2012年春学期太平中学教务处工作计划
一、指导思想
2011-2012学年度是我校提升教育教学质量的关键年。教务处工作将紧紧围绕学校发展战略和整体工作部署，进行各项教学改革，以强化教学管理为主线，完善管理制度、创新管理机制、完善管理措施、加大管理力度，以科学的管理体制和运行机制促进教育教学质量的全面提高。
二、工作目标
1、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实课堂监管工作，严格执行“禁止随意停课、调课”的制度，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量；
2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。突出教学检查活动重点，强化平时督查和评价工作。加强对教师的业务培训，在教学上实施全过程管理；
3、按课标开齐课程，开足课时。本学期教务处工作重心下移，重点抓好各班各科出现的“学困生”，开展指导性的活动。积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
4、搞好教师培训，提高教师素质，着力促进提高教师的授课水平，努力培养出更多的优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高；
5、根据本学年的奖惩制度和学校的其它规章制度，完善教育教学在绩效考核上的方法和制度。
6、加大我校小课题研究工作的力度，指导教师在“问题导学，互动探究”课堂中勇于探索，通过小课题研究走出一条符合我校实际的路子。
7、加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，实现以研促教的目标；
8、继续实行集体备课制度，做到定时间、定地点、定备课内容、定主备人；
9、进一步严格学籍管理制度，努力做到对于变动生的档案按时入档，学生转出转入手续齐全。
10、做好月考工作和中考备考工作。
三、主要工作内容、措施、要求
（一）加强教研组建设，充分发挥教研组和备课组的作用。
1、教研组活动：各教研组和备课组必须在总结上一学期教研经验的基础上制订本学期切实可行的教学研讨活动计划。活动内容：①集中培训：主要是集中本组教师一起通过观看录像、听讲座、专题报告和专业技能的培训，学习先进的教学理念或教育教学方法。本学期每教研组培训2次以上，教研组长做好考勤记录收集好相关材料；②黑板报：本学期各教研组黑板报要求出版3期，第一期评比时间为：第四周星期五（3月9日），主题为：《学
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雷锋》；第二期评比时间为：第十周星期五（4月20日），主题为：《预防疾病，卫生从我做起》；第三期评比时间为：第十六周星期五（6月1日），主题为：《中考迎考》；③集体备课：本学期的集体备课是仍以年级组为单位对上教研课老师的教案初稿、说课初稿进行价与建议，目的是通过个人与集体的力量努力上好一节教研课。具体做法是：开学初教研组长安排好本学期的教研课（每个教研组至少安排7名教师上教研课），轮到上教研课的老师提前写好教案初稿、说课初稿，然后本年级备课组长通知本年级组老师进行集体备课（注：年级备课组长负责通知教务处本年级组集体备课时间，便于教务处进行集体备课考勤），对上教研课老师的教案设计、说课内容等进行评价与建议，上教研课的老师听取了本年级组教师的评价与建议后重新写教研课教案，完善说课内容，最后到教室去上教研课，全教研组的老师进行听课和集体评课。凡是上教研课的教师（含副科）要求尽可能制作课件利用多媒体上课，各教研组组织的每一次教研活动，教研组长、备课组长一定要如实做好各活动的考勤记录。于当周星期五把：听课和评课的考勤记录、写好评课评语记录，上课老师教师的教案初稿、正式教案、说课初稿、说课正式稿、教后反思等材料收集好交到教务处检查、登记和存档。听课的教师要及时填写好听课本中的及时评价、个人总评和集体评课三栏内容。要求各教研组在第17周内上完本组的教研课。教研组长不按时或不完成当周本教研组计划表的教研活动任务，则扣除教研组长当周所享受的2节课时待遇；备课组长按计划组织集体备课，不组织备课，不按要求写记录本，则扣除备课组长当周所享受的1节课时待遇。（注：如遇特殊情况而无法开展的，及时到教务处进行说明）
2、每两周开一次教研组长、备课组长会议，由分管教学的副校长和教务处主持，了解和研究教学进度和教学问题，研究改进教学，提高质量的办法。
（二）狠抓教学常规管理，提高教育教学质量
1、加强课堂教学管理：
（1）教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，上课期间禁止随意进出，杜绝课堂组织失控现象，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。（2）教师上课要学习、把握和运用课标、教材，认真研究教材，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“四认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高每一节课的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误；四是认真编写测试卷组织平时的测验，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。（3）对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有留必收、有收必改、有改必评、有差必补），全期作业次数要达到规定的要求，语文组：大作文6编以上，小作文8篇以上，作业15次以上；数学组：作业40次以上；理化组：作业25次以上；英语组：作业40次以上；
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政治组：作业20次以上；副科10次以上。
2、听课制度：教师要提高教学水平，必须通过相互听课，相互交流，取长补短，才能成为具有上课魅力的教师。本着求真务实、以人为本的原则，我们对本学期的听课提出了以下的几点要求：（1）每个普通教师全学期听课要至少达到15节，年级组长、教研组长、学校领导全学期听课要至少达到20节，坚决杜绝抄袭和闭门造车的现象。注：当周有听课的老师于星期五把听课本上交教研组长进行登记，教研组长负责审查和签名，过期作废。
