2010年大一班上学期家长会发言稿
活动准备：
园例：12月份的运动会、故事比赛、歌唱比赛；
蒙氏操作册和作业册、家园联系手册、家长义工表、笔、纸；
提前询问家委是否继续担当。
首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加我们的展示活动。我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢。同时也更希望将来的工作中得到你一如既往的支持。
介绍班级三位老师：我是大家的老朋友了，不做多介绍。这学期我的搭档之一是方惠枫方老师，小朋友们都叫她叮当老师，更加可爱可亲。她来红太阳幼儿园三年，同时去年在大班也呆了一年。她很喜欢和孩子在一起，喜欢想方设法让孩子开心。她是一位性格开朗、活泼、充满着热情的女孩子，这对我们孩子性格的形成起很积极的作用。方老师本学期组织的是蒙氏数学、美术、科学和社会活动。另外一位是生活老师谭艳艳，谭老师。首先谭老师是一位有着20岁孩子的妈妈。她是我们的新老师，曾在其他幼儿园当过2年的生活老师，所以也算是位有经验的老师，她的工作主要是负责班级孩子的保养工作，大家如果要询问孩子平日生活情况，可以和谭老师沟通，她也是很喜欢沟通的老师。最后介绍的是我们的本学期的英语老师mi jeomy ,大家应该不陌生，她在我们幼儿园4年的时间了，一直担任大班毕业班的英语教学，勤奋、认真是她的教学风格，孩子们很喜欢她，她也很乐意带着大班的孩子们遨游英语世界，也提醒家长朋友们只要英语敢开口说的家长可以直接和她交流，她很乐意帮助每一位家长引导您的孩子。幼儿园历来有原则，在每年每届的一头一尾幼儿园都会安排最好的老师跟着，所以请大家放心班级人员的安排。在孩子即将毕业的最后一年，让老师和家长朋友们在相互宽容，相互理解的共同努力下共同度过孩子们最后一年的幼儿园快乐生活。
会议分以下几项：
1、班级情况以及幼儿情况的简单介绍；
2、结合幼小衔接谈谈本班孩子应该达到的目标以及班级工作的跟进；
3、结合实例对班级幼儿年龄特点做个分享；
4、本学期家长工作以及安全工作的配合；
5、最后有一个关于“幼儿入学前”初工作简单信息说明。
我们班级现在为止总共39人，其中男生22人，女生17人，男女比例为1.3：1。本学期很高兴加入了三为新朋友，他们是王子媱、陆科鑫、张作桐，让我们热烈的掌声的欢迎他们。我们班级年龄相对大二班，较为平衡，明年能上小学的有36人，只有三为不够年龄。因此，本学期也将“有小衔接”工作纳入了大班工作重点。
幼儿情况介绍：通过小、中班两年的学习生活，孩子们的各方面能力都有相应、不同层次的提高，其中孩子们在以下几个方面表现比较突出。
书写认真的：
拼音认读、书写较好的：
数学逻辑思维较好的:
喜欢阅读的孩子:
交往能力方面较开朗的孩子：
自理能力较好，物品严格的孩子：
课堂上认真且积极举手的：
进餐进步大的：
喜欢主动帮助他人的孩子：
体育技能掌握较好的：
大班是孩子们幼儿园生活的最后一年，也是入小学前的关键的一年，作为老师我们将更加耐心、细心、认真，尽我们自己最大努力去培养孩子们各方面的能力。我相信，做为家长这点将做的更加认真，所以让我们为了孩子健康快乐的成长这一共同目标而一起努力吧。
二、结合幼小衔接工作，谈谈孩子应该达到的能力以及班级工作的跟进；
孩子有一年孩子们就要上小学了，很多家长都比较紧张，也是应该紧张起来，同时幼儿园也将紧张起来。幼儿园也从孩子的知识、技能、身体和心理几个方面入手重点进行培养。对于“有小衔接”同时孩子应该做的以下准备，同时也是本学年的教育教学目标的重点；
1、技能和身体方面：
培养自理能力；
养成文明的进餐、睡眠、入厕、盥洗等卫生习惯；
注意保持良好的仪表整洁，学会整理自己的仪表、物品，玩具，书包等；
了解自己身体主要器官以及自身生长的需要，掌握自我保健的有关常识和简单方法，能沉着
处理生活中可能出现的紧急情况等；
培养孩子爱运动，勤运动的兴趣，为此本学期12月份将开展“运动会”，个人比赛项目为“阳
