市考试质量分析系统，推进试用考试质量分析平台与无纸化“网络阅卷”，从命题质量、教学效果、学生成就三个维度进行了全面、系统、科学的分析，标志着考试评价研究取得了实质性突破。
中高考成绩稳居远郊市县前列。2011年是新课程改革实施后的首届高考，我市高考升学率达到91.34%，连续七年超过全市平均水平，已经位居全市郊市前列。本科上线率首次突破50%大关，达到53.41%，比2011年提高12.74%。高中阶段普及率达到98.75%，继续保持较高水平。
德育“八大领域”框架构建完成。在深入挖掘和总结
全市各基地校经验和做法的基础上，全面完成了落实德育“八大领域”基本框架的构建，为加强和改进德育工作提供了行动指南。各学校着力落实学科德育、校园文化、全员德育等关键领域，实现了重点突破。张坊中心校被教育部、全国妇联评选为“全国示范家长学校”，成为我市中小学特色办学的典型代表。校外教育成绩喜人。扎实推动社会大课堂和科技艺术教育工作。充分利用市内外资源，组织2.5万名学生走进社会大课堂；科技艺术教育方面，共获市级一等奖23个，二等奖33个，三等奖61个，全市七百余名中学生成为特长生，总数接近2011年的两倍。
体育卫生工作成绩突出。着力落实了学校体育“六大目标任务”，选择18所学校作试点，为深入落实“六大目标任务”提供借鉴。提升体育课堂教学质量，共评出优秀课70节，实验中学周辛老师《背越式跳高》一课获得市级一等奖，国家级二等奖，被收录进全国第四届体育教学观摩展示大会交流材料。竞技体育成绩喜人，在市级比赛中年度收获最丰富，共获得各级各类奖项15个，其中，参加第48届市中学生田径运动会，取得了团体总分20
3、综合排名第六的历史最好成绩。重点加强食堂管理和疾病防治，学校卫生工作水平进一步提升，x中学等6所学校获得北京市健康促进学校称号。
三、学前教育再上新台阶
全市幼儿园扩班35个，新建岳各庄中心园、周口店镇西庄分园等6所幼儿园，比计划多建1所。共增加学位1600个，学前三年儿童入园率达到94.75%，位居郊市县前列，基本解决了幼儿入园难的问题。
稳步推进级类晋升，佛子庄、阎村等5所中心园晋升为一级二类园，原子能院幼儿园成为厂矿园中第一所一级一类园，双语碧波幼儿园成为民办园中第一所一级园。截至目前，全市两所直属幼儿园是市级示范园，27所乡镇中心园中有25所幼儿园已达到市颁合格园标准，一级标准以上幼儿园16所，学前教育管理水平又上升了一个层次。
四、职成教育健康、迅速发展
职业教育持续发展基础进一步夯实。招生工作成效显著，x职业学校和x二职完成招生1114人。校企合作稳步推进，与北汽福田、爱丽丝幼儿园等签署了合作协议，与长安汽车、北京西南物流园市等达成了合作意向。专业建设进一步加强，在继续加大工民建、汽修、幼教3个专业建设的基础上，重点打造了二职高的印刷专业和x职业学校的物流专业，并完成了物流、财会、幼教等实训基地建设。
成人学校规范化建设初见成效。在全市率先出台了《乡镇成人学校管理规程汇编》，制定了各项规章制度，明确了各类人员岗位职责，学校管理逐步向规范化迈进。韩村河镇社市成人职业学校成为我市第17所市级示范性学校，市级示范校的数量和规模居全市之首。打造了23所市级重点村校，12个农民教育培训项目获得市级奖励。完成各类成人培训15万人次。
深化了依法治教。加强制度建设，出台并完善“一意见四制度”，即《关于进一步加强依法治教工作的意见》与《重大事项依法决策制度》、《信息公开制度》、《信访、申诉制度》和《行政问责制度》。完成了新一轮规范性文件清理，共清理文件289件。坚持依法行政两手抓，一手抓服务，一手抓管理，依法组织教师资格认证、审批社会力量办学，实现学生法制教育全覆盖，严格依法行政，行政复议、行政诉讼案例为零。
完成了发展规划。完成本年度中小学布局调整任务，撤并学校3所；依法取缔了商农子弟学校和北京中警安全防范技术培训中心；完成各项统计工作，连续第六次被评为市级教育统计一等奖。
发挥了督导评价导向作用。按计划完成169个单位年度综合督导评价工作，同时，完成了19所小学规范化建设的督导验收，积极引导各类学校健康、规范发展。
