“民族精神代代传”活动方案
活动名称:寻找历史伟人的足迹
活动目的：中华民族有光辉灿烂的历史和文化。在几千年的历史长河中，涌现出许多历史的伟人，他们的精神代表的中华民族的优秀精神，他们是民族的脊梁。通过寻找历史伟人的足迹，以讲伟人故事，学伟人精神的形式，在全体少先队员中发扬光大民族精神，高扬爱国旗帜，使少先队员具有爱国情感，激发爱国情感，为继承民族精神打下基础。
活动准备：
1、组织学生利用时间到学校的图书室查资料，确定自己崇拜的历史伟人，总结出伟人的品质特点，并做好笔记和有关资料的保存，以备活动时之用。
2、组织学生上网浏览有关网站，搜集历史伟人的有关资料，并保存在自己的文件夹中。
3、搜集有关伟人的历史故事，并能讲给别人听，或者是写成资料概括。
4、对有关人员进行培训，先要培训好中队辅导员，让中队辅导员明确本次活动的内容、意义、活动步骤，以利活动的开展。其次要对队员中的骨干进行培训，培训的内容应与中队辅导员的培训内容既有联系，又有区别，要侧重于活动过程，活动内容的培训，以便以点带面，为全体队员的开展活动提供可以学习的模板，促进活动的深入开展。
5、申请一定数量的活动经费和活动场地，是保证活动顺利开展的必要条件。
活动的内容：
1、讲历史伟人的故事，中华民族历史悠久，文化灿烂，历史上的伟人婉如星空中璀璨的星，他们的精神代表着中华民族的优良传统和精神。在历史伟人身上集中体现中华民族的传统美德；这些精神包括：敬业乐群，公而忘私的奉献精神，天下兴亡，匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣。富贵不能淫，贫贱不能移，威武涌屈的浩然正气，鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范，奋不顾身，舍生取义的英雄气概等。通过讲历史伟人的故事，就可以让全体队员感受伟人身上体现出来的伟人精神，使他们受到中华美德的熏陶。
2、读历史伟人的作品，读李白的诗可以激发队员热爱祖国山河之情，读诸葛亮的《出师表》可以了解诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的感人精神。读岳飞的满江红可以了解岳飞精忠报国、奋勇杀敌的精神等。
3、创作歌颂伟人精神的作品了解了历史伟人的有关事迹后，可以写文章、作诗歌、编小品等形式歌颂伟人，进一步宣传伟人的精神，还可以写读书笔记、读后感，阐述自己对伟人精神的理解。
4、举办伟人事迹资料、图片展，让队员自己动手搜集有关历史伟人的资料、图片，或是上网下载有知的资料，举办展览，让伟人的精神以直观方式展现出来，进一步扩大活动影响，以便将活动推向深入。
活动过程：
（一）准备阶段：
搜集有关资料，制定活动方案，确定活动课题中的子课题，并对活动任务进行合理分工。
（二）宣传发动：
向全体队员公布活动方案，并利用班会、主题队会、黑板报、校园小广播、希望机校报等方式宣传本活动的意义、内容、活动步骤，使活动方案精神深入人心。
（三）抓好活动的开展： 主要抓好以下活动：
1、伟人故事比赛。
2、民族精神代代传演讲赛。
3、办“伟人的足迹”手抄报。
4、民族精神代代传主题队会。
5、排演伟人话报剧。
6、请老干部做革命传统报告。
7、伟人事迹知多少知识抢答赛。
8、“我所知道的历史伟人”征文比赛。
（四）总结评比。
对活动中涌现出来的突出的人、事及时总结、评比，并以精神、物质形式进行表彰。
活动原则：
1、全员参与的原则。本次活动要动员全校队员共同参与，活动面达成100%。
2、发挥队员自主性的原则，中队辅导员不能包办代替，应帮助、引导队员参与活动中，体现出队员的自主地位。
3、保证活动时间的原则。这次活动预计时间为一年，如果确定时间过程，不能取得预期效果，应在时间上阵保证活动的延续性。
4、与日常生活相联系的原则。学习伟人的精神，应将民族优良传统自觉内化成自己的行为，在日常生活中实践民族精神。
活动措施：
1、及时评选活动中的优秀成果，如手抄报、读书笔记、征文等。
2、积极取得学校领导的支持，这是使活动取得成功的保证。
3、与社区教育相结合。
4、搞好活动资料的搜集与保存。
