宇峰小学班主任“师徒结对”合同
甲方：（师傅）： 乙方：（徒弟）： 为了帮助青年班主任教师迅速成长，不断提高班主任队伍的整体素质和管理，加强班主任队伍建设,铸造一支既有丰富工作经验又有开拓创新精神,结构合理的班主任队伍,继承和发扬我校班主任工作的优良传统,强化班主任在学校和谐德育特色建设中重要作用。经学校研究决定开展班主任“师徒结对”活动，青年班主任与骨干班主任互相轮训，校内出差，让青年真正的走进骨干班主任的教育教学领域中，学习他们的经验和方法，为自己的成长、成材提供帮助。为确保活动顺利实施、收到预期效果，特签订本协议书如下：
一、甲方承担的职责
1、在师德修养上为徒弟树立典范。教育徒弟爱护学生，热爱班主任工作，促进他们在思想上健康成长。
2、班级对徒弟开放，培养青年班主任的班级工作组织、管理能力，传授班级管理的方法和艺术。
3、指导徒弟做好学生思想教育工作和后进生转化帮教工作。
4、指导徒弟进行家访，组织召开家长会，和家长建立联系，每学年至少协助召开一次家长会。
5、引导徒弟努力学习德育理论，探索德育规律和德育方法。指导徒弟撰写班级工作总结。
6、指导徒弟进行德育科研探索并撰写好德育论文。
7、对徒弟在师徒结对期间的表现作出书面鉴定。
二、乙方承担的职责
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1、定期到师傅班级出差。出差时提前一天通知副班主任带班，安排好班级、课程,通知教导处，到师傅班级级出差一天，做好记录，写好实训考察报告。班级管理中，虚心接受师傅指导，经常主动地向师傅请教，定期向师傅汇报教学及班级情况。
2、在师傅的指导下，针对班级实际制定《和谐班集体建设方案》，并切实组织实施，力创班级管理特色。
3、在师傅的指导下，及时填写班主任工作手册，做好班级学生档案填写、整理工作。及时上交各类资料表册。
4、在师傅的指导下开展好每学期的家长会、家长开放日活动。
5、做好对问题学生的思想转化工作和案例记载分析工作。积极做好家校联系工作，并有较详细的记载。
6、认真反思班主任工作的得失，积极撰写班主任工作总结或反思。
7、认真做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。
8、自觉学习德育理论，探索德育规律和德育方法。撰写读书笔记、随笔或心得体会
本协议书自签订之日起生效。本协议期限一学期，协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份由学校存档。每学期德育处考核本协议执行情况，对徒弟做出实事求是的评价，作为今后担任班主任的参考依据，对优秀的师徒对子给予表扬或奖励。
甲方：师傅（签名）： 乙方：徒弟（签名）：
宇峰小学 年 月 日
