任小艾专题讲座
10月26日我在宝安中学高中部综合楼五楼报告厅有幸聆听了全国优秀班主任、著名德育专家，现人民教育出版社管理室主任任小艾的一场德育专题讲座。她的报告讲座共进行了三个半小时，少了著作的修饰和呆板，内容博大精深，融入了她一生的教育经验，报告很长，现将听讲座的笔记做以整理，希望能对自己今后的教育生涯有更多的启迪，更希望能给同仁们提供更多的借鉴。
一、当今教师的地位
1、教师是极其特殊的工作。
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
2、教师工作最辛苦具有奉献精神。
3、班主任工作：引导学生心理、生理的成长，更是学生精神生活的关爱者。
卢梭《爱弥儿》中有这样一句话：在敢于担当培养一个人的重任以前，你自己是否造就成了一个人？你自已是否是人心中的模范？
中国古代著名的思想家杨雄（西汉）就说过：“师者，人之模范也。”
孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
这些都告诉我们：教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败；直接决定你教育对象的成败。
班主任是学生心灵深处耕耘的人。
二、中国基础教育界面临三大难题：
（一）网络问题：正确引导。
（二）单亲子女问题：爱是唯一化解心灵创伤的良药。
（三）早恋问题：要科学界定。不是恋爱，是模仿。恋爱从性的成熟开始。
1、身体变化：
《皇帝内径》一书中：青春期性成熟：女子2，7＝14；男子2，8＝16；
更年期：女子：7，7＝49；男子8，8＝64；
女子：任脉：阴；男子：肚脉：阳。
2、生理变化：
皮肤饥饿：他们寻求爱的渴望与呵护。
青春期的男女生皮肤饥饿，要给予更多的关爱。同时，注意男女生的性别教育。如：女孩子用言语呵护效果比较好；男孩子：用动作表示关爱，如：拍拍肩膀。
3、心理变化：
认为自己成熟了，已经是个大人了，还象个小孩子似的管我不行了。
他需要被人尊重，又摆脱不了孩子的幼稚天真，因此他们更需要关爱：现在的孩子是物质上的富翁，精神上的乞丐。精神上的爱包括：
（1）平等的爱；
（2）理解的爱；
（3）尊重的爱；
（4）信任的爱；
（5）民主的爱。
班主任老师应该多一份倾听，少一份责备。
作为班主任应做到“教师永远保持一颗童稚的心”（斯霞）
（四）如何引导：
1、人体解剖课。引导学生正确认识。
2、心理健康：人有别于动物的是能够控制。青春期的孩子做事不讲后果。
教师教育的技巧在于
一、为他设想后果；
二、出其不意。
3、了解学生。教育最成功的经验就是了解学生。欲行上山路，只问过来人。
“世上最消磨人的莫过于坠入情网。”
4、提高自身修养——读书。
钱钟书读书三种境界：
1、眼读：读书下下志；
2、心读：中智；
3、神读：即与书中的人物，与作者产生心的交流，进行对话。在每本书中读出自我，写读书笔记是成为名师的轨迹。
“一个有所准备的人，即使被机遇踩到了脚底下也会抓着机遇的得到的机遇。”
爱因斯坦：“人与人之间的差异在于业余时间的利用”
撰写的文章《建立民主、平等、和谐的师生关系》。
三、成为名师的成功七个步骤：
1、学会调查。
要了解学生真心的所思所想。方式：以不记名的方式进行问卷调查。利用主题班会给老师提意见：你希望你的班主任是个什么样的老师？
学生对老师的要求三点：第一情感型的教师；第二个科学型的教师。第三个艺术型的教师。
用调查研究指导具体工作，教育科研的第一步就是调查。
2、学会反思。
反思不适应教育规律的现象。在反思中肯定自我，批判自我。
3、学会改变。
三个原则：第一，决不因为你犯错而请家长；第二，家长会不点名批评任何学生；第三，家访不告状。
4、学会创新。
创造出新的自我。
5、学会总结。
总结前段时间的工作，那些工作值得肯定，那些工作是需要思考和改进。善于积累是成为常青树的必要条件。学做有心人，有所准备的人。
6、学会读书。
（1）达到神读境界；
（2）有选择性读书。
向教师推荐几本书：苏霍姆林斯基写的《给教师的一百条建议》、卢梭的自传体小说《爱弥儿》、美国的著名教育家詹姆斯•多伯森的《施爱与管教的艺术》、阿米契斯的《爱的教育》、我国著名教育家陶行知的《陶行知教育文集》等。
7、学会升华。
从自己的教育经历实践中提炼自己独有的教育思想。
四、任小艾教育心得：
“一则二感三言四通五心六法”
一则：教育原则：用爱动其心，用严导其行。
二感：对教育工作的责任感和使命感。责任感就是良心；使命感就是站得高看得远。
三言（三言就是三句话）
1、对班主任工作：没有不合格的学生，只有不合格的教师；
2、对学科教学：没有教不会的学生，只有不会教的老师。
3、对评价自我：教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。（陶行知） 四通：教一科，爱一科，通一科。
1、通晓班主任工作；
2、通晓学科科学；
3、通晓相关学科；
4、通晓教育科研。
五心：
1、爱心：没有爱就没有教育。教师要有爱心，要懂爱的科学和艺术；
2、信心：坚信自己的教育功能；信心＋实干＝成功
3、专心：专心致志地做一件事。
4、恒心：必须持之以恒的做工作，不能够半途而废。
5、虚心：要保持向别人学习的心态。
六法（六个技巧）：
1、优良环境感召法。
优良环境，就是指自然环境和人文环境。自然环境就是指优美的校园，和谐的班集体。人文环境就是指师生关系和生生关系。让我们的集体成为孩子们心中永远的乐园。
2、虚功实做导实法。
让工作能够虚功实做。让空洞的说教变得看得见摸得着。如召开主题班会谈理想，不要老师自己演讲，要让学生自我选择。
3、抓住教育时机功倍法。
善于抓住教育时机的老师，会产生事半功倍的效果。
4、捕捉兴奋点磁性法。
善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，工作能产生磁性，能深深吸引住学生。 教育家魏书生：“滴自己的汗，吃自己的饭，不是这样的就不是好汉。”
5、三位一体互诉法。
调动学校、家庭、社会三者的力量，使三者成为一个整体共同参与教育。如：请家长讲课。
6、自我教育内驱法。
列宁说过：人类最高境界的教育是自我教育。
七彩日：周一：师生对话日；
周二：家长讲座日；
周三：音乐欣赏日；
周四：英语交流日；
周五：无批评日；
周六：外出活动日；
周日：小主人日。
