赴内乡县马山口镇参观学习汇报
5月8日，在县教育体育局组织领导下，我们第四观摩组晁陂镇、石佛寺镇、高丘镇、王岗乡、二龙乡等五乡镇一行27人，在县教育体育局教育督导室李荣德主任的带领下，到内乡县马山口镇三所中小学参观学习，每每到一所学校，感触颇多，思绪颇多，参观完后总想再多看一会这所学校。参观的过程，使我们震撼，马山口镇教育今天的辉煌是马山口镇教育人的大手笔，是马山口教育人精心培育的结晶。现就观摩学习情况汇报如下：
一、观感与印象
一校一亮点，校校有特色；学校教育管理规范、精细；教师群体的奉献、进取、超越自我工作的敬业精神，使我们一行眼前为之一亮，内心为之一振。参观的过程我们始终在细细琢磨，这样的教育环境怎能不人才辈出。
二、亮点与特色
一进入马山口镇，一来到马山口镇河北小学，一下车，我们的眼前一亮。一占地六十余亩的花园式农村小学收入我们的眼帘，校门外绿茵锦簇，校园内彩砖铺地，宽阔的水泥甬路绿树镶边，田园式的花带、绿地、花坛和这所学校浑然天成，融为一体，体现着河北小学的时代气息；一尘不染、绿意盎然的校园，浓厚的书香气息；一排排色彩亮丽的教学楼、办公楼，这一切无折射出设计者的精心和管理者的细心。马山口镇河北小学雄伟大气而不缺少柔和细腻的美，这道亮丽的风景就像一颗天然浑成的璀璨的“东方明珠”镶嵌在马山口镇静静
的默河之滨。见证着这里教育的变迁。马山口镇中心校校长郑华告诉我们，这所学校的今天是马山口教育人抓住机遇多方努力的结果。近四年来，累计投资超过350万元，使得河北小学旧貌换新颜，大踏步前进20年。大手笔、大气魄为河北小学教育的长远发展打下坚实的地基。
如果说花园式的学校，精细化的管理是河北小学一亮点的话，那么河北小学浓厚的书香文化氛围和个性化的教室布置则成为河北小学两大特色。以传承、励志和习惯养成为主线的书香阅读活动在这里开展得如火如荼。在河北小学，师生定时开展阅读活动，写读书笔记、读后感，办读书小报，交流读书的收获。演讲、背诵比赛等活动已成为师生积极进取的成长平台；在这里阅读与书写已成为河北小学师生自觉遵守的学习习惯。河北小学校园里师生阅读是一种时尚。这里是一个读书的群体；个性化的教室布置，班班有个性，一班一个性。世上没有两片完全相同的树叶，河北小学每个班各自独具匠心的教室设计，无不是班里每位学生的杰作，无不是每个班集体共同智慧的统一。这里是一个不断创新的集体。
马山口镇河西小学古朴大方，布置精细，传承红色传统革命教育和河西名人志士的事迹无不激励着河西的一代又一代。马山口镇二中用现代教育技术装备起来的教师队伍不断学习，积极进取，走在教育战线的时代前沿。他们勇担重担，乐于奉献的精神面貌感染了我们每一个人。三所花园式的学校，处处是绿茵，处处是风景；马山口镇“学、导、练三三课堂”教学模式将为马山口镇教育引领教育航向；我们看
到的积极进取、勇于创新、乐于学习、乐于奉献的马山口镇教师必将使马山口镇教育的明天会走得更远更好。
三、感受与启示
（一）参观的三个多小时，让我们看到了教育发展的视觉盛宴。参观完马山镇三所中小学后，我们深深感受到我们与马山口镇教育的差距：
1、资金投入与马山口镇中小学的差距较大，马山口第三小学、河北小学、一个村级小学近4年时间超过350万元的投入力度我们远不能及；马山口镇二中现代教育技术装备多媒体班班通和教师人均
1.2台教学用笔记本电脑,彰显教学手段的现代化和教师奉献、进取、超越自我的工作精神我们远不能及。
2、马山口镇三所中小学，教师配备虽然中学只1：3.5，小学只有1:1.4，但学科结构比较合理，教师年轻化，敬业精神相当强。教师队伍昂扬的精神风貌、积极进取甘于奉献的工作态度感染着我们每一个人；我们学科结构严重不合理，教师老龄化现象严重，个别教师敬业精神不强。
3、管理的规范化、精细化上与马山口镇中小学存在较大差距。我们的管理相对粗放。缺乏精品意识。难以上档升级。
（二）参观完马山口三所中小学后对我们的启示
精心是态度，精细是过程，精品是成果。只有精心的态度，精细的过程管理，才能培育出精品学校。
思路决定出路，细节决定成败。
（三）今后的努力方向
1、有步骤的不断加大现代化技术教育设备的投入力度；使教学手段逐步与现代技术接轨；为我们的教学改革添一份底气。
2、在教学模式上认真探索，挖掘出适合我们的教学模式，从教学的模仿到走上适合我们自己的教学模式的自主创新。
3、学习和探索规范化、精细化管理的新路子，在适当时机，对有条件完善的学校在学校建设上加大投入，力争使这些学校上档升级，“硬件”、“软件”一起抓，使校建和学校管理齐头并进，培育出精品学校。
晁陂镇中心校吕继生2012年05月14日