子跳、呼啦圈、滑轮”三项，外加班级之间的集体对抗赛，现在就可以引导孩子练习了，也可以借器械；
2、幼儿在知识、心理准备：
有强烈的求知欲望，我们成人给孩子提供大量的操作材料，将问题抛给孩子，发展孩子于发
现问题，探索问题，解决问题的能力。为此我们开放了区域，同时也建议家长在家为孩子提供大量的操作材料；
需要一定的抑制、控制能力，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。这需要
家园原则统一，幼儿园安排的作业在家一定要按质按量完成，并及时上交；
孩子应该具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力，各种活动中引导孩子着重去猜测、
去假设想象以及引导孩子去记录过程等，孩子的抽象思维以及概括水平会因此得到提高；
具备一定的社会交往能力，加强孩子社会交往和言语交流。为此幼儿园在12月份分别开设
“故事”比赛和“跳蚤市场”。“故事比赛”幼儿在家准备故事表演，先班级选3名，再在幼儿园比，请家委或义工当评委，不在结果，在过程。“跳蚤市场”先让孩子认识钱币，当天用真钱币，在由家长和孩子组成的“玩具、食物、图书或服饰等”的市场中，选买自己喜欢的物品，不但让孩子认识了钱币，锻炼的了交往能力，语言能力一起进步了。孩子还很开心，自己当家作主当了回大人和老板。
艺术方面要鼓励幼儿能在站台前大方、自然的表演。为此12月份也将举行“歌唱比赛”孩
子们能积极参与，并能在真个学习、训练、比赛过程中获得更多的成长。
书写是小学一重点技能，现在我们做的是“前书写”，量不做要求，主要注重的是书写姿势
和书面整洁。为此我们12月临近期末大班组将开展“大班组幼儿书写展览”。以上活动每个孩子至少报一门！
幼小衔接不是单方面的 都需要活动家长的支持和鼓励，共同促进孩子的身心和谐发展，争取孩子当一个合格的小学生。
三、结合实例对班级幼儿年龄特点做个分享；
大班开学一个月，通过一个月的观察和总结，了解到孩子思维、行为方面不同的变化。这些都是孩子不断在成长的年龄特点所决定。
1、现在我觉得他们不再轻易相信成人对他们的评价，一旦我们成人对他们的评价和儿童评价不一致时，他们会提出申辩，申辩能力增强了，主意大了，不再你说什么就是什么。他们情绪控制能力增强了，随意发脾气会越来越少，摔跤就自己爬起来，会照顾比自己年龄小的孩子。
他们喜好也比较稳定了，有了固定的朋友圈子，回家还打电话什么的。但是有问题。他们不会再那么轻易的将自己的真实想法告诉我们，经常问不出他们想要干什么。这将我们成人能多注意他们的情绪变化，并适当的加以指导。
总结：可是出现以上状况的原因是什么呢？他们的个性特点增强了，自我评价能力逐步发展了，情感也相对稳定了。
2、他们喜欢挑选自己喜欢的服饰搭配，生活自理能力更加独立，能独立入睡，而且喜欢参加成人的劳动，就出现了班级的“值日能手”，在家放手让他们干。什么都抢着干，而且干的很认真。 总结：5——6岁孩子责任感和劳动能力、自理能力明显的提高。
3、集体活动或分组活动的时候总能听到这样的话语：“哼，我再也不理你了！”“我要谁谁谁也不和你玩了。”类似我话语比比皆是。可不到三两分钟，几个人又凑一起，重新分好角色，分好工作任务，又和好了。这就是真实的孩子。如果他们在自己的小团队中谁违反了规则，大家常常会“群起而攻之”，破坏规则的人就会被排斥在外，这个时间成人就应该要干预加以指导，这对孩子今后的“集体意识”的培养是非常有意的。
总结：孩子的规则意识逐步形成、合作意识逐步增强了。
4、如今我们的孩子是不是走路速度基本接近成人，平衡性好了很多，还能做一些比较复杂的技巧性动作，如：滑板、滑轮、旱冰等他们都要尝试，而且很喜欢竞赛性活动，总是一副不服输的表情，：“哼，比就比，谁怕谁！”
