《小狗包弟》导学案
【教学目标】
1、整体感知课文内容，理清作者思想感情变化的线索。
2、诵读品味，感受巴金严于解剖自己的伟大人格。 【教学设计】
一、作家作品
巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。中国现代文坛巨匠，作品“激流三部曲” ____、____、____；“爱情三部曲” ____、____、____；散文集___________是巴金老人的最后一部重要的书，被誉为中国当代散文创作的“里程碑”。
二、基础梳理
1、字音辨识
揪斗（
）作揖（
）篱笆（
）绿草如茵（
） ．．．．．
2、字形辨识
作yī（
）
通jī（
）
开门yī（
）盗
蹒shān（
） shānshān（
）来迟
春意lánshān（
）
3、近义辨析
做客
作客
①由起女士访问上海，来我家________，对日本产的包弟非常喜欢。 ②从杜甫晚年的诗作中可以看出，长期_______在外的杜甫，非常思念自己的亲人。
三、首段研读
1、读“艺术家与狗的故事”这段，你有什么感触？
____________________________________________________________________________________________________________________________________。
2、这只小狗是作者笔下的小狗包弟吗？（找出文章中的有效信息回答）
3、为什么把这段放在开头，是否有跑题之嫌？
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四、整体感知
让学生速读课文，描述随着小狗包弟经历的变化，作者的情感态度前后有什么变化。
艺术家与狗：狗对人________________ 包弟到来（
）
亲密相处（
） 如何安排（
）
送走包弟（
） 送走之后（
）
至今怀念（
）
作者与包弟：人对狗_______________
五、精段研读
1、精读课文第
10、11段，找到表现作者内心煎熬自责的语句，深入体会作者内心错综复杂的矛盾心理。
2、读了这几段文字后，你感觉作者是怎样的人。（小组合作探究） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
六、拓展延伸
相互交流历史上伟人自我反省和忏悔的例子。
鲁迅也是一个勇于解剖自己的文学家，他曾经写过一篇小说《一件小事》，写了“我”在车夫面前的忏悔，鲁迅先生亲口说过“我的确时时解剖别人，然而更多的是无情面地解剖我自己”。
法国思想家卢梭，他写过一部《忏悔录》，就真诚地袒露了自己人生中的一些见不得人的污点。
忏悔可以使人摆脱魔鬼——冯骥才
七、课后练习
孔子曾经说过“人非圣贤，孰能无过”，在你的记忆长河中，是否也犯过一些错误，让自己无法原谅自己呢？请把它写出来， 400字左右。
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