我的参训感受
在认真学习了由专家顾明远老师讲的«中小学教师专业标准（试行）»解读以及杨春茂老师主讲的«师德修养与教师队伍建设»之后，我提高了诸多方面的认识，受益匪浅。具体收获如下：
一、了解了教育变革的时代背景，教育变革的主要内容。信息技术的发展和在教育领域的应用，极大地改变了教育的环境和手段，改变了课堂教学的模式和师生的关系，教师不再是传播知识的唯一载体，教师对学生不仅是传授知识，还有对学生思想品德的培养和人格的培养。我们每个人只有不断地学习，才能适应社会的变革和经济的变革。
二、理解和认识了教师专业化的要求以及教师专业标准特点。
我们作为教师，应以“学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。”而且成为终身学会的模范。我们要热爱教育，热爱学生，懂得教育规律和学生成长的规律，给学生提供合适的教育。这才是最好的教育，最公平的教育。我们要为学生一生的幸福负责，而不是关心他的哪一科的成绩。另外，教师要突出生命教育，将保护学生的生命安全放在首位。让学生拥有快乐的学校生活。教师还应具有全面性、专业性、通识性的知识结构。我们教师要掌握具体的教育教学能力，包括教学设计能力、利用各种教育资源能力，应用信息技术能力，组织学生活动能力，表述能力和团队合作能力等。教师的知识魅力和人格魅力是电脑、机器等无法代替的。
三、教师需要自我发展、终身学习。要把读书作为工作和生活的一部分，通过读书增进知识，提高自己的文化修养，在工作中不断学习钻研反思自己的教学行为，成为一名成熟的、优秀的教师。
四、加强师德修养，履行教师职业道德。
爱岗敬业，忠于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对于工作态度负责，认真备课上课，批改作业，辅导学生，决不敷衍搪塞。终身学习，更新知识结构，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
曾几何时，我们一味地为了追求学生的成绩，在严格要求学生的过程中，与学生多次发生大大小小的冲突，有语言方面的，也有行为方面的，甚至让家长找到学校来闹事儿。随着我教龄的增长，我在管理学生方面不断反思自己，总结经验。从此，再也没有发生过类似的事儿。我相信经过本次师德修养学习，今后更不会发生这样的事了。
总之，通过本次参训，我要把这些理念运用到我的生活和教学中去，发挥自己的人格魅力。做快乐教师，教快乐学生。加强师德修养，做名副其实的专业化教师。
