推荐第1篇：创业培训学员参训承诺书
附件3：
创业培训学员参训承诺书
创业培训，是对有意向创办企业和维持一个可盈利小企业的人员展开的培训项目。
一、根据《关于进一步促进城乡居民就业创业的实施意见》（东府〔2011〕30号），对户籍城乡劳动力（机关事业单位的公务员、管理人员、专业技术人员、工勤人员不纳入补贴范围,普通聘员及未转为普通聘员的临时工作人员纳入补贴范围）五年内提供累计最高额度为5000元的培训资助，每次培训资助的额度在定额内扣减。
二、本期参加的培训为：培训，培训资助额度为：培训费元。实际资助额以完成培训为准。你的培训定额补助余额为元，本次培训：□可按实际培训费用补助；□余额不足，个人需负担
三、参训后退训的，按下列规定办理：
1、试训期退训：无就业意愿的或此项目不适应个人职业发展而退训的，须在培训开班后4个课时内向培训机构提出申请，并保证退还教材资料。如教材资料已损坏的，则向培训机构交纳教材资料补偿款，试训期退训累计三次的取消其继续获得资助性培训的资格。
2、中途退训：在参训期间，因个人或家庭特殊困难不能继续参训的，可向培训机构提出中途退训申请，由培训机构向市就业管理办公室备案。
3、非因培训机构原因退训，而又未申请核准的，取消其继续获得资助性培训的资格。
三、培训期间遵守培训机构的各项规章制度，遵守课堂纪律，如在参训期间请假、旷课、迟到或早退累计达4次的，取消其继续参加创业培训的资格。
四、培训学员应在每个教学时段结束时，填写《每日意见反馈表》；培训完后学员根据所参加的培训填写《GYB培训班期末评估》或《SYB培训班评估表》。
五、培训结束后，学员应根据所学课程提交《企业构思和行动计划表》或《企业计划书》。
本人已认真阅读以上条款，并同意接受各项条款的约束。
承诺人签名：承诺人身份证号码：
二O年月日
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推荐第2篇：参训计划
2013年度个人校本参训计划
隋桂萍
一、学习目标：
1、通过学习，使自身提高政治素养，牢固树立为教育事业而奋斗终身的信念。
2、通过学习，进一步自身的教育理念，牢固树立基础教育改革的一个根本理念，即以学生发展为本，尊重学生，信任学生，帮助学生，指导学生，促使每一个学生得到生动活泼的发展，教师与学生共同成长。
3、通过学习，积极投入到当前基础教育课程改革中来，理解把握课程改革的精髓与实质，从而能规范地实施课程，不仅成为执行者，还要成为课程的设计者、开发者和创造者。
二、学习内容：
1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。
明确教师角色是人的一生发展的引领者，绝不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。
2、多读书，善思考，勤积累。
工作二十几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
三、时间和内容：
每天坚持读书半个小时，读《给教师的建议》、《陶行知教育名篇》、《义务教育学科课程标准》、《用心做教研——一线教师最需要的教研策略》。
作为一名教育工作者，通过一学期有目的、有计划的学习，我相信对于自我提高是有很大的帮助的，特别是在课堂教学方面，通过一学期的教学研究会有一定的收获，但是，收获是需要积累的，仅仅通过一学期的积累是不够的，我相信只要坚持不懈的努力，收获一定将会是丰硕的。
推荐第3篇：参训学习心得
略谈小学语文教育名家 —— 宋运来
等6位名师课堂教学的魅力
在2015年9月25日，我非常荣幸的参加了由教育局组织的“中国教育梦--全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩活动”。通过此次学习，让我收获颇多，受益匪浅。走进他们的课堂，我被这六位名师的简单、朴实、扎实的教学风格所吸引，他们知识渊博，教学经验丰富，语言幽默风趣，特别是宋运来老师，他用幽默风趣的漫画释解了语文教学的新起点、新视野、新思维。听了名师的报告，让我走出了语文教学的迷茫，这是一次精神的洗礼，是一场及时雨呀。我发现自己要学的知识还很多，自己成长的路途还很远。下面，我就本次学习谈谈自己的几点感悟思考及收获认识吧。
纵观这几位老师的课例，我感到一个最大的特点就是：每一位老师在课堂上都是以生活为基础，都是最大限度地让学生充分发挥自己的潜力去进行探究性的学习，并且每位老师都各具特色，用自己教学上的特长去调动每一位学生的学习状态。给我的总体感觉是：
一、真实，少有作秀的感觉，不是表演，而是真实地上课。
二、朴实，少有漂亮的课件，没有什么花哨的环节。
三、调动，如何引导、激发、培养、调动学生学习、写作的乐趣，与学生同娱同乐同学习。
四、扎实，教师教得扎实，学生学得扎实，课堂教学少了许多浮躁，不一味追求活动的热闹，而更注重课堂的实效。每位名师的共同点是导入。导入是一堂课的开始，一个好的导入能引起学生的认识冲突，打破学生的心理平衡，激发学生的学习兴趣，好奇心和求知欲，能引人入胜辉映全堂。紧紧围绕培养和提高学生思维能力这个核心，不断拓展学生思维空间，利用巧妙的设计激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲望，突破了教学重点难点，引导学生积极思考，主动获取知识。它给枯燥无味的知识赋予生命的内涵，使课堂教学成为一个师生“学习共同体”。
给我印象最深的是——“著名特级教师、全国教育模范人物”宋运来老师的“儿童漫画作文”。他利用了孩子们爱看漫画的特点，利用儿童漫画“趣”的特质、艺术化的生活，很好的解决了学生习作过程中没有兴趣和没有内容这两方面的问题。在本节作文课中，宋老师非常注重孩子们的习作基础教学。但他并没有一开始直接出示漫画，而是在亲切询问“孩子们，你们喜欢听故事吗？”为导入，引导分析《乌鸦喝水》的故事，提出三个问题：
1、乌鸦为什么喝水？
2、乌鸦是怎样喝到水的？
3、总结乌鸦喝不到水的原因。接着出示了幽默风趣的第一幅漫画，说：“我们来轻松一刻吧！老师带来了一幅漫画，请你打开想象之门，展开超级想象！”，图上画着排着整齐队伍的四只乌鸦，前面是一个瓶口很小的盛着半瓶水的瓶子。孩子们在较紧张的基础学习后，看着有趣的漫画图，兴致一下又高涨了，都纷纷猜测和总结乌鸦喝不到水的原因：“瓶口太小了„„”、“水位太低了„„”、“石子太大了„„”、“瓶子里的水是从哪里来的呀„„”而在指导孩子们看漫画语言表述的过程中，宋老师较多的、看似有意无意的调动着孩子们的“情感、体验、思维、想象”，等与写作有关的一切要素。他提示孩子们说话和写话时应注意运用文段“先总后分”或“先分后总”的构段方式；提示孩子们人物语言描写时提示语在不同位置的运用的妙处；提示孩子们用上之前展示的相应四字词语；提示孩子们想象“乌鸦王国”的乌鸦们，并依据漫画上的种种场面。在引导学生添加人物角色后，又出示了第二幅漫画，原来瓶子里的水是从一个空调管里排出来的，有的孩子说：“这瓶子里的水可不能喝，喝了要闹肚子。”“得回去告诉乌鸦王国的其他乌鸦们。”孩子们结合自己平时的真实情况谈了自己的很多想法和体会，还继续想象如何回去告知“乌鸦王国”的乌鸦们。整个习作过程，所有学生在课堂上都积极的在参与。最后宋老师再话锋一转，问“同学们，你认为这节课怎么样？你了解了什么？”很多孩子已经拿起了笔，开始了《新编乌鸦喝水》的故事。老师又适时的提示了写这件事应注意的六要素。即刻，学生由平常的不愿写变成了现在的“乐”写。整节课，宋老师也并没有用范文，这也就很巧妙的回避了我们平常在作教学中因提供范文而限制孩子思维的不足。整节课，宋老师语言幽默风趣，做到引导到位、鼓励到位、点评到位，使我深受鼓舞。