落实了老干部工作。走访慰问离退休干部教师4600余人次，组织开展了趣味运动会等大中小型活动，并对关工委和老教协的组织机构进行了合理调整。
扩大了对外开放。围绕我市“三化两市”布局，与西城市教委签署合作办学协议，整体引进北京小学、北京第四幼儿园等优质资源。与加拿大皇家大学签署合作办学协议，通过干部教师培训等形式，促进我市教育国际化、现代化水平的提升。
维护了弱势群体利益。完善特殊教育工作，制发了《关于规范特殊教育学生学籍管理的意见》和《关于进一步加强对残疾儿童少年送教上门管理的实施办法》，进一步加强了特殊教育学生学籍管理和送教上门工作。落实“两免一补”政策，共投入资金2833万元，全市受益学生5万余人。
语言文字工作有序开展，全年完成普通话测试XX余人次。
总的来看，全市教育工作多项指标已经跃居全市郊市前列：一是终身教育体系在全市率先建立健全，形成了覆盖幼小中职成各个学段的大教育格局。二是教育教学质量位居全市前列，学前三年适龄儿童入园率从XX年底的31%提高到目前的94.75%，义务教育入学率、巩固率和完成率全部维持在99.9%，高考升学率上升到2011年的91.34%，。三是成人教育位居全市前列，示范校数量和年度成人培训规模均居全市前列；社市教育荣获全国先进市县称号。四是学前教育影响力逐步扩大，继全市学前教育工作现场会在我市召开后，9月份，我市在市政府学前教育专题会做典型发言，同月在联合国教科文组织莫斯科“世界幼儿早期保育与教育”大会上展示，引起了多个发展中国家的关注和认同。目前，作为全国学前教育先进候选市县正在接受教育部评选。
八、社会各界对教育工作给予高度认可
人民群众满意度保持高位水准。在社会评价中，抽测各类学校（幼儿园）班级总数415个，抽测总人数12895名，回收问卷总数12748张，总参评率为98.86%，各类学校的社会总满意度为98.15%。
市领导给予高度评价。市领导刘伟、史全富、王智慧、梁顺、刘顺林等在市教委视察和调研时，均给予市教委高度评价，特别是市委书记刘伟对市教委几年来的工作给予了充分肯定：一是思路清晰，二是措施得力，三是作风扎实，四是效果显著。
一年的汗水换来了丰收的喜悦，我们圆满完成了全年任务。取得成绩有诸多原因，主要是得益于上级的正确领导和亲切关怀，全市人民的鼎力支持，万名干部教师众志成城，形成了教育事业蓬勃发展的良好氛围，推动了工作顺利开展。得益于 “1123”思路的引领，坚持解放思想、实事求是，改革中实现突破，创新中寻求发展，探索并遵循教育规律，为教育事业的健康发展提供了科学的理论基础和思想方法，确保了前进的正确方向。得益于明确重点、狠抓落实，围绕年度主题强力深化改革、集中攻坚、再树形象，推动各项工作的开展，保持了整个教育工作的健康持续快速发展。
第18篇：根据市教育局
根据市教育局“千名教师访万家”活动方案及相关要求，进一步深化师德建设，构建和谐师生关系，树立良好的师生形象。进一步加强学校和家庭、教师和家长的沟通与联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。我们利用双休日及课余时间登门走访的形式对所有学生进行了家访。
张胜来，一个调皮的男孩。正是由于他的调皮和懒惰，以至于他在上课时也极少发言，作业也基本上不完成，不能按时交，若做了的也是正确率极低，各科考试分数都是个位数。作业的质量字迹极差，有时甚至和别人不合群，打架…针对这个情况，我和阳老师，肖老师，王老师决定对他进行一次家访，希望能够联合家长的力量一起帮助张胜来取得进步。
大约5分钟的路程，来到了他家门前，映入我们眼前的就是两间土砖屋以前福利院留下的旧房子，那就是张胜来的家，他的爸爸听说我们要来家访，非常高兴，推掉所有事情等候我们，我看到他奶奶头发花白背微微驼起，让我留下了眼泪。
我们一起来到了他的家，非常简陋，没有像样的一把椅子和木床，爸爸为了一家人的生活，，靠做瓦活承包点小工程在外争点钱，家里还有一位年迈、生病的爷爷，整个家里是一片凄凉，太寒酸了。
