篇1：高一英语必修2unit3教案
教学目标
教学重点
(1)使学生了解计算机的发展历程，及其在当今社会的广泛运用；
(2) 鼓励学生用英语表达自己的观点，进行简单的推理和做出决定。 教学难点 (1) 教会学生通过时间的先后顺序来表达一件事；
(2)让学生自己发现并感悟相关的语言规律，在学习过程中培养语感。 教学方法
教具准备:多媒体一体机
教学过程和方式 step 1.leading-in purpose: to activate the and arouse them to talk about the importance of 2.(1) to be used to calculate; (2) operate by human beings; (3) they are all artificial; 2.a multi-function electronic device that can execute instructions to perform a task. 作业设计：
教学回顾：
班 级时 间
序 号 缺 席
课 时出 席
课 型
课 题
第二课时 reading 教学目标
教学重点
(1) 使学生了解计算机的发展历程，及其在当今社会的广泛运用； (2) 使学生了和掌握现在完成时的被动语态的用法；
(3) 鼓励学生用英语表达自己的观点，进行简单的推理和做出决定。 教学难点 (1) 教会学生通过时间的先后顺序来表达一件事； (2)让使学生了和掌握现在完成时的被动语态的用法；
（3）学生自己发现并感悟相关的语言规律，在学习过程中培养语感。 教学方法
教具准备:a recorder,small blackboard 教学过程和方式 step 1 lead-in step 2 speaking talk about the pictures in pairs or groups. step 3.reading 1.skimming purpose: 1.to get a brief understanding of the text. 2.to train the students’ listening ability. first, let skim the text and then listen to the recording of the text.pay attention to the pauses and pronunciation. 2.scanning purpose: to get to have some details in the text. 3.further reading purpose: to get to get more details about the text. 1940s: ___________________________________________________ 1970s: ___________________________________________________ step 4.retell purpose: to have a deep understanding of the text. 2.finish ex1 (p19), ex2 (p20). 教学回顾：
班 级
课 时
课 型时 间出 席课 题 序 号缺 席
第三课时language points 教学目标
3.to learn some sentence patterns. 教学重点
(2) some sentence patterns. 教学难点
(2)some sentence patterns. 教学方法
教学过程和方式
2.analytical分析的 3.technology 科技；技术 4.calculate(v.) 1) to use numbers to find out a total amount, distance, etc.计算； 核算 5．go by : to pa 逝去，过去
篇2：高中英语必修二第三单元reading教学设计 1 2 3 4 5 篇3：人教版高中英语必修二第三单元教学设计
《多媒体课件制作与使用技术》
课题：the olympic games 姓名： mia dong 学号： 17 专业： 英语 班级： 4 课程名称：多媒体课件制作与使用技术 学期：2012至 2013学年 第二学期
人教版高中英语必修二第三单元
《the olympic games》教学设计 mia dong 外语系 4班 17
一、学情分析
（一）学习者分析
1、一般特征：
学生基本上来自农村，英语水平参差不齐，学习压力大； 学习策略与方法不合理，有的学生还不喜欢英语。
2、学习风格分析：
对于高中生来说，学习的习惯和方法还是局限于较为死板，习惯于题海战术，很
少有自发的对感兴趣的课题的研究或学习；
学生习惯于上课认真听老师讲解，较少地参与主动地学习，一直是较为死板地学习，老师激发学生兴趣，使其主动融进课堂学习。
3、初学能力判断; 既一个学期的高中英语学习后，学生的英语水平能力有提高，但还需继续努力； 关于必修二已经学习了第
一、二单元，学生基本可以接受第三单元的学习任务，
前提是必须认真融入由教师带领的学习氛围中。
（二）教材分析
本单元以世界性的体育盛会──olympic games 为话题，旨在通过本单元的教学，
使学生了解奥运会的起源、宗旨、以及古现代奥运会的异同。学会用英语表达自己的兴趣爱好以及如何向别人推荐某一种爱好，同时培养学生对体育运动的爱好。
二、教学目标
课表内容：
（一）教学模式
关于第二单元本环节——reading部分，采用教学问答模式、课堂授受模式、指导自
学模式、合作交流模式以及探究学习多种模式交叉运用。
（二）教学策略
主要是使用替代式教学策略，使学生在短期内学习许多内容，提高教学效率。其中
穿插问题引导方式，从而克服单一的替代式教学策略的不足
（三）教学方法
以语言形式获得间接经验的方法为主，通过教师和学生口头语言活动及学生独立阅
读书面语言为主，其中使讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法交叉使用。
四、教学平台
以多媒体课件演示为主，辅之以少量板书，即多媒体课件教室的教学环境。
五、教学计划
本单元用6课时
第五课时: language study 第六课时: integrating skills （注：本课件为教学计划中的第三课时）
六、教学动力和动机
关于第三单元本环节教学，教师通过展示学生普遍关注的或喜欢的图片调动学习兴
趣，并且共同讨论学习各种有趣的运动调动学生学习积极性，并告知学生在reading后有课堂测验，从而使学生感到较小的压力，促进学习积极性，进而完成教学任务和教学目标。
七、教学具体环节
（一）课件第一部分
以上图片作为本课时教学的第一屏
2、使学生树立这样的思想，即青春奥运，激情的梦想在奥运（运动）、在学习，时刻充满激情，乐观积极向上地面对每一天，进而达到教学目标的情感价值观这一目标，把教学思想和目标贯彻整个教学过程。
（二）课件第二部分
主要有2008北京奥运会、奥运五环和奥运精神为内容，包括多媒体课件第
二、
三、
四屏
以上图片作为本课时教学的第二屏。
1、给学生展示一幅2008年北京奥运会的主题馆鸟巢的矢量图，让学生自由发挥讨
论关于北京奥运会的任何话题任何事件。此环节应控制在5分钟左右，充分运用合作探究学习；
2、讨论结束后，教师应该加以评价，并且补充学生讨论话题的内容，丰富学生对
北京奥运会的了解，激起学生学习兴趣；
3、作为情景创设，导入新课，为下面的教学活动做铺垫。
篇4：高一英语必修2unit3教案
班 级
课 时
课 型
时 间出 席课 题 序 号缺 席
教学目标
教学重点
(1)使学生了解计算机的发展历程，及其在当今社会的广泛运用；
(2) 鼓励学生用英语表达自己的观点，进行简单的推理和做出决定。 教学难点 (1) 教会学生通过时间的先后顺序来表达一件事；
(2)让学生自己发现并感悟相关的语言规律，在学习过程中培养语感。 教学方法
教具准备:a recorder,small blackboard 教学过程和方式 step 1.leading-in purpose: to activate the and arouse them to talk about the importance of abacus 2.(1) to be used to calculate; (2) operate by human beings; (3) they are all artificial; 2.a multi-function electronic device that can execute instructions to perform a task. 作业设计：
教学回顾：
班 级时 间
序 号 缺 席 课 时 课 型
出 席课 题
第二课时 reading 教学目标
教学重点
(1) 使学生了解计算机的发展历程，及其在当今社会的广泛运用； (2) 使学生了和掌握现在完成时的被动语态的用法；
(3) 鼓励学生用英语表达自己的观点，进行简单的推理和做出决定。 教学难点 (1) 教会学生通过时间的先后顺序来表达一件事； (2)让使学生了和掌握现在完成时的被动语态的用法；
（3）学生自己发现并感悟相关的语言规律，在学习过程中培养语感。