而其他老师的课也都给我留下了深刻的印象。总而言之，在本次的好课堂小学语文教学观摩活动中，众位名师所折射、所强调的：就是在小学语文课堂实践中，我们要注重学生“双基”的夯实，以及孩子们听、说、读、写能力的培养。这需要我们教师深入挖掘文本，注重文本的深度和广度，做好课前的预设，为优化课堂做好准备。我听的这六位名师的课都体现在课文的导入，从各方面、不同层次、不同领域的引导；与学生的互动，怎样去培养、激发学生的学习兴趣，怎样把普通呆板的语文课堂变得活泼生动；让学生在生活中学习、在学习中生活、在快乐中学习，在学习中快乐。
在这短短的两天里，我近距离地接触了名师，聆听名师的示范课，从中我领略到每个名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情境，真实、朴实、扎实，贴近学生的生活，关注了学生在语文学习活动中所表现出来的情感态度价值观，让人耳目一新。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。多去研究教材，合理大胆创造性地使用教材，多去研究学生，寻找与学生沟通的桥梁，多发现学生身上的闪光点，开启学生纯真的心灵，点燃学生智慧的火花，与学生一起营造和谐高效充满活力的魅力课堂！
推荐第4篇：参训心得体会
参训心得体会
这一次的培训活动，非常感谢学校对我们青年教师的关心和爱护。培训课上老师们的精彩讲解和对教育事业的执著坚守让我深受感动，同时也让我认识到自己的不足，认识到当好一个好教师是多么的不易。在这3天的培训里我真真切切地感受到了教师职业的崇高，感受到了其他年轻同事们坚守这份事业的态度和精神，为此我对参加这次培训有了以下几点体会：
第一、对高职教师的全新认识。在开班典礼上付义赣处长就意味深长的说过这么一句话“师者，所以传道、授业、解惑也”，培训结束后我才真正理解了这句话的含义。解惑是每一个教师的基本工作，我们是一所职业大学，我们的目的是让学生更好更快的就业，能积极主动的去面对社会、适应社会、甚至改造社会。所以，我们不仅要关心学生的学习，关爱、尊重、激励每一个学生，更要教会他们如何做人，做事，引导他们学会认识社会、适应社会、改造社会的方法，让他们进入社会后能更好的全面、健康的成长。
罗平西老师说过“源静则流清，本固则丰茂，内修则外理，形端则影直”，他强调高职教师要以加强政治修养为核心，以加强人格修养为基础，以加强能力修养为关键。大学三年是学生人格完善的关键期，学生都是具有向师性的，其实就是对老师的一种认同感，所以在学生受教育的过程中教师的人格力量是潜移默化的，不可估量的，学高、身正的教师才能真正成为学生的引路人。
第二、第一，经过学习高职教师教育心理学应用培训，让我对创建学生喜爱的课堂有了方向，有了感悟，对于我今后的教学有着巨大的推进作用，也可以让学生更加喜欢我的课堂。
第二，经过学习高职教师职业素质、技能培训，让我提高了自身的修养，知道以前自身上有着怎么的不足，要采取哪种方法才能够加以改正，技能培训，让我初步掌握了自己应该具备的技能，以后要加强锻炼，把这些技能掌握熟练，这样才能做一名学生喜爱，领导认同的优秀高职教师。
第三，经过学习高职教师教研、科研能力培训，让我知道了自己不仅得对学生负责，也得对自己负责，要努力提高自身的能力，平时的工作中要多思考，多学习，让自己得到更大的进步。
第四，经过学习高职教师改革理念培训，让我的思想得到了解放，不再已固定的思维来看待教学任务，用开放的思想来对待教学。
经过这四次的专业培训和分组讨论让我的教学水平得到了一定的提高，最重要的是让我找到了前进的方向，知道了要向哪方面努力，才能提高自己，才能做一名优秀的高职教师。
推荐第5篇：参训实习报告
国培参训报告 赵县职教中心
徐玉辉
十月的厦门，还未退去夏日的酷热，顶着烈日，怀着火一样的热情，我来到了厦门集美大学，参加了为期三个个月的国家级骨干教师培训。有幸聆听了专家的指导，有幸与来自全国各地的中职教师深入地交流、探讨„„三个月的时间，悄然流逝，却留给我一笔永恒的财富。回顾三个月的学习生活，收获挺多，现总结如下：
一、学习理论，更新观念。
第一阶段，在教学理论与方法的学习中，集美大学章立早专家《若干教育问题的辨析》的讲座，对应试教育下的差生怎么去认识，怎么去对待，怎么去转化做了精辟、深入细致的讲解，也为我们职业中学的教师在实际处理问题学生中，提供了更多理论上的支持。杨建华副教授的《教育科研的几个基本问题》的讲座，让我领悟到先进的教学理念、教学方法在课堂教学中的重要性。李彦敏副教授的讲座《现代教育技术及训练》对我启发也很大，使我在以后做PPT的时候应该注意“留白是金”，“字非黑即白”这样的事项，使得课件者得课堂这样的理念更加深刻得体现出来。而蒋晓慧蒋院长的《我国职业教育教学方法》的讲座更是让我收益非浅，让我对我国职业教育的现状有个更深层次的理解，对于职业教育在社会的地位有了更加清楚的认识，同时对我国职业教育特别是中职教育的发展有了更加坚定的信心。在这第一阶段教学理论、教学理念和教学方法的学习中，让我领悟到以下几点：
1、中职学校的教师应该向“双师型”教师素质结构发展，这是职业教育发展对专业教师的必然要求。
2、职业学校的教师不应该局限于现有的教学水平，应该着力精品课程的研究、开发，这是职业学校发展对教师专业知识深度的要求。
3、职教专业课程开发不能盲目进行，在进行课程开发时，在确定专业的基础上明确培养目标，确定主要课程，形成课程计划，之后确定课程内容开发、教材开发，确定教学模式，设计教学环境，确定评价方法。
4、中职学校的教学对象主要是应试教育下的差生，在教学管理中，作为教师应该相信他们的潜能，发现他们闪光点，不要吝惜赞扬；给他们创造成功的机会，做到“严且爱，恩并威”。
5、在教学过程中，应该使用先进的教学理念和教学方法，活跃课堂，让学生在“做中学”、“学中做”，实现手脑合一。
6、在课堂教学中，使我意识到在向学生传授专业知识的同时，应该多给学生们贯彻一些企业方面的相关内容，使他们走上工作岗位后能更快更顺利的适应环境，更好地体现职业的尊严。
二、学习专业知识，提升专业理论知识的广度和深度。
第二阶段，在专业知识和专业技能的学习中，有王竹萍副教授《审计理论与实务》的讲座，让我接触到了审计的前沿问题，填补了我教学生涯中的空白。用友畅捷通T3综合实训，专门由公司派技术员手把手教。由经济师陈玉珍利用一周的时间教会我们用友U8财务软件并实训。还有网中网公司的培训人员给我们仔细的讲解了他们公司手工会计软件和虚拟教学环境软件的操作，令我深深的感受到科技的发展多我们教育教学的影响，同时我还意识到继续教育对于老师这个职业有多么的重要。在众多课程中就我而言ERP手工沙盘模拟实训是一门全新的课程，它为我开启了一个崭新的领域，无论是上大学是还是现在的工作当中沙盘是我从未接触过的课程，所以我很认真很努力的在学习，但是由于时间有限我还是只学习到了一点皮毛的东西，这成为此次培训唯一的遗憾。还有其他专业课教授们的讲座让我对专业知识有了更大的提升。他们广博的学识，睿智的思想，笃实的精神，对教育的热爱都融入在生动精彩的讲座中，深深地影响和感染着我。通过这些学者专家们的讲授，我们有幸了解到了专业领域的最新理论知识，完善了自身的知识系统，提升了自身的专业知识素养。在电算化会计的实务操作中，了解到了会计实务操作的模块，使自己的技能得到了提高，弥补了作为一名专业老师在专业性、技能性素质上的不足。在被他们渊博知识的折服同时，我深刻认识到学习的重要性。职业教育的老师，特别是专业课教师，不仅要自觉学习专业领域的理论知识，更应该掌握专业操作技能。只有这样，才能更好地向学生传授知识和技能，这样教出来的学生，才能立足社会，为社会的进步做贡献。因些，作为一名老师，应当始终紧绷学习这根弦，不断丰富自己的专业知识，提高自己的专业技能，时刻提醒自己，鞭策自己学习。