刚一坐下，还未开口，他的奶奶就像我们反映了一些他家和孩子的一些情况。这个孩子的心理极有问题，按照他家的情况，这位孩子应该非常懂事，有句俗语“穷家的孩子早当家”可事实并非如此。他的奶奶告诉我们才得知。这孩子从小父母离异，性格怪异，经常和大人大吵大闹，说爸爸经常不关心他早出晚归，还说家庭没有一丝温暖，经常和爸爸发生争吵（有时候还打），用砖头砸他家的土砖屋，让爸爸没有地方住。学习任务就更不用说了。
听家长的这番话后，我只能说教师的无能，教育的失败，怎么会这样呢，但还得找到解决问题的办法。决定从他的心理问题开始解决。想从他的口中得知孩子在想什么，需要什么，还好，孩子还小，完全有可能使他变个样。
对于这个孩子决定给他做心理疏导老师；在生活上我准备全身心投入帮助他；在学习上找一位我们非常优秀的干部何志凯来帮助他。
……
走进学生家庭，就带去了学校的重视、老师的关爱，学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然激起学生心里的浪花。心灵的距离，有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触。
第19篇：市教育局工作总结
2014年，**市教育局以“四化联动、学有良教、提升品质”为工作思路，以“办人民满意教育”为奋斗目标，积极推进教育体制改革，促进教育事业内涵发展、优质发展、特色发展。
一、教育体制改革稳步推进
**市教育局成立了教育体制改革专项工作领导小组，稳步推进各项改革任务。今年暑期，在39所义务教育学校开展了全员竞聘上岗工作，涉及教师1850名。推进了现代学校制度建设试点和“管办评”分离试点。启动了“6+3”镇乡义务教育学校留守儿童放学后免费托管服务试点工作。。组织了近150名教师分别赴英国、香港、澳门、马来西亚、新加坡、泰国参加培训学习。10名校长、5名教师分别赴泰国和马来西亚攻读硕士学位。
四、教育现代化、信息化水平不断提升
完成了最后一批学校装备提升工程，全市学校多媒体到班率达到100%，师机比达到1:1，生机比达到6:1，理化生音体美设备配备率达到95%以上，58所学校校园无线网络及校园电视台建设也将于今年年底前全面完成。我市投入5586万元，实施的**政务及教育云计算平台已全面建成并投入试运行，为进一步推进我市教育信息化打下了坚实的硬件基础。
五、教育基础设施建设进一步加强
实施了总投资7535万元的学校基础设施建设项目，提升了学校基本办学条件和生活条件。其中投资4664万元的39个学校运动场标准化改造项目已完成30个，投资800万元的27所农村寄宿制学校浴室建设已完成23所，投资2071万元的20所农村学校食堂建设工程已完成11所，所有项目都将于今年年底前全面完工。
六、灾后重建工作进展顺利
**市教育系统“4.20”芦山地震灾后重建规划共有58个项目，计划总投资16923万元，总建筑面积约4.7万平方米。其中9所学校灾后重建工程列入重建总体规划，预计投资6164万元，新建校舍约3.2万平方米。目前太和九年制学校等7所学校灾后重建工程已顺利完工，其余2个项目正在紧张施工中，已完成投资5201万元。此外，灾后重建工程专项规划中，有资金保障的11个项目已完成建设任务，15个项目正在施工建设，累计完成投资4700万元。今年暑假期间，我市投资3030万元对16所学校的2.9万平方米c级校舍进行了维修加固，实施了校园风貌改造。
七、营养午餐“食堂供餐”创新特色明显
今年我市实施营养午餐“食堂供餐”学校共50所，惠及学生23294人。10月23日，全省农村义务教育学生营养改善计划暨中小学食品安全工作现场会在广元召开，我市因在创新“管办分离”机制、优化营养午餐管理服务系统、加强营养食谱管理等方面创新特色明显，成效显著，受邀在会上作了经验交流发言。
第20篇：市教育局工作总结
一是以学生的全面发展为目标，深化了教育教学改革。我们以课程改革为主线，在课堂质量评价基础上，全面启动了教学全程质量评价，探索构建了高效课堂模式，加强了考试评价研究，加强了课堂管理，完善了监控体系，提升了干部的指导能力、教师的专业能力和学生的学习能力，推动了教育质量的提高。在率先提出德育“八大领域”理论的基础上，完成构建德育基本框架，学科德育、校园文化和全员德育三大领域的实施实现重点突破。在创造性的提出体育工作“六大目标任务”基础上，制定实施细则，明确落实“六大目标任务”的方法和途径，结合“每天锻炼一小时”和“阳光体育运动”，学生参与体育活动的积极性大为提高，身体素质进一步增强。
