学习教师工作十不准心得体会
张夕文
实施素质教育,关键是建设一支适应21世纪需要的高素质的教师队伍,只要高素质的教师,才能真正实现向素质教育的转变.我认为,素质教育的关键在于提高教师的素质,加强师德建设是提高教师素质的突破口.作为高素质的教师,应该具备高尚的师德.
一、敬业是师德的核心
教育事业是光荣神圣而艰巨的事业，敬业精神是教师对教育事业执着追求的内在动力，是每一个教师必须具备的素质。
经济的发展、国家的振兴、人才的培养都离不开敬业，敬业需要教师。教师的劳动是繁重的，它打破工作和休息的时间界限，需要付出全身心的聪明才智和大量的时间、精力，因此，敬业事业更需要敬业精神。 在师德要求中，敬业精神是调节教师个人利益和敬业事业关系的道德规阶段.范，是教师职业道德的本质要求，是做好敬业工作和履行其他师德规范的思想前提。实践证明，只有敬业，才能乐业；只有敬业，才能勤业；只有敬业，才能精业；只有敬业，才能“廉洁从教”。敬业精神中，包含了高度的职业责任感和权力感，高尚的职业尊严感和荣誉感，目标的明确的事业心和成就感以及实事求是、艰苦奋斗的职业信念、信心等，并通过守规、勤业和精业的职业态度和职业行为表现出来。因此，敬业精神也是奉献精神，为人民服务的精神。
在师德建设中，敬业精神不仅是其核心的内容，而且具有基础性的意义。师德原则和规范要真正落实到实处，必须有执着的敬业精神。具有敬业精神的教师，时时刻刻关心、爱护自己职业，时时刻刻尊重、珍视自己职业的荣誉和形象，也时时刻刻关心并且痛恨玷污职业的现象和行为，才能够自觉地“依法执教。廉洁从教”。这是精神力量和可靠的思想基础，是防止和抵御以教谋私等不正之风的有利屏障。抓住教师素质的提高，就要抓敬业精神的敬业和培养，敬业精神是师德建设的核心。
二、师爱是师德的灵魂
我从教“十坚持”要求我们“坚持以人为本，关爱学生”，教师应热爱人民的敬业事业，有很强的责任心。教师的道德首先表现在对敬业事业的忠诚上，热爱敬业事业也是搞好敬业工作的基本前提。许多优秀教师的经验证明，他们之所以能在敬业工作中做出卓著的成绩，是因为他们热爱敬业事业，愿意为下一代的成长贡献毕生的精力。如果一个教师不热爱他的本职工作，也在很大程度上失去了工作动力，失去了起码的责任心，甚至会把自己的劳动视为一种痛苦，他又怎么能创造性地开展敬业教学工作呢？ 热爱学生是师德的灵魂。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“对一个受教育者来说，意识到自己给集体，给社会带来好处，那是一种最深刻的道德上的满足。”所有学生都需要我们的关爱，这就要求我们不能“嫌贫爱富”，老师的爱和尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。教育是爱的共鸣，是心与心的呼唤，教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。多年的教育教学工作实践，使我深深体会到：师爱是德育之本，师爱是师德的灵魂。教育需要赤诚的爱，没有爱，就没有教育。只有热爱学生，才能体现出一个教师热爱党和人民的教育事业。
师爱与母爱、友爱一样，都是人类最圣洁最美好的感情。有了爱心，方法才显得处处灵验；没有爱心，再好的方法也会显得苍白无力。爱心，可以产生融化冰雪的力量。多么调皮的学生，在滚烫的师爱面前，也会低下愧疚的头。这已经本许多教育家的实践所证明。苏霍姆林斯基说：“什么是我一生最重要的，我将毫不犹豫地回答：倾注于儿童的热爱。”我国许多优秀教师教育经验的精髓也是一个“爱”字。作为教师，我们要切实落实“坚持以人为本，关爱学生”，不仅要关爱学习好的学生，对后进生更应该给予更多的关怀、爱护，更多的教育和培养。要对后进生做到“偏爱、厚爱、深深地爱”。“偏爱”是相对于偏见、成见二言，教师要对后进生倾注更多的心血和精力。对后进生的爱，首先表现在对学生的尊重和信任，善于发现他们的闪光点，对他们微小进步给予肯定和鼓励，就容易激起他们的自尊心和上进心；对后进生的爱不是溺爱、放纵，对学生爱的同时，还要严格要求，这才是对学生的“厚爱”；要把慈与严有机结合起来，各项要求要明确、具体，在实施过程中又要注意把握好“度”，而且一经提出，就要始终不渝地执行。爱生的根本目的应是借助情感的触动与催化，对学生进行思想教育和道德教育，从二使他们懂得人生的意义，树立崇高的理想，这才是对学生的“深深的爱”。对后进生的“偏爱、厚爱、深深地爱”，就意味着教师要做出更多的奉献和牺牲，把整个心灵献给学生。作为教师，要教会学生自尊、自信、自强、勤奋、拼搏，要把学生培养成有理想，有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。要坚信教育的功能，只要我们坚持爱心、热新、诚心、耐心、细心的工作，就一定会取得旧雨转化后进生的丰硕之果，就一定会取得事业的成功。
师爱是一种强大的力量，它不仅能提高眼前的教育质量，而且还会促进学生的成长和成才，影响到学生的健康和发展，个性的形成，职业的选择，人生道路的转变，甚至影响学生的一生。因此，我想，我们教师的爱是一种神圣的爱。有这种爱，才能使学生亲其师信其道，才能够贯彻我们党的教育方针，才能贯彻我们的教学内容，才能实施今天的素质教育，才能把我们的每一个学生培养成人才。