三、学校交流，学习办学经验。
第三阶段，在学校的精心安排下，我们去了厦门工商旅游学校参观学习交流，并参观他们的模拟实验室和理实一体化教室。学校都毫无保留把他们好的办学经验传授给我们，我们受益匪浅。我们一定会把这些好的办学经验带回自己的学校，并结合实际，运用于自己的教学中，提高我们的教学质量。
四、企业实践，感受企业文化和企业特色。
为了加强国培教师对企业财会人员操作流程的了解，提高国培教师的专业操作技能，集美大学成教学院安排我们到厦门银鹭集团进行企业实践学习。
厦门银鹭食品有限公司始创于1985年，公司总部位于国际花园城市——中国厦门，是海西乃至全国最大的罐头食品、饮料生产基地之
一、福建省重点扶持成长型企业、中国罐头和饮料行业前十强、中国食品工业突出贡献企业、农业产业化国家重点龙头企业。银鹭食品集团在现已发展成为集食品饮料、装备制造、园区开发、工程建设、酒店服务、进出口贸易等多元互动、和谐共举的企业集团。银鹭拥有中国驰名商标、中国名牌产品等多项荣誉。银鹭将以“人才、科技、名牌”的发展战略为基石，以绿色科技、人文关怀为努力方向，实现银鹭处处相伴、关爱时时相随的“银鹭所在，关怀至爱”的愿景。
通过企业实践，我深感我们中职专业课的老师在教学的过程中，应当始终把培养符合企业用人需求的技能型人才作为培养的最终目标。在培养过程中，必须本着“做中学”，“学中做”，理论与实践相结合的原则，锻炼学生的动手能力，为社会培育出更多更好的高技能水平的人才。
四、享受教育，收获友谊和快乐
学习虽然辛苦，但是让我享受了教育，收获着友谊和快乐。三个月的国培生活，我们来自全国各个不同地域的同行们结下了深厚友谊。在每天紧张的学习生活中，利用课余时间和同行们聊天，就教学上的有关问题进行交流、沟通、切磋，学习同行们的教学经验，弥补自己教学上的不足；在集美大学优美的校园环境中，我们也不忘享受闲暇的时光，加入大学学子的运动行列中，打羽毛球、乒乓球，跑道上遛弯。同时利用周末时间游览了厦门的美丽的风景在和同行们的学习交流中、运动中，我们的友谊更加深厚，学习生活更加丰富、有趣。
培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我明白“教师”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉却有无尽的责任。教师培训给我补充了元气、增添了灵气、剔除了骄气焕发出无限生机。通过这次培训我真正感受到教育是充满智慧的光辉事业并深刻意识到作为一名中职教师所肩负的责任和历史使命。 新的起点、新的内容、新的使命、永远的责任。在今后的工作学习中，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，真正做到学以致用，切实把先进的教学实践方法运用于教育教学的每一个环节，并结合我校实际，及时地为学校的建设和发展尽一份绵薄之力。同时，我会更加努力学习同行们的学习态度、求知精神、协作能力，及时进行自我充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。这次国家级骨干教师培训班的学习，使我们每一个参训学员都受益良多，一段在高职教育领域具有先进性和代表性的专业理论知识和技能操作的学习培训，给了我们实实在在的专业提升，一些在会计电算化应用领域效益卓著的企业，给我们提供了一线的重要信息。三个月我们不但夯实了理论基础，提高了专业技能，还与各兄弟院校交流，分享了教学经验，真是受益匪浅。这段时间的学习、实践使我更加清醒的认识到，作为一名教师，学无止境。只有孜孜不倦地汲取知识不断的提高和更新知识才能更好的适应教学的需要培养出更适应社会需要的人才。
推荐第6篇：参训考核办法心得体会
参训教师考核办法心得体会
崔杰琼
考核是促进教师业务水平，查找不业务不足的重要方法之一，也是教师系统工作生活的重要组成部门，是必不可少的基础性工作，对我们教师群体的成长作用。主要体现在以下几点：
一、考核有利于教师素质的提高
建立一支高素质的教师队伍，离不开对教师的考核工作。考核是对教师德、能、勤、绩的全面了解和评价。教师的资格和任用，教师的培训和奖励，都离不开对教师的全面了解和评价。只有通过全面考核，才能更好地使学校有目标、有计划地培训和帮助教师，以利于提高教师的政治思想和业务水平。
二、考核有利于调动教师的积极性
教师的受聘任教、晋升工资、实施奖惩，都是以教师考核的结果为依据的。通过教师考核，对教师作出实事求是的评价，把对教师考核的结果和教师的切身利益密切联系起来，是调动教师工作积极性的有效手段。
在考核中，教师通过总结经验教训，听取他人评定意见，做到肯定成绩、找出差距，明确努力的方向，可以激励自己发奋向上、钻研业务、努力工作。考核能改变教师“干多干少一个样，干好干坏一个样”的状况，破除教师的“大锅饭”，起到教师之间鼓励先进、鞭策后进的作用。
三、考核有利于教师人尽其才
要提高教育质量和办学效益，必须对教师进行科学管理。教师管理工作中最重要的一点就是要“知人善任”。每个教师的专业有特长，水平有高低，通过考核，对教师有个客观的了解和评价，根据每个教师的特长和水平，扬长避短，安排其合适的工作岗位。既有利于工作，又有利于教师才能的发挥。同时，还可以检查出对教师的培训计划、培训质量、培训效益是否理想，验证出师资队伍整体结构是否优化，评定出教师工作质量是否优良等等。只有这样，才能不断地改进管理方法，提高管理水平，从而达到培养教师、优化队伍、提高学校教育水平和办学效益的目的。
2018年12月1日
推荐第7篇：参训代表讲话
店长在誓师动员大会上的讲话
大家好我是*** 首先非常感谢公司为我们搭建了这样的平台，可以助力实现我们的创业梦想。自从加盟**公司以来，我店市场占有率有了明显的提高，在品牌的带动下也提升了很多业绩。今天公司还特意为我们量身定制了职业经理人培训的课程，主要目的就是为我们提升管理素质和能力。我很感谢，也很欣喜。
**公司**老师的课，曾听公司中高层领导们说过，针对性和时效性都很强，我很期待，这对我们日后进一步加强店面管理，打造精英团队有着非常好的推动作用。
其实大家都知道做我们这一行，也就是销售，很难。客户对什么最感兴趣？到底需要什么？我们如何帮助他们下定决心？他们为什么要相信我们？为什么要选择我们？这些说起来简单，做起来确实太难。与客户建立长久的信任不是一朝一夕，所以只有不断提升自己，不断了解客户需求，才是我们恒久努力的目标。
这次公司正好给了我们这样一个机会，所以我很珍惜，同样也希望大家珍惜，所以我欣然参加此次活动，并且保证在这次培训中积极配合公司的安排，严格律己，积极乐观，认真努力的把全身心的热情投入进去。
最后衷心祝愿我们的事业蒸蒸日上，前程似锦！ 谢谢！
推荐第8篇：参训队员心得体会
南玻集团参训队员心得体会
周治国：时间虽短暂，但思想触动较大。以前我们纪律意识比较淡薄，有时做不到，但通过此次培训，我们的观念发生了很大转变，这也必然影响到我们今后的工作、学习，可以说好的习惯、方式可使我们受益一生，通过培训，我们还认识到身体是工作的本钱，经常性地参与体育锻炼很有必要，它可以克服我们身上的懒惰，可以修身养性，从中我们也可以认识到坚持的重要性，要有始有终，重在行动上，通过行动证明一切，少说空话、大话。
在这次军训中。我心灵深有感触，我在拉链途中，脚受伤想放弃，但有两位兄弟却一路鼓励，几乎是推着我一直坚持到最后，他们身上的那种无私令我感动流泪，好像找到了那种久违了的兄弟情，这种帮助也必然会让我有把它延续复制下去的冲动。让我体会到人身上的那种本质的真善美。
