特殊教育高级研修班学习心得体会
学习时间总是过得太快，北师大的学习时光匆匆而逝，带给我新的收获、新的体会。
由于教育对象的特殊性，在普校开展随班就读的重要性不言而喻，但如何开办出特色却是让人有无从入手之感。参观花园村第二小学，老师的课例以及校长关于的讲座，从理论到实践为我们提示了今后开展随班就读工作的切入点和开展形式提供了很好的启示，很有借鉴意义。
4月15日上午，我们参观了北京海淀区花园村第二小学。校园布局合理，校园文化建设从大处着眼，小处着手，从校门到公寓楼、食堂、教学楼无不体现出设计的精妙；从校园宣传栏到每个班的班级文化，都体现出浓厚而温馨的校园文化。到校时正是课外活动时间，学生们自发地在操场进行体育锻炼和娱乐活动，整个校园呈现出活泼生动又井然有序的局面。校园教学区和特教资源室连成一体又相对独立，既便于学生生活又利于教师管理。教室功能划分很细，听觉训练室、言语训练室、康复训练室、律动室等特教功能教室一应俱全。学校的艺术教育落到实处，尤其是随班就读的艺术课，让学生通过参加艺术学习提高学生的协
调力。随班就读学生在这样的校园里学习和生活，使自己的生活质量得到很大的提升。
4月15日下午，参观了农业大学附属中学。农大附中两位老师 “个案研究”专题，非常细致地论述了个案研究的研究对象和具体的研究方式，而对于学生的个案研究，既能有针对性的对学生进行教育训练，又能提升教师科研的素养。
随着学习的深入，越来越感到自己特教知识储备的不足，以后自己要多加强业务学习和经验交流，并把学到的特教知识和技能更好地运用到教育教学中去。
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