二是以校舍抗震加固为重点，完成了标准化建设攻坚的年度任务。
三是以加强管理为抓手，优化了教育整体形象。规范学校办学行为，严格执行课程计划，开齐开足国家课程，开发和建设了地方课程和校本课程；严格控制学生作息时间和作业量，学生课业负担得到切实减轻；规范教育收费，全年无违规现象。大力加强校园安全工作，人防、物防、技防网络构建完成，学校保安、安保器械和视频监控全部落实到位，学生人身安全得到有效保障。坚持开展“双争”活动，典型引路，带动全市教育系统师德水平不断提高，教育工作者良好形象被广泛认可，社会各界对我市教育的总体满意度达到98.15%，继续保持高位水准。
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过去的一年，全市教育系统万名干部教职工以时不待我的紧迫感，以奋勇争先的责任感积极投身改革，使教育事业发展各项主要指标均取得了喜人成绩，具体表现在：
一、“创先争优”活动扎实推进
按照中央、市委和市委的相关工作要求，结合“创先争优”活动，以“讲党性，做表率，树形象”主题教育为载体，坚持一手抓活动、一手抓建设，各单位从党员干部的思想作风、工作作风入手，通过各种形式加强党员党性教育，提升党员思想政治素质，弘扬敬业奉献精神，营造出浓烈的“争创”氛围。坚持把创先争优活动与提升教育质量、推动x教育发展相结合，以发展成果检验创先争优活动成效，带动了全系统党员干部工作作风的转变，表现出饱满的精神状态和昂扬向上的斗志，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范得到有效发挥。
二、教育教学工作取得新进展
教学全程评价得到深化。以课程改革为主线，深入推进课堂改革，在课堂质量评价基础上，全面启动了教师教学全程质量评价，通过诊断性评价、形成性评价和总结性评价，对教师的工作态度、课堂教学、教学业绩进行全面、科学的考核，形成了教学质量全程监控和评价的工作体系，有效地提升了教学评价的科学化水平。
考试评价研究工作深入推进。规范考试管理，制定实施《大型考试考务管理流程》。初步建立了全市考试质量分析系统，推进试用考试质量分析平台与无纸化“网络阅卷”，从命题质量、教学效果、学生成就三个维度进行了全面、系统、科学的分析，标志着考试评价研究取得了实质性突破。
德育“八大领域”框架构建完成。在深入挖掘和总结
全市各基地校经验和做法的基础上，全面完成了落实德育“八大领域”基本框架的构建，为加强和改进德育工作提供了行动指南。各学校着力落实学科德育、校园文化、全员德育等关键领域，实现了重点突破。张坊中心校被教育部、全国妇联评选为“全国示范家长学校”，成为我市中小学特色办学的典型代表。三、学前教育再上新台阶
全市幼儿园扩班35个，新建岳各庄中心园、周口店镇西庄分园等6所幼儿园，比计划多建1所。共增加学位1600个，学前三年儿童入园率达到94.75%，位居郊市县前列，基本解决了幼儿入园难的问题。
稳步推进级类晋升，佛子庄、阎村等5所中心园晋升为一级二类园，原子能院幼儿园成为厂矿园中第一所一级一类园，双语碧波幼儿园成为民办园中第一所一级园。截至目前，全市两所直属幼儿园是市级示范园，27所乡镇中心园中有25所幼儿园已达到市颁合格园标准，一级标准以上幼儿园16所，学前教育管理水平又上升了一个层次。
四、职成教育健康、迅速发展
职业教育持续发展基础进一步夯实。招生工作成效显著，x职业学校和x二职完成招生1114人。校企合作稳步推进，与北汽福田、爱丽丝幼儿园等签署了合作协议，与长安汽车、北京西南物流园市等达成了合作意向。专业建设进一步加强，在继续加大工民建、汽修、幼教3个专业建设的基础上，重点打造了二职高的印刷专业和x职业学校的物流专业，并完成了物流、财会、幼教等实训基地建设。