这趟军训会是我记忆一世、永不磨灭，是我人生旅途中的一笔宝贵财富。
王建：在没有来到兴安职业培训学校，自我有些散漫，来到这军事化管理和军事培训，让我感到担忧，但在这七天的军训中，让我感到很快乐，让我知道团结与坚持是并存的，尤其在10公里拉练中，看着我们其中一位女生的坚持，让我自我感觉愧疚，我不能拖累大家，自己累点、辛苦点也是值得，让我们可以去让那些接受能力差的可以在我的辛苦的结果中得到快乐，这才是团队、这才是整体，我也可以让辛苦的教官轻松一下，谢谢辛苦的教官、梅校长、你们辛苦了，你们的辛苦让我懂得一个团队不是
一个人能做出来，一个整体不会因为一个人儿发光，来到这我也理解真正的快乐，快乐是大姐一起快乐。
谢谢你兴安职业培训学校
袁教官您辛苦了
曹辉：第一次穿上迷彩服的我感觉特爽，感觉自己想一个军人，带着些许兴奋与好奇，开始了我的军训生活。
军训很苦很累，却很充实，磨练我的意志，提高综合素质，培养大局意识与团队精神，进而提高工作效率与办事能力，不讲条件、不找借口、不怕吃苦、雷厉风行、令行静止，看似简单的要求，却在一次次转体间，一次次行进与停止间使我感觉与认识自身的差距与不足。
一份耕耘、一份收获，没有付出就没有收获，端正态度摆正位置，当好普通一兵是我最大的身心体会。
拉链的时候，脚的疼痛是无言来形容的，教官在身边说坚持一下，马上就到了，就这样坚持咬牙坚持，当我看我们的教官一丝不苟的观察每一名学员的队列动作纠正指导，队列动作忙绿的身影，虽然我没有当过兵，但公司给了我一次做军人的机会，在这里我衷心地感谢公司对我们员工的成长与关心。
我用军姿读懂军训、读懂人生，让我学会了很多董旭，这就是我的心得体会。
喻新华：我有幸成为南玻公司第三批赴津培训学习的员工，在公司的安排下，开始了在兴安职校为期七天的军训，本以为是一次例行的训练，却没想到学校如此的注重，从齐步走、跑步走、正步走到军体拳，袁教官
都一个动作一个动作的教授，手放哪里，脚放哪里都不厌其烦的纠正，全班的动作一致性，都是一边又一遍的训练，后面的几天我能明显感觉到袁教官的嗓音已经嘶哑，但他还是那么的有耐心，继续不折不扣的教着每一个动作。还有梅校长风趣幽默的教学风格，让理论课不再枯燥。
经过这次军训，让我知道团队精神的重要性，没有做不到的，只有想不到的。
徐夕胜：一眨眼为期七天的军训结束了，留给我们的心酸苦辣和我们永恒的记忆。结束并不意味着句号，我们的日子还很长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
七天训练，每一个动作都让我深深体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要性。严格而又平易近人的教官的谆谆教诲，我想，我终身受用不尽了。
白驹过隙般的时光像一条潺潺流淌的下颌，仿佛一眨眼功夫，军训生活的句号就来到了眼皮底下，回首丰富多姿的军训生活，我横多的还是感慨——“忆往昔、数风流人物还在今朝。”
最后，我要感谢梅校长、袁教官，七天军训生活您们辛苦了，请让我左后对民们说一身：谢谢！
胡定山：通过这次半封闭培训，但我体会到当兵很难，当一个好兵难上加难，看到解放军英姿飒爽的疯子觉得他们很风光，可谁知道，他妈呢是经过多么艰苦的训练付出常人难以想象的汗水。再次我想他妈呢以及我们的教官之一深深的敬意。
虽然培训很苦很累，但我们都乐在其中，它培养了我们的纪律性和团
队精神，这两种精神是任何企业都不可或缺，有利于我们以后的工作。教官人很好也很有耐心，当有的队员军姿做不好的时候，他总是不厌其烦的知道，从没看到过他大妈他们，这一点值得学习。这次的培训一定会是我一生当中最难忘的记忆。祝：兴安职校咸宁第
一、全国第一；祝：教官身体健康、笑口常开！
李恒：军训是一个人成长的过程，是人生一个难忘的阶段。
从最开始的站军姿到队伍操练、行进间、格斗拳术的各种动作练习，所有学员都能达到规范一致，这些都离不开教官的耐心知道。同事，在军训过程中的拉链及登山的比赛，更充分让学员体会到了严格的组织纪律性，不怕苦不怕累的作风，这也是团队精神的最好诠释。用坚强的一致和勇往直前的精神，战胜这个过程中的困难，取得军训的圆满成功。
晚间的室内教学，以整理内务等，把与工作、生活息息相关的做人、处事的道理教给大家，让大家在以后的生活中能够严格要求和规范自己的行为，踏踏实实的将军训中学到的知识和道理应用到实践中。
军训虽然已经结束，但是我相信，它将是我们的一个新的开始。 薛前明：首先感谢南玻公司、兴安职校，给了我们这次锻炼的机会和优良的环境。感谢教官的辛勤付出和勤恳执教。
从毕业到参加工作已经十多年了，在这期间，我曾经对生活的压力有过低头，有底气不够充足的时候，通过这次培训，是我更加坚定了自己的理想，和身体方面的某些差距，在以后的工作和生活中，我会尽量按教官对我们的要求，更加积极的参加体能方面的锻炼，使自己在身体素质上上一个台阶，只有有了好的身体，才能尽可能的发挥自己的能力，做到最好。
团队精神，互相协作，也在这次培训中让我们有了更深层的认识，我们要尽可能的融入集体中，才能得到能量的最大发挥，使自己的人生发出光芒。
叶威：七天的军训就快要结束了，身体有些累，但是内心却是十分的高心。一是因为能够可以休息了，二是因为学习到了很多东西，可以帮助自己以后的成长和发展。
也为自己的选择感到高兴，追求自己的理想，一步一步的去实现它。所有的苦累和失败都只是我成功路上的垫脚石，这样才能走得更高更远，这些天的训练，证明了自己绝对不差，肯定了自己，也了解别人。为以后的相处提供了基础，在工作中也会有积极作用
感谢公司和兴安学校对我们的信任和栽培。
刘科明：从这次集体的训练中，尽管有些疲劳，有些劳累，但从中我体会到了团队精神的重要性，学员教官之间相互帮助，相互学习，这给了我们今后进入南玻企业团队与员工之间的有爱性得到了一个升华，这次参训给我印象最深刻的就是训练的严肃性、纪律性，让我更加明白了一个团队应该要有好的制度，所谓无规矩不成方圆，另外我想说的是，在今后我进入南玻工作，要把参训所体会的代入团队中，服从上级安排，端正态度，明确自己的人生目标，提笔之前尽管手脚有些酸麻，但我真的很高兴能够参训完这七天的训练，也恨高兴认识了这么多的朋友，再次，我由衷的感谢企业领导职校校长、教官给我带来了这么一个学习的机会。
谢龙：短短七天的军训很快就要过去，我感受最深的是自己的身心好像得到了一次完全的洗礼。
我们的训练的内容非常简单，不过是原地转法、跨立、李政、齐步走之类的该动作，尽管这军训只有几天时间，我们却可以一改往日的慵懒，投入到紧张的训练中去。感受到超越自己的快乐。军训不仅培养了我们坚强的评个，也增强了我不断超越自我的勇气，使我们懂得了责任感的重要，更加强了我们团队意识。我相信在以后的工作、生活中；学习中不管从对待生活的态度上、意志力上、还是思维方式上，我们都将受益匪浅。
推荐第9篇：参训教师学习心得
做为学习制度的保障，我认为河北省 2018年中小学校及幼儿园教师全员远程培训参训教师考核办法的制定非常科学合理。
教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身的素质，不断的完善自己，才能教好学生。更何况在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
本年度培训从课程学习、实践作业、参加班级研修活动、线下研修四个维度进行考核。课程学习成绩合格得 50 分、不合格得 0 分；实践作业成绩优秀得 30 分、合格得 20 分，不合格得 0 分；必须参加班级研修活动，得 10 分，未参加得 0 分。合格标准：最终成绩≥80 分，线下研修活动不是必须参加的活动。