问问题也是要问比较有深度的问题：“鱼为什么要在水里游泳啊？”“为什么月亮要跟着人走啊？”“为什么日本鬼子要打中国人啊！”等等都是他们迫不及待想要知道的答案，同时也会自己寻找答案，或看电视、图画、百科全书或询问成人或孩子之间讨论。所以为什么每天他们都有说不完的话。现在还有更大的爱好，他们喜欢探索玩具的奥秘，对自然现象、和机械运动原理特别感兴起，尤其是男孩子，他们特别喜欢拆、装各类器械，所以请家长在家中为孩子提供多种废旧钟表、录音机等，可以教会他们使用螺丝刀等工具，再班级好几个已经盯上我的录音机和钢琴了。所以请在家多满足他的求职欲望。
总结：以上这些其实是由于孩子现在灵活性、控制能力有了明显增强，爱学、好问、有极强的求知欲望引起的。所以别老想着孩子是破坏王，孩子是在长大。
5、现在他们的语言水平也了得啊，他们反应很快，问到什么都能对待如流，而且能冒出成语、规范的语言，完整的词句。有的孩子甚至将大人后面要讲的话都讲完，最后还来句：“妈妈，你还有什么要讲的嘛？”他们现在很喜欢看书，而且能比较长时间的专心阅读，对内容理解很快而且对文字也感兴趣，总能听到：“这个读月。”另外说：“不对不对，这是朋”等等都是出自他们讨论，
总结：这也是他们阅读兴趣显著提高，语言能力显著增强的表现。
6、由于他们的创造欲望比较强烈，表现与表达方式也更加多样化，所以他们现在更喜欢用积木搭建各种不同风格的建筑物，喜欢在体育游戏中别出心裁的玩法。同时当老师还用老套的黑袋子里放糖果说变魔术，他们一定说“切，假的，放进去的！”
这就是孩子，每天生活在我们身边的孩子，他们无时无刻不在变化，有的变化显而易见，有的变化微乎其微，请多给孩子积极的成长空间。只有了解了孩子，才能真正走进他们的心灵，成为他们的好朋友。
四、最后是我们家园合作的几个注意事项，和大家分享下。
关于家委和义工。（期末评选优秀义工和家委。）
不要事事包办；（洗澡、洗碗、系鞋带、叠被子、分碗筷；）
注意孩子的第一次（不愿意、不喜欢、不想），第一次咬衣服，咬指甲，家长老师都要及时发现，
及时问清原因。
孩子之间没什么大问题，有的也是孩子之间年龄特点所致的小矛盾，一般39个孩子一天难免有
问题出现，孩子的问题孩子解决，孩子解决不了交给老师。
蒙氏数学10以内数的分解、加法和减法是本学期的教学重点，要是孩子在做操作册的时候，适
当指导，并尽可能利用生活中的物品帮助幼儿分解、并加、减，理清数与加、减之间的关系。 秋天多为孩子备长衣裤在幼儿园，备用。
幼儿园布置的任务，家长积极配合孩子按质按量完成，或提醒、或帮助、或辅导，但绝对不是替
代。
家长现在应该让孩子从游戏活动到学习活动有个简单的过渡期，因此要为孩子创设一个相对安静
的学习环境，将孩子房间的玩具慢慢收起来，置办写字台、书架、台灯等；
孩子动作灵活性的提高，孩子的动作也会加大，危险系数也会相应提高，因此平时活动中要多关
注孩子，并提示他们一定要将自己的疼痛说出来。千万不能动不动就骂，那下次有问题也不说了。 安全工作，警钟长鸣。每天来幼儿园一定要记得检查孩子的口袋，不要让孩子带零时、玩具以及
危险物品（子弹、刀片），和贵重物品来幼儿园。每天早上一定将孩子亲手送到老师的手中，不能让孩子单独上、下学。如果有药也要将具体情况写到上。
关注我们的《家园联系手册》
勤剪指甲、勤洗澡。幼儿每晚刷牙、洗脸、洗脚的习惯不能拉下。
收集材料和调查表特别不整齐，希望能改进。（比如等下的调查表上交。）
一个孩子一个样，适合的教育才是最好的教育方法，孩子的成长过程有多的问题出现，我们也要不断的寻求问题解决方法。我们不是最好的，我们将努力做的最好。以后工作中有什么疏忽、遗漏的地方，希望家长多提出意见和建议。
谢谢大家对本次家长会的配合。今天家长会到此结束。
小学预报名问题：
1、每年的3月份为“小学预报名”时间。幼儿园在此之前都会组织大班家长学习相关的报名手续，并请相关专业人士来做讲座，帮助大家解决困惑；
2、现在可以登陆“南山教育信息网”——基础教育——入学 一栏去关注上边的信息。
3、本学期期末还将发放“2010年小学预报名资料准备须知”，方便提前做准备。