学习型x建设稳步推进。出台了《各类学习型组织建设的实施细则》，启动了学习型社市建设。举行了第六届全民终身学习活动周，全市11万人次参加。
五、两支队伍建设取得新成效
校际结对帮扶和支教工作有序开展。积极争取市市优势教育资源对我市部分农村校校开展帮扶，共有32所学校与市市优势学校形成“手拉手”关系。选派骨干教师37名到农村16所学校支教，为提升了农村地市教育质量提供了有力保障。
师德建设得到加强。在全市教育系统开展“树新时期形象、展教师风采”系列活动，通过主题征文、演讲和文艺演出活动，带动了全系统教师形象建设的普遍提升，隗金枝等4人获得市级劳动模范称号。加强师德考核和机制建设，制定了教职工违反师德行为处理办法，为解决突出问题、进一步加强师德建设提供了制度保证。
干部队伍建设得到加强。合理调整校级干部，优化了领导班子结构；强化了素质培训，通过专题培训和综合培训，提高了干部的思想水平和业务指挥能力；加强管理，落实四项监督制度，形成了良好的干部管理机制和氛围。
六、标准化建设攻坚取得新突破
我们将抗震加固和标准化建设统筹考虑、捆绑实施，抗震加固的同时实施标准化建设，使校舍达到市颁办学条件标准。捆绑实施后两项工程共投入资金13.5亿元，比分别实施的预算资金总额节约了4.09亿元。
2011年是抗震加固任务是最重的一年，任务量是三年总量的一半，涉及30所学校的50栋建筑，共计10.3万平方米已全部如期竣工。校舍翻扩建项目已经完成了立项审批及财政评审工作。
完成了长沟中学、交道中学基本建设工程，岳各庄中学、龙门台小学等5所学校已经开工建设。
教师进修学校建设完成年初计划。经过前期调研，完成了土地划拨和工程设计方案，正在进行概算、招投标。
改善了学校医疗卫生环境，为学校新建医务室72个并配备医疗设备；为79所中小学建设洗手池及消毒设施，全部工程提前一个月竣工验收。
七、统筹兼顾，推动各项工作全面发展
《1》《2》《3》《4》《5》深化了依法治教。加强制度建设，出台并完善“一意见四制度”，即《关于进一步加强依法治教工作的意见》与《重大事项依法决策制度》、《信息公开制度》、《信访、申诉制度》和《行政问责制度》。完成了新一轮规范性文件清理，共清理文件289件。坚持依法行政两手抓，一手抓服务，一手抓管理，依法组织教师资格认证、审批社会力量办学，实现学生法制教育全覆盖，严格依法行政，行政复议、行政诉讼案例为零。
完成了发展规划。完成本年度中小学布局调整任务，撤并学校3所；依法取缔了商农子弟学校和北京中警安全防范技术培训中心；完成各项统计工作，连续第六次被评为市级教育统计一等奖。
发挥了督导评价导向作用。按计划完成169个单位年度综合督导评价工作，同时，完成了19所小学规范化建设的督导验收，积极引导各类学校健康、规范发展。
落实了老干部工作。走访慰问离退休干部教师4600余人次，组织开展了趣味运动会等大中小型活动，并对关工委和老教协的组织机构进行了合理调整。
扩大了对外开放。围绕我市“三化两市”布局，与西城市教委签署合作办学协议，整体引进北京小学、北京第四幼儿园等优质资源。与加拿大皇家大学签署合作办学协议，通过干部教师培训等形式，促进我市教育国际化、现代化水平的提升。
维护了弱势群体利益。完善特殊教育工作，制发了《关于规范特殊教育学生学籍管理的意见》和《关于进一步加强对残疾儿童少年送教上门管理的实施办法》，进一步加强了特殊教育学生学籍管理和送教上门工作。落实“两免一补”政策，共投入资金2833万元，全市受益学生5万余人。
语言文字工作有序开展，全年完成普通话测试xx余人次。
八、社会各界对教育工作给予高度认可
市领导给予高度评价。市领导刘伟、史全富、王智慧、梁顺、刘顺林等在市教委视察和调研时，均给予市教委高度评价，特别是市委书记刘伟对市教委几年来的工作给予了充分肯定：一是思路清晰，二是措施得力，三是作风扎实，四是效果显著。
1 2 3 4 5在新的一年里，我们将继续坚持科学发展观，深入贯彻全国教育工作会议、市委六届九次全会和市六届人大六次会议精神，以服务“三化两市”建设为目标，以推进教育现代化为主线，积极进取、开拓创新，以饱满的热情和优秀的业绩迎接建党90周年，推动x教育事业发展再上新台阶！