课程内容包括十九大文件精神， 师德修养、信息技术、专业理念、综合素养、专业知识、专业能力等方面。实践性作业按照要求提交实践性作业（教学设计和反思）1 篇，或微课程 1 个，经班级辅导教师批阅，成绩为优秀得30分、合格得20分，不合格得0分。
参训教师务必在网络学习截止时间前两周提交实践作业。教学设计可以文档和PPT等形式呈现，教学反思不少于 800 字。微课程内容可以为学科知识点，课堂导入，重难点分析，课堂总结等。作业重复提交次数不超过 5 次。
结合班级研修活动主题，提交一篇不少于300字的文本性材料。鼓励有条件的学校组织参训教师 参加线下研修活动。
此次考核办法加强了理论与实践的结合，大大提高远程培训的实用性，能有效提高参训教师的理论和业务水平。
总之，我一定会做到认真对待这次教师全员培训，抓住这次机遇，不断提高自己的教学水平和教学素养。只有不断提高教师自身的教学素养和教学水平，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，才能完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务，才能问心无愧对得起我们的职业！
考评内容 考评标准 权 重 备注 课程学习全部完成主线规定的课程学习（1200 分钟课程学习），成绩合 格，得 50 分；未全部完成主线 课程学习（1200 分钟课程学习），成绩不合格，得 0 分。 50% 30% 参训教师务必在网络学习截止 时间前两周提交实践作业。教学 设计可以文档和 PPT 等形式呈 现，教学反思不少于 800 字。微 课程内容可以为学科知识点，课 堂导入，重难点分析，课堂总结 等。作业重复提交次数不超过 5 次。 参加班级研 修活动 至少参加 1 次本班辅导教师组 织的学科主题活动。参加 1 次活 动得 10 分；不参加得 0 分。 10% 结合班级研修活动主题，提交一 篇不少于 300 字的文本性材料。 线下研修 积极参加线下研修活动。完成 相关任务得 10 分，未完成得 0 分。 10% 鼓励有条件的学校组织参训教师 参加线下研修活动。
推荐第10篇：参训代表发言
参训代表人员发言
各位领导、老师、同学们：
大家上午好！
今天，我很荣幸作为学员代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动。首先，我代表全体学员向县人社局、扶贫局、电商中心的各位领导、工作人员以及本次创业系统培训的讲师表示衷心的感谢和崇高的敬意。
就业是民生之本,创业是就业之源。在这个“大众创业、万众创新”的时代，赋予了我们自由创业的权利，也指明了我们走向致富脱贫的道路。人社局、扶贫局、电商中心共同精心组织举办此次就业创业扶贫系列服务活动,是情系我们全县有意愿进行创业脱贫的贫困家庭，是为我们在座各位提供了另一种就业模式，另一种脱贫方式，是对我们的一种“扶志”“扶智”的良苦用心，让我们不再被动地等待“饭碗”，而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。
首先，我们要克服“等、靠、要”懒惰思想，认真对待此次培训活动。当前国家扶贫政策相当好，给我们带来巨大的“外援”帮助，助力我们脱贫致富，国家政策扶持重要，但我们自力更生更加重要，正如“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”我们也是一样，从外打破是压力，从内打破是成长，我们不能一味地等着国家向我们“伸手”，我们更要主动地“动手”，珍惜培训平台，抓住培训机会，学习创业才能,激发自己的内生动力，尽早自主创业，创造属于自己的财富，才能真正脱贫致富。
其次，我们要“早、快、好”地落实行动，走上适合自己的创业道路。我们大多数人都是“晚上想出千条路，早上醒来走老路，站在原地不找路，脱贫致富无出路”。每天都在抉择中打圈，不能够很好的计划致富路。在座的各位都应该通过这次培训，认真思考：我想做什么，我能做什么，我该怎么去做，如何才能做的好，怎样才能实现自己的创业梦想？这就需要我们将培训学到的知识内化于心，外化于行，尽早将培训知识化为创业思路、动力与技能，同时也要做好吃苦耐劳的准备，以坚持到底的决心与毅力来为自己创业。
最后，我代表全体学员承诺：我们一定会非常珍惜这次机会，在培训过程中严格要求自己，遵守课堂纪律，认真学习有关创业知识，提高自身创业素质，理清创业思路，掌握创业技能，为以后的创业之路打下坚实的基础。
我的发言完毕，再次感谢大家！
第11篇：不愿参保承诺书
承诺书
本人于年月日至俐达科技电子(昆山)有限公司（以下简称公司）任职，公司要求本人依规定参加社会保险，但由于本人因素不愿参保，特别在此承诺，保证不向公司作其它任何主张。
本人：
身份证號碼：
年月日
第12篇：不参保承诺书
承 诺 书
姓名：
，性别
，出生年月
，身份证号码：
。自
年
月
日开始在宁波市华表纺织品有限公司工作，岗位
，公司领导多次对我进行企业职工基本养老保险政策宣传、讲解，要求本人参加企业职工基本养老保险，我对参保政策已经全面了解。经考虑再三，决定自愿放弃参加企业职工基本养老保险，由公司将单位所承担的社保费用以工资形式补贴给本人。所产生的一切责任自负，今后与任何单位或部门无关，也不得以未缴纳社保来要求公司支付经济补偿金。
承诺人：
年
月
日 附：浙江省高级人民法院民一庭《关于审理劳动争议纠纷案件若干疑难问题的解答》
十一、劳动者不愿意缴纳社会保险费，并书面承诺放弃参加社会保险的法律后果是什么？
劳动者不愿意缴纳社会保险费，并书面承诺放弃参加社会保险的，该书面承诺无效。劳动者可以此为由解除劳动合同，但要求用人单位支付经济补偿金的，不予支持。
第13篇：参训心得体会杨婷婷
参训心得与体会
按照大公集团的统一安排，我有幸参加了大公集团的新员工入职培训。此次培训内容丰富，从公司制度到公司文化、产品、技术等各个方面。领导们言传身教，无一不体现出领导们对我们新学员的重视和培养的良苦用心。通过此次培训，我再一次体会到了学习的快乐。培训让我进一步开阔了视野，拓展了思路。同时，我也知道学习的时间有限，要学的东西很多，这次培训只是简单的了解了大公各个子公司的技术产品体系。此次培训总的来说有以下几点体会：
第一， 初入职场，从校园学习向职场学习转变，增加学习经验 当今社会发展日新月异，刚刚从学校进入到职场中，要学习的方面和内容很多，涉及面很广，在职场上和在学校里学习方式应该要有所转变，由原来的填鸭式教学转变成理论联系实践，从实际出发，从项目中学习理论知识。这样能够快速掌握核心思想。
第二， 强化团队精神，锻炼个人意志
这次培训虽然只有一天，但是大家都很积极，最后取得了圆满的结束。我深切的体会到了大家思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在极大地改变人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境下，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能高效率地圆满完成。
第三， 开拓思维，，勇于创新，努力进取
在这个多变的世界里，必须破旧迎新，切换思考路径。面对问题的时候，要有个逻辑性思考问题的习惯，不能光凭借想象做出判断，打动人心的要点在于：不要依照自己要说的顺序，而是要依照对方能理解的顺序。同时我们要学会洞悉事情的本质，这是工作中需具备的基本能力之一，对事不对人的做法能让自己处于没有偏见的状态处理事情。刚刚走出大学校园，对社会一无所知，学习的过程中有效的时间管理是最需要的。
