优秀党员教师事迹材料：不求“一花独放”，但求“春色满园”
优秀党员教师事迹材料：不求“一花独放”，但求“春色满园”
颜z同志自1990年7月参加工作以来一直从事一线教学工作。20多年来，她一如既往地快乐着、奉献着、追求着。她以沉稳、睿智和慈爱赢得了家长、学生们的拥护和爱戴。
颜z老师特别讲究爱的艺术。她不仅关心学生的身体健康，处处为她们提供方便，还注意了与学生的心灵沟通，培养他们健全的人格。她经常利用课外时间和同学谈心，注重了与学生的“情感交流”，及时打开学生的心结。根据她所教的高年级学生的特点，她常采用的沟
通方式是跟学生书信交流。她通过书信传达了老师的殷切希望和浓浓的爱意。
组织开展高效的丰富多彩的实践活动是颜老师班主任工作的一大特色。每当母亲节、父亲节、感恩节来临的时候，他们中队便热闹起来了。胎儿在妈妈肚子里的样子让队员们捧腹大笑；感人的成长故事让队员们热泪盈眶；一份份贺卡、一件件感恩行动让家长们唏嘘……旧挂历、塑料袋、编织袋、彩纸做成的时装让队员们激动，简单的小发明让队员们骄傲；时事观察、科技知识比赛让队员们争得面红耳赤；关注奥运、走近世博让队员们为祖国自豪；手拉手、雏鹰争章活动让队员们学会关爱，学会自理……
在“党员示范岗”活动中，她广泛地阅读各类书籍，她还积极参加各类示范课、交流课的讲评活动。教学中，她积极开展课题实验。在“培养学生的倾听能力”这一课题研究中，她摸索出了培养学生倾听能力的基本方法和训练重点。作
为语文老师，她在指导学生课外阅读方面积累了很多经验。她本着“厚今薄古、厚中薄外”的原则，围绕“阅读中华经典”这一主线，开发年级课程，拓展了学生的学习空间。为了切实提高学生的读写能力。颜老师还进行了“在阅读中提高习作能力”的探究。她充分挖掘教材写作因素，把写的训练有机融合于阅读教学之中，做到读写结合，相得益彰。
不求“一花独放”，但求“春色满园”。工作中，颜z老师服从领导，团结同事，为学校的“春色满园”奉献了力量。对于学校的工作安排，她总能顾全大局，欣然接受。她所带的教研组或年级组，每一学期都被评为优秀教学组。作为一名中年教师，她充分发挥了传、帮、带的功能。每当有青年老师执教公开课的时候，她总能积极主动地参与备课、听评课活动，给他们有益的指导。
