借 条
教学目标
懂得借条的用处，理解借条的写法，学写借条。
教学重点与难点
教学重点：掌握书写格式。
教学难点：实际应用时，内容要点的确定与文字组织。
一课时
1.出示课题，交代学习任务。
2.知道借条用处。
（1）自读课文第一部分内容，并思考：
①谁向谁借书？借了多少书？为什么要写借条？
②写借条有什么用处？谁写借条给谁？
（2）讨论小结
3.掌握借条的写法。（格式和内容）
（1）借助课文中借条范例，自读课文第二部分内容，想想：借条分几部分写？每一部分应写在什么位置？
（2）讲解边讨论。
① “今借到”。讨论：写在什么位置？表示什么？
② “正文内容”。讨论：正文格式要求是什么？应写清哪些内容？应注意什么？ ③说说正文的写法。
④映示“最后部分内容”。讨论：最后还得写上什么？写在什么位置？
（3）小结。
4.认识、书写大写数字。
1234567890
壹贰叁肆伍陆柒捌玖零拾百仟万亿
元角分整
银行规定：
1、中文大写金额数字应用正楷或行书填写，如壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整等字样。不得用
一、二（两）、
三、
四、
五、
六、
七、
八、
九、
十、毛、另（或0）填写，不得自造简化字。如果金额数字书写中使用繁体字，
如贰、陆、亿、万、圆的，也应受理。
2、中文大写金额数字到\"元\"为止的，在\"元\"之后，应写\"整\"（或\"正\"）字，在\"角\"之后，可以不写\"整\"（或\"正\"）字。大写金额数字有\"分\"的，\"分\"后面不写\"整\"（或\"正\"）字。中文大写金额数字前应标明\"人民币\"字样，大写金额数字有\"分\"的，\"分\"后面不写\"整
\"（或\"正\"）字。
中文大写金额数字前应标明\"人民币\"字样，大写金额数字应紧接\"人民币\"字样填写，不得留有空白。大写金额数字前未印\"人民币\"字样的，应加填\"人民币\"三字。
日期可直接写小写。如1978年6月33日
练习： 592531.6元应写怎样写？
伍拾玖万贰仟伍百叁拾壹元陆角
5.练习写借条。
（1）修改有错误的借条。（投影片）
今借到
学校实验室烧杯10只， 3月2日归还。
三（1）主实验员 张红
3月1日
（2）根据下面内容写一张借条。
教室里有一张椅子损坏了，劳动委员王新刚向学校总务室主任借一把锯子，一把榔头。借用日期12月20日，准备第二天用后归还。
①学生各自仿写。
②集体交流评议。
③学生自我订正。
（3）王明向李平借人民币103.25元