第四， 加强沟通与协调，尽快熟练工作方法
要学会沟通与协调，要善于与领导、中层干部、职工、客户进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
通过此次培训，使我的知识得到了进一步的丰富和充实，不仅提高了自己的理论水平，找到了自身差距，明确了努力方向，更教会我深入思考。我决心在今后用心学习、细心思考，工作中立足本职扎实工作，用不懈的努力来争取更大的进步。
第14篇：保安管理人员参训心得体会
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保安管理人员参训心得体会
下面是我参训的心得体会：
一、做一名智勇双全的保安管理人员。
我们的工作中会遇到许多的突发事件，妥善处理各类突发事件，保护服务单位的人员、财产、物品的安全，避免人身伤害，维护好治安秩序是公司对保安工作的基本要求。通过听取培训讲座，我从中认识到处理突发事件不但要讲究方法，更要注重技巧，一方面不侵犯服务方的权益;另一方面不能违反公司的制度和原则;要做到勇敢、机智、灵活。而这也正是许多保安队员所欠缺的，这就要求保安管理人员一定要加强这方面的培训学习，以求管理能力的不断提升，出色地完成各项安保任务。
二、消防安全也是保安工作中的一个重点。
我认为具备高度的责任感是做好消防安全工作的前提。在工作中，我们要认真对待每一个火警，不可存在麻痹思想，要第一时间查看现场，排除火警;要严格检查工作范围内的各类安全隐患，及时反馈到有关部门进行整改;要认真学习各类消防安全知识，熟悉各类消防器材的使用，在遇到火灾时，能熟练运用，杜绝火灾事故的发生。
三、服务质量的好坏心态是关键。
作为一名保安班长，要按照公司出台的工作标准履行自己的职责，服务单位就是我们的衣食来源。服务有时也很简单：一个微笑，一个手势，一句礼貌的话语。我们只要热心周到的做好每一个服务细节，为甲方提供优质服务，就会得到客户的认可。
作为保安班长，起着承上启下的关键作用。我认为本次培训不但鼓舞了班长们的士气和工作热情，更增强了团结协作的凝聚力。我为在这样一个公司而感到骄傲和自豪，通过这次培训使我们参训的班长们的素质有了明显的提高，班长们的素质提高了，我相信公司的面貌也会焕然一新，我们的保安事业明天会更加美好。
最后， 感谢公司领导给我这么好的一次机会，让我更加明确了作为一名保安管理人员的工作标准和工作职责，对以后的工作有了更高的标准和要求。在今后的工作中，我会按照公司的要求，更好的服务客户，服务公司，争取做一
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名合格的保安保卫管理人员。
资料来源：http://www.daodoc.com/data/xdth/
第15篇：参训教师考核办法心得体会
考核是教师管理中的一项重要内容，是必不可少的基础性工作，对教师考核具有十分重要的意义。下文是小编整理的参训教师考核办法心得范文，欢迎阅读参考!参训教师考核办法心得体会1
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
“为人师表，教书育人”。教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。为进一步加强中小学师德建设，规范教师职业行为，按照学校工作部署，我认真学习了市教育局关于印发《武汉市中小学教师职业道德考核办法（试行）》的通知。《办法》规定了每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
作为中年教师，我要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。我们教师要不断的挑战自己，超越自己。不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。
做一名“学习型”的优秀教师，要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。爱心是师德素养的重要表现。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
课堂是教师师德集中展现的舞台。师德建设活动一定要与课堂教学结合起来，把师德建设成果与提高课堂教学质量统一起来，切实做到专下心来备课，静下心来教书，潜下心来育人，坚决杜绝教学马虎、敷衍塞责的现象。
在今后的教育教学工作中，我要进一步加强师德建设，做一名优秀的人民教师！
参训教师考核办法心得体会2目前，对于教师的各项考核很多，如年终考核、师德考核等，同时，还有许多先进、优秀的评比。这些荣誉又与教师的职称评定与工资晋升直接挂钩，因此，往往成为各个学校议论的焦点。那么，如何才能使这些指标的分配符合绝大多数人的利益。笔者以为：以教育教学质量和教学过程的量化考核为依据是最有效的办法。
一、量化考核
所谓量化考核就是将教育教学工作按照统一的标准折算成一个标准出来的分数，分数依次排序，就可以看出，每个人的教育教学过程是否优秀，教育教学业绩是否领先。我们一直认为，工作是否优秀，业绩是否领先，绝对不是大家投票选出来的，而是每个人自己干出来的。枪作为一名专业技术人员，靠的是教育教学“手艺”，这和政治选举有本质的区别，正如理发师的业绩是靠顾客多少来证明手艺，而不是几个理发师在一起投票选举出最优秀的理发师。因此，量化考核应当是公正的。
二、量化标准的制定。
有人说，教师的职业是一个培养心灵的职业，是不可以量化的。笔者以为这话只对了一半。确实，教师的教育教学工作是纷繁复杂的，是一个传递人类文明的职业，不可能将工作的每个环节都量化，比如，有人提出，假如量化了，那么，教师把作业带回家批改，怎么计算工作量呢？老师利用假期家访如何量化呢？这些都是很现实的问题，也就是教师工作复杂之处。但是，我们不能因为有的环节不容易量化，就错误的认为所有工作环节都不能量化。辨证唯物主义告诉我们，看问题要抓主要矛盾，要抓矛盾的主要方面，抓住了主流，抓住了关键，就是抓住了本质。我们认为，只要把教育教学工作中的主要环节比较科学的、合理的量化，就是量化了教育教学工作的主要内容，应当说，这个量化该是符合教师教育教学工作实际的。
三、兼顾结果与过程。
之所以有人认为教师教育教学工作不容易量化的一个原因就是不少量化标准忽略了过程，只注重结果。我们在量化考核时应当照顾到两个方面，当然，结果应当是主要的，通俗的说，过程是苦劳，结果是功劳。
我们考核的依据是学校教学质量考核办法，根据学生考试情况对课任教师进行量化考核。但这仅仅是考核工作的结果，是量化的一个方面。对于教师教育教学的考核不能以学生分数作为唯一标准，这是素质教育的方针政策决定的。因此，考核还要对教育教学的工作态度和常规成效做必要的量化，也许有人会说：态度怎么量化？态度本身不容易量化，但由此态度产生的工作是可以量化的，量化工作的达成度就是量化工作态度。量化依据就是每个人的备课、课堂教学、作业批改、教学研究及业务表彰奖励，教师在自己专业上的奖励都是在有关比赛中获得的，这些能够说明每个人的业务能力和素质。把以上各方面纳入考核，形成了《教师专业发展星级考核办法》。于是，让有课堂上课的每个人都在过程考核范围内，没有盲区。只要爱岗敬业、踏实工作，有了业绩，在校园里，就一定是一个成功的人。