3、开展竞赛活动：各教研组要积极开展本学期各年级学科竞赛活动、竞赛活动形式可灵活多样，教研组长要写好竞赛活动地计划、赛后总结，把相关材料收集归档。鼓励学生参加县、区级或以上的相关竞赛。注：凡是校级各科竞赛活动必须于在第16周之前完成，过期作废。
4、教务处将在每半学期对上述情况进行 “五查” （查教案、查听课本、查作业批改、查集体备课记录、查黑板报出版情况、查教研课材料【含上课教师教案、说课教案、课后反思、教研课听课评课出勤记录、评课记录】），并将检查情况公示教务处公开栏。
（三）关注教师发展，提高教师的整体素质：
1、为使教师有更多学习提高机会，我们继续采取“走出去，请进来”的方式，组织教师积极参加市、县开展的各种教研活动；力争给教师参加市县的教研活动，组织部分学科教师外出参观学习、培训；主动与县内、县外的优秀学校建立兄弟学校校际交流。本学期力争组织每个教研组开展一次校际交流活动；请教育教学专家来校讲座、指导。
2、继续组织教师进行电教的培训，提高我校教师利用多媒体手段辅助教学的能力；重点培训教师达到“三会”（会使用课件、会移植利用远程教育资源、会自己制作课件），为实现“三会”目标，有关负责人员一定制定好培训计划、落实好培训方案。
（四）领导深入各教研组参与教研组的各项活动，加强对教学质量的掌控。
教学质量直接影响着学校的生存和发展，因此抓好教学质量是本学期学校教学工作的一项重中之重内容，各教研组必须注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合。为更好地做好力争提高教育教学质量的工作我们做以下工作：
1、成立教学质量监督工作领导小组，组长：莫敏华，负责监管教育教学的全面工作；副组长：周甜喜、全燕飞、石秋记、吴鹏程、李国华、文及峰、覃引记、乔冠民、梁益宁；组员：各教研组长。副组长实行分工挂钩教研组负责制，全燕飞、梁益宁挂钩理化组；周甜喜、石秋记挂钩数学组；李国华挂钩语文组；吴鹏程挂钩英语组；文及峰、覃引记挂钩政史组；乔冠民挂钩体育组；挂钩教研组的副组长负责专门听该教研组教师的课、参加该教研组的教研活动、深入任课教师中了解教学工作中存在的问题，协助任课教师寻找解决问题的办法。
2、挂钩教研组的副组长要时刻关注本教研组老师的教学进度，力争做到教学进度统一，教学资源共享，教师同心协力。
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3、认真做好各次的“月考”工作，及时进行考试质量分析，对存在问题做到及时分析和做出整改措施，尤其要采取各种积极措施，尽量减少差生的人数。
（ 五 ）加强对毕业班的管理，力争2012年中考取得好成绩
一 ）成立毕业班工作领导小组。
组长：莫敏华，负责监管教育教学的全面工作；副组长：周国任、周甜喜、全燕飞、石秋记、吴鹏程、李国华、文及峰、韦铁民、覃引记、乔冠民、梁益宁；组员：中考班班主任、年级组长、各教研组长和备课组长。副组长实行分工挂钩教研组负责制，全燕飞、梁益宁挂钩理化组；周甜喜、石秋记挂钩数学组；李国华挂钩语文组；吴鹏程挂钩英语组；文及峰、覃引记挂钩政史组；乔冠民挂钩体育组；周国任负责毕业班学生思想工作、纪律工作；韦铁明负责毕业班教师、学生的后勤服务工作；其余副组长的工作职责为：组织毕业班的老师确定本科目的中考目标——指导老师制定本科目的授课和复习计划——监控老师组织实施计划——检查本科目的复习成效——组织老师适时反思本科目的得失——稳步提高本科目的成绩。 二 ）教学计划 ① 授课计划
新授课完成时间： 3月底。
中考总复习时间；4月——6月中考前 ② 复习计划
采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。 l、第一轮复习（4月）：夯实基础。
复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。
复习方法：可采取“滚动式”复习，即依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。
2、第二轮复习（5月）：专题训练。
复习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。 复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。
3、第三轮复习（6月上旬——中考前）： 综合检测。
复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生 答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。 ③ 检测安排
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1、检测安排：精心组织好
一、
二、三轮复习后的摸拟考试。
2、精心做好每次检测工作，要求： ①广泛收集中考资料。
②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。
③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。 三 ）主要措施
1、明确工作职责和工作目标，形成毕业工作领导小组全体人员齐抓共管的管理网络。强化过程管理。真抓实干。
2、强化考纲学习研讨。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近几年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。
3、加强学科研讨。要发挥教研组、备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中招试题、教材教法和课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂45分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学自我反思与总结，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使教研组的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。
