2011年度 圣诞活动策划方案
XX教育
引语
圣诞节即将来临,处处洋溢着浓浓的节日气息,这是一个推广学大教育英语趣味主题学习的好时机.XX教育不仅仅是一个提供课程辅导的机构,同样我们作为学生的伙伴，也十分注重学生的学习兴趣培养。
特此，为了让孩子们可以尽情享受欢乐的圣诞节日，提高英语学习乐趣，提升XX教育的知名度，我们准备了一场快乐的圣诞主题派对，以生动活泼的多种展现方式，一同与孩子们在学中玩，玩中学。
希望通过举办这样的活动，让学生们有效地学习到有关圣诞的知识，促进老师与学生之间的交流，小伙伴之间的友谊，树立XX教育品牌。
欢迎所有学员参与我们的活动。
关键词：欢乐英语学习
圣诞主题
2 活动主题： 学大伙伴，相约圣诞
时间：2011年12月23日 下午5点-7点或6点-8点 地点：理工大校区自习室 活动形式：小组课
参与人员：主持人老师，学生，圣诞老人，特邀嘉宾（校区领导），摄影师，咨询师和学管老师代表可以担任裁判员或队长的角色。
物资准备：小号彩色气球100个，彩条20条，圣诞帽（根据学生人数而定），圣诞卡片（根据学生人数而定），主题挂件，抽奖奖品（多种文具，数量待定），空白海报，彩笔10支，苹果（根据学生人数而定），A4纸张，彩色粉笔，圣诞老人的服装一套，眼罩一个，抽奖纸箱，捆气球的细绳，双面胶，幸运号码牌（根据学生人数而定）。
电子设备： 电脑，相机，投影仪。
会场布置：黑板版面设计，会场挂件布置，投影仪摆放，圣诞歌曲循环播放。
活动流程：入场时，给每个孩子一个幸运号码牌（最后结束时，由校区领导抽奖，中奖的孩子有礼品获得）
1 主持人开场词。让我们看看有哪些动物朋友送来圣诞
3 祝福（视频观看共2段）
（3分钟） 2 知识集锦（运用多媒体手段，向孩子们展示有关圣诞老人的故事，圣诞节的起源 ，Christmas的拼写方法，Merry的用法，外国风俗等知识）
（10分钟）
3 学唱英文版圣诞歌（歌曲：we wish you a merry christmas）
（5分钟） 4游戏环节： （1）气球连连爆: 方法：每个孩子的脚腕上绑着5个小气球，4个人一组，互相去踩对方的气球，在1分钟的时间内，哪个孩子身上剩余的气球数量更多，就是获胜者，可获得奖品。
（5分钟）
（2）猜猜我是谁：
方法：两个孩子一组，分五个组，一个人根据卡片上的英文单词表演，一个人竞猜，哪组猜中的单词最多，就是获胜者，有奖品获得。
（10分钟）
（升级版扩展）超级猜猜我是谁：
方法：五个孩子一个小组，第一个人看到一个英文单词，要求用不说话的方式，仅仅通过做动作，将
4 信息传递给第二个人，第三个人，最后一个人说出来是哪个单词或用中文说出答案。哪组猜对了，就是获胜者，可获得奖品。
（10分钟）
（3）我们心中的圣诞老人：
方法：在黑板上画出圣诞老人的脸部轮廓，将孩子们分组，5个人一个小组，每组分发3张A4纸，学生们用彩笔画出圣诞老人的鼻子，眼睛，嘴巴，之后蒙住孩子的双眼，走到黑板前，将这三个部位黏贴在黑板上，看看大家心目中的圣诞老人是什么模样。选出最具有创造力的设计，即可获得奖品。
（10分钟）
游戏设置目的：鼓励人人参与，活跃现场气氛，充分发挥孩子们的创造力和表达能力，通过分组合作的方式，锻炼孩子们的团队意识，提高英语学习兴趣。
5 动画片：播放孩子们喜欢的英文动画片。锻炼听力，大家一同感受英语的美妙发音与动画片的幽默氛围。
（15分钟）
6教孩子们与圣诞节有关的英文祝福语。
（5分钟）
5 7学生填写祝福卡片（对老师，家长朋友，对自己的祝福）后期将许愿卡挂到校区的圣诞树上，期待大家梦想成真。
(5分钟)
8与学生分享平安夜12月24日应当如何度过。 神秘的圣诞老人出现，与孩子们分享他的礼物。赠与每个学生一人一颗苹果，寓意着平安节祈求平安的美好祝愿。
（10分钟） 9校区领导抽奖环节：校区领导作为神秘嘉宾出现，为孩子们送上圣诞及新年祝福，进行快乐抽奖，抽出一等奖二等奖三等奖各一名，幸运的孩子将获得奖品。
（5分钟）
10合影：大家与圣诞老人和校区领导一同愉快合影留念照片将在后期展示在校区展示版上。
前期需要落实的事情：
1 参与学生人数
2 活动时间
3 采购物资，布置会场 4 由于不同年级学生放学时间不同，举办活动的时间受到限制，第一场活动面向的学生范围主要是：小学生，初中生。
高中生是否需要组织一场？
5视频录制：教职员工及学管师，咨询师，校区领导，向学生送去温馨的圣诞及新年问候。此视频将在咨询室电视上循环播出，营造出一种浓浓的节日氛围，提升理工大校区的知
6 名度。
物资价目表