参训教师考核办法心得体会3通过此次培训，我的教育观有了更大程度的转变。传统观念下的“师者传道、授业、解惑”已经远远不能满足现代教育要求，已不能适应新课程“主动、探究、合作”的学习方式。正如叶圣陶先生所说：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教会学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，善于给学生留白，留给学生充分的空间、时间，促使学生发挥他们充分的想象力和创造力。现代教师必须通过学习掌握新的育人手段，熟练掌握能够促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法，为学生终身发展奠基。
通过培训，让我深刻认识到，作为一名教师，必须不断地学习，积极进行知识的更新。当今社会，经济、科技、文化正发生着日新月异的变化，学生的知识来源渠道广阔、时间迅速，教师如果不拓展学习的渠道，不间断地加强学习，难以跟上学生的需求;现代教育方法与手段也在不断更新，多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击传统的教学模式，作为一个现代教师，必须得具备熟练掌握现代教育技术的本领。
通过培训，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。作为现代教师，应该是有文化、有思想的教师，正如平时常说的“给学生一碗水，自己需要有一桶水”，我们必须从教学工具向“文化传播者”转变，必须丰富我们的知识结构。教师知识的丰富与更新方法与途径是多样的，可以是通过读书、网路学习、进修、培训获得，也可通过听取专家讲座、教研活动、课题研究、论坛研讨等获得。
时时、处处都有知识更新的资源，一个创新性的教师，随时不忘知识的更新。要成为一名骨干教师，必须要以扎实的作风潜心学习，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态全面学习，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光甄别真伪，识别科学有效的方法;要不断创新的勇气，敢于完善自己知识结构。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，克服职业倦怠。第一，学会了寻找成功，教师的职业是个清苦的职业，是个奉献的职业，不能与大官比权力地位，也不能与富商比金钱收入。我们要像魏书生一样做个大度豁达的人，把教书育人作为最幸福的事情，我们的收获便是看到学生知识的丰富，快乐地成长，我们要细细体会受到学生爱戴的欢乐;第二，学会了做好自身职业规划，一步步实现区级、市级骨干教师，区级、市级名师，努力实现研究生考取与学习，为实现一个个既定奋斗目标，在不断攀登中寻找新的快乐;第三，学会了理性妥协，对自己的能力、知识水平再次做了一个较为客观的评价，适当降低了成就欲和期待值，从而使自己摆脱沉重的失落，难解的怨气，无名的惆怅;第四，思考和学习生活，在烦琐、细腻的工作之余，安排了固定的读书、锻炼时间，逐步将自己培养成驴友，徒步远游，了解大自然、享受闲适的生活。保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。更深刻地理解了教育就是“爱”，只能更好地去爱我的学生，才能让我的学生在更好的环境下健康的成长，长大成才后回报社会，让社会充满更多的爱。
通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做科研型教师。目前，我们国家的课程改革还处于探索、借鉴阶段，与发达国家还有很大的差距，我们不能简单地学习别国的经验，需要探索寻找适合我国国情的教育教学道路。在这条道路上上还有许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，我认识到每一位教师都可以结合自身工作实际深入开展“行动研究”。
一名科研型教师，要把握教育科研最新动态、熟悉科研的方法。为使自己成为一个科研型的教师，使自己的工作更具前瞻性，培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来。为了更好发展自己、更好培养学生，我将时时处处加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，提高自己教育科研的水平。在今后教育教学工作中，我将积极投身于课程改革中去，不做旁观者，从细小的教法、学法开始研究，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头示范作用，成为学校、区里的课改积极实施者与引导者。
第16篇：我的参训感受
我的参训感受
第一次参加这种形式的培训，并且因为学校选择了我去培训而感到高兴和荣幸。作为一名年轻的中学英语教师，深知我自己需要学习的方面还有很多，因此一直怀着诚挚的心情和认真的心态来完成这次培训。
这段期间通过专题一和专题二的学习，我学习到很多之前没有了解的很多内容，比如英语课程标准的修订情况和语音教学等等。其中我对于语音项目部分的内容很感兴趣，并且专家的讲解也很详细：语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。我们都知道，世界上的英语有各种不同的口音，如英国口音、美国口音等。教学中，应让学生在基本掌握一种口音的基础上，适当接触不同的口音，为他们发展交际能力打下基础，并且我认为这种基本的口音应该是标准的英国英语。在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过模仿来进行，教师应争取更多的课堂课外的时间让学生听磁带听录音，以此来帮助学生养成良好的发音习惯。
但实际上，尤其在农村中学里，教师的实际英语语言水平、教学能力参差不齐，校际差异明显。农村中学的英语老师基本上是缺乏状态，而且有些英语老师也是因为学校安排才来带英语课，所以，部分中小学英语教师不仅在基本的英语语言知识和语言能力，如听、说、读、写等各种微技能方面，而且在语言教学的知识和文化素养以及英语教学所需具备的各种知识方面都有待加强。这样才能使乡村中小学的英语水平得到有效的提高，也希望以后我们都能有更多而且形式更多样的机会去提高自身的水平和教育技术。
第17篇：学习心得：参训教师考核办法
学习心得：参训教师考核办法
新时代要求每位教师必须不断学习新的教学理念，时时为自己充电。每位教师只有具备足够的知识储备，掌握新的教学理念，才能为人师表，更好的教育学生。作为学习制度的保障，我认为参训教师考核办法的制定非常科学合理。一方面有利于教师素质的提高，另一方
面有利于调动教师的积极性。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。更何况在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
第18篇：参训教师考核办法心得体会
目前，对于教师的各项考核很多，如年终考核、师德考核等，同时，还有许多先进、优秀的评比。
考核是教师管理中的一项重要内容，是必不可少的基础性工作，对教师考核具有十分重要的意义。主要有以下几点： 参训教师考核办法心得体会一
建立一支高素质的教师队伍，离不开对教师的考核工作。考核是对教师德、能、勤、绩的全面了解和评价。教师的资格和任用，教师的培训和奖励，都离不开对教师的全面了解和评价。只有通过全面考核，才能更好地使学校有目标、有计划地培训和帮助教师，以利于提高教师的政治思想和业务水平。
二、考核有利于调动教师的积极性
教师的受聘任教、晋升工资、实施奖惩，都是以教师考核的结果为依据的。通过教师考核，对教师作出实事求是的评价，把对教师考核的结果和教师的切身利益密切联系起来，是调动教师工作积极性的有效手段。