4、抓学风班风建设。抓班风、学风，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。教务处召开学生学习促进会，学生家长会，通过各方力量，教育好每一个学生，促进和改变学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习能力。
5、班主任具体解决六个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态，二是优秀生的培养，三是抓竞争机制的形成，四是学法指导，五是心理疏导，让学生有健康的心理，保持平衡的心态，六抓家校配合，做到家校齐抓共管。
6、抓促优培优工作。明确优等生，中等生，临界生以上各层次学生的培养对象，建立档案，对偏科学生定位辅导，有针对性地对九年级优秀生和各种“临界”学生进行辅导，同时加强辅导的检测落实、学生的学法指导，心理辅导。召开优秀生家长座谈会，调动家长的监管和协作作用。
7、抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前20名、班级前10名的学生集中起来，召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。
8、抓帮困补缺及优秀学生，提高辅导工作。提倡奉献精神，各任课教师利用第八节课外活动时间对学习有困难学生进行辅导，不让一位学生掉队。组织教师对优秀学生进行集中
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辅导，鼓励有特长学生冒尖，争取获得较好成绩。
（ 六 ）功能室的管理
学校对各功能室实行专项专人负责制，主管领导为周甜喜副校长，分管领导为吴鹏程副主任，各室的管理人员和职责如下： 1）图书室：梁红线 阅览室：梁萍
本学期图书室、阅览室的工作有三个重点：一是图书及其它资料的编目、上架、借阅以及做好书刊数量、名称增减的清单。普通类图书及教学用资料的借阅必须遵循严格的图书管理制度。做好图书及教学资料的整理、归类，按时开放图书室和阅览室，规范资料的借阅手续，为教师教育教学、学生阅览做好服务工作。二是将各学科课程所包含的教材种类、各门课程分册数目、各学段所用教材及教参等，制成简明的目录便于老师、学生查找。做好对书刊、教材、教参等资料缺失的统计，罗列好需要补征订书刊的名称、数量清单及时交教务处初审，然后交校长室终审，便于及时补齐全图书室和阅览室的书刊，尽可能满足老师和学生的要求。三是做好图书室、阅览室的卫生工作，果断不留卫生死角，做到每天一小扫，每周一大扫。
2）物理实验室：邓金秀 化学实验室：李荣兰 生物实验室：赖铁民
实验员必须高度重视实验室的卫生安全工作，实验员与实验教师要对实验过程及实验学生、实验设施高度负责，充分发挥实验室的作用，保证实验开出率。教师所做的实验每次都要有记录，对于实验物品借、还、增、减要有登记。做好卫生工作，果断不留卫生死角，做到每天一小扫，每周一大
3）、电子备课室、多媒体教室：陈永安 学生电脑室：刘向团
负责教师要及时对学生微机室进行全面维护，改善教学环境。机房工作的重点：一是微机设备的管理与维护要到位，二是学生微机课程的管理要到位，三是微机课程安全工作要到位，四是要留意微机室及多媒体室的卫生工作要到位，保证微机室及多媒体室的卫生环境及教学环境。远教管理员要对电子备课室，多媒体教室进行全面维护，改善使用环境。电子备课室，多媒体教室工作的重点是微机设备的管理与维护要到位和做好设备使用的登记。远教管理员要主动积极教会老师们关于多媒体教学手段的运用，为老师们开展多媒体教学课堂研讨提供帮助，加大信息技术与学科整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，做好各类电教设备的维修、保管，保障教学第一线的需要，并做好相关的统计工作。
4)体育器材室：黄恒彪 保管制度
① 建立器材管理明细帐，做好帐物相符。 ② 根据器材的性能、形状分类存放、摆放整齐。 ③ 注意器材室的通风及防火。
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④ 定期检查物品，对易耗品及时办理注销、报修手续。对丢失物品 及时登记、报告工作。 借用制度
体育课上借用器材需由任课教师开据“器材使用单”并注明日期、节次、器材、数量等。 课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损坏。
学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。
对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还时要予以注销。 赔偿制度
教育学生爱护体育器材、设备。对体育器材使用不合理，体育器材造成损坏者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损坏程度进行赔偿。 借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。 外借的体育器材丢失或损坏应照价赔偿，并进行登记加以说明。
（ 七 ）开展好课外活动
大力开展活动课，有利于促进素质教育，丰富学生生活，激发学生学习兴趣，减少学生流失、学生课余时间外出现象。为此，要求班主任积极动员学生参加课外活动，学校开展课外兴趣活动，积极组织丰富多彩的课外活动，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，抓好“两操一课”工作。开展活动做到确定教师，确定地点，学生根据自己的爱好参加该项活动。学校将举行文艺演出、演讲比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵比赛、黑板报比赛、手工制作比赛等。
另：根据上级的有关政策我教务处将配合好学校各处逐步完善制定我校绩效工资考评的方案，尽量公平、公正，起到激励教师的作用。各教师要尽心尽责完成各项教育教学工作，积极参与各项教研活动，如无故不完成教育教学工作和任务，无故缺席教研活动的，则取消本学期校级和上级各项评优资格。
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