在考核中，教师通过总结经验教训，听取他人评定意见，做到肯定成绩、找出差距，明确努力的方向，可以激励自己发奋向上、钻研业务、努力工作。考核能改变教师“干多干少一个样，干好干坏一个样”的状况，破除教师的“大锅饭”，起到教师之间鼓励先进、鞭策后进的作用。
三、考核有利于教师人尽其才
要提高教育质量和办学效益，必须对教师进行科学管理。教师管理工作中最重要的一
一、考核有利于教师素质的提高 点就是要“知人善任”。每个教师的专业有特长，水平有高低，通过考核，对教师有个客观的了解和评价，根据每个教师的特长和水平，扬长避短，安排其合适的工作岗位。既有利于工作，又有利于教师才能的发挥。同时，还可以检查出对教师的培训计划、培训质量、培训效益是否理想，验证出师资队伍整体结构是否优化，评定出教师工作质量是否优良等等。只有这样，才能不断地改进管理方法，提高管理水平，从而达到培养教师、优化队伍、提高学校教育水平和办学效益的目的。
带着教学实践中的种种疑问，当然，还有对省级骨干教师的向往，我走进了培训课堂。
这次的培训，跟与往不同，既安排了理论的学习和专家的引领，更令大家感到压力的是培训后还要经过严格的考核，根据考核成绩和本人业绩分挑选出优秀的教师作为省级骨干教师培训对象，其余的均淘汰出局。因此，学习是极其紧张的，竞争也是残酷的。
本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有特级教师的教学展示，有政策法规的辅导，由教育科研的指导，还有专门针对考试进行的评课指导以及学员围绕专题进行的互动。也有学员的互动讨论，更有导师的指导、引领。
十几天的学习，我始终严格要求自己，准时参加研训，认真倾听，冷静思考，充分交换意见，按时完成学习任务，收获颇深。
专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。聆听了刘良华教授的报告，使我感受颇深，受益良多。我不但萌发了多读书，博览群书，阅读有思想的作品的强烈念头，还立下了做有思想的教师的奋斗目标。肖川博士的报告让我充分体验到了教师的幸福，也懂得了如何追求自己的教学幸福——放开自我，全面展示文化魅力。尤其从高林生老师、周积昀副院长的课中，让我更加肯定作为一名语文教师，完全可以充分展示自己，展示文化的魅力，享受教师的幸福。当然，关心风老师评课指导，是最实惠的辅导，她系统地分析、全面列举了评课的着眼点、基本点和突破点，让我们彻头彻尾的明白了一节课该怎样去评析、欣赏、反思。 参训教师考核办法心得体会二
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为了能成为一名真正的骨干教师，为了能成为一名优秀的骨干教师，在今后工作和学习中，我将按照专家的引领，广泛阅读，大胆改革、深入反思、不断总结，全力打造自己。
第19篇：拓展训练参训感
拓展参训感
春风暖人，三月樱花。伴着春的脚步悄悄走来，公司组织了各项活动，我很高兴作为一个一线的员工能够参与到春日的拓展训练中去。于拓展训练中，用肢体语言与同事沟通好，好沟通，加强团队精神意识，学习公司文化。
早晨八点，大家聚集完毕，开始向目的地——南山湖进发，九点到达。 首先进行的是热身活动，上午十点，各个活动项目开始进行起来，每个人的情绪也都被调动的轻松欢快起来，经过一天丰富的拓展训练，每个人的也都获得了很大的收获，例如“速度与激情”的团结精神，“断桥”中的关爱鼓励，和“双解码”中体现的沟通和创新等等！
团结之力，让1+1永远大于2！作为第一个进行的活动，大家的积极团结也已经充分显现出来。活动当天早晨我们已经被分成5个小组，每个小组十五个人，一名队长。第一环节的“速度与激情”共包括一个双人赛，一个四人赛，一个五人赛，一个八人赛和一个十五人赛。充分的考验了队长对于人员分配，大家的团结意识，团队的合作能力。经过精心的人员安排，努力的练习配合，最终我所在的“正能量”队，以第一的成绩结束了第一环节。通过这样一个看似简单的活动，却大大的提高了我对“团队”的认识，明白了合作的重要性，增强团队合作的能力。并且也真实的带动每个队员只有善于沟通，好于讨论，集思广益，才能创造出优异的成绩！我真实的相信，1+1可以大于2，因为在奥赛康这个大家庭，我们紧紧的团结在一起！
关心鼓励，让你充满正能量！第二个活动项目叫做“断桥”，属于高空项目，其中充满了危险也充满了挑战。其重点在于要让团队的每个人都要跨越高空中的那块短板，也象征着心中的某个坎，否则整个团队都要受到惩罚！在整个的高空活动进行过程中，我亲身的看到了，有的女同事退宿了，但是在下面人的鼓励和呐喊加油下，也一个个的跨越了那道“坎”，我想这就是爱的鼓励，也看到了彼此的信任。此次的每个项目都是针对团队的考验，不是一个人，在这个项目里不仅需要团队里的相互帮助，保证安全，需要信任，更需要团队间的相互鼓励，让正能量相互传递。只有这种像一家人的默契，信任，支持，鼓励，才会跨过每道坎，也一定会跨过工作中的任何困难。
沟通与创新，让工作更通畅！下午三点半，开始了最后一个项目，但是室内的，叫做“双解码”。我想很多人是知道这个游戏的规则的，它考验的正是一个团队的沟通能力，创新能力。首先需要方法，下面的主要内容就是做好的沟通，而且是做到最好的、最有效的沟通。保证做到沟通要主动，沟通要准确，沟通要到位，沟通还要及时。例如，在活动进行伊始，如果有人没有主动沟通，很可找到的方法就不是最好的额方法，如果有些人沟通不准确和不到位就有可能出现差错，出现“返工”的局面，浪费了大好的时机和时间，另外即使有的人沟通不及时也一样会影响到成绩，因为，时间就是效率，把握好好的资源信息及时分享会让事情事半功倍。我看到一个个道理和感悟出现在脑海，虽然这一切没有理论的那么清晰调理，但这却实实在在，深深切切。更真实的学到了沟通的技巧，沟通的有效和团队的合作。
深切的轻松的一课转眼过去了，但似乎每个回忆处的细节都又那么的值得细细咀嚼，更有那欢乐的笑容和一起努力的画面。我已接受到了来自奥赛康的正能量，我已做好更好的准备，保持在团队里的合作，与大家共同努力鼓励，做到最好的沟通，向前迈进。
张蒙蒙2013/3/28
第20篇：参训教师考核办法学习心得
2018学习参训教师考核办法心得
通过学习参训教师考核办法，我认为参训教师考核办法的制定非常科学合理。
作为一名基层教育工作者，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。更何况在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐 。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的\"教书匠\"，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持既教书又育人。
教师还应具备多方面的爱好和才能,因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中．生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
总而言之，我要认真对待这次教师全员培训，抓住这次机遇，不
1 断提高自己的教学水平和专业素养。只有不断提高教师自身的专业素养和教学水平，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才；才能完成\"传道授业解惑\"这一光荣而伟大的任务；才能更好的在自己的教育岗位上做出自己的贡献！
