有关《花朵》的作文8篇
有关《花朵》的作文8篇
死不了的花
吉林省洮南市第一小学三年四班 赵镝
花、人、动物，只要是生物都会死亡······
我家却有一朵永远都死不了的花儿，这朵花开在鱼缸中，娇嫩的花瓣儿是粉红色的，好美，我叫它笑笑莲。鱼每天都围着笑笑莲游来游去。睡觉时就躲在笑笑莲的瓣儿中，那朵笑笑莲成了他们最亲密的伙伴。
好景不长，在一个下午，一条鱼儿突然死了！但它依旧藏在花朵中，眼睛直瞪瞪地盯着花儿看。不知怎么的，我发现水好像比往日多了许多，我猜想，一定是鱼哭了吧！一定是鱼不想离开它的笑笑莲吧？也许吧。
那条鱼死后的那几天，其它的鱼儿几乎天天躲在花朵里，都不出来活动，它们好像都很怕很怕，给它们喂食时，它们也不吃，直到那鱼食落底后，它们才从花儿里伸出头来叼一块，然后迅速又缩回花朵里了。
又过了几天，鱼又死了好几条，花朵抱不动它们了，有的鱼就漂到水面上了。鱼真的会哭吗？真的像我想的那样会哭吗?再不是花朵会哭？我问鱼，鱼儿不告诉我，看来答案只有那朵花儿知道了。
教师评语：小作者的想法十分奇特，带有些许想象力，又好像真的出现在生活之中，这样大的描写给人留下了深刻的印象，也让大家记住了这朵不死的花。
蓝玫瑰
吉林省洮南市实验小学 五年一班 裴轩畅
今天，妈妈领我去公园，我一到公园就闻到了一股清香，沁人心脾的清香把我吸引到了花池边，我在花池中央看到了一朵玫瑰花。
那玫瑰花，是稀有的蓝色，可能是玫瑰之王，我就想进水里把玫瑰摘下来，可我刚到水里就被一位叔叔给拉了上去。叔叔跟我说：“如果你要是把玫瑰花摘下来的话，这玫瑰花肯定就活不下来了。”这时妈妈过来了，发现我闯了祸，急忙向那位叔叔道歉，妈妈把我拉到了别的地方，又让我去玩了。我特别好奇，因为我都走了很远了，还能闻到那种清香，那些清香一定是蓝玫瑰花蕊发出来的。见妈妈没有注意我，我又偷偷地随着那缕清香来到了花池边，环顾四周看没有人，我就又跑到水里，想要把蓝玫瑰摘下来，可当我就要靠近蓝玫瑰时，才发现水里面还藏着许多花儿，它们都在围着蓝玫瑰，好像蓝玫瑰是它们的妈妈一样。我看到了这一情景，又想起叔叔的话，我就不忍摘它，我默默地转头离去了。
从此，我再也忘不了那朵蓝色的玫瑰花了，它真的太美了。
教师评语：文章开头新颖，点明主题，通篇对蓝色的玫瑰花进行详细的描写，尤其结尾小作者感受到了花的生命力而放弃摘花，正是我们要向她学习的。
离别
吉林省洮南市快乐作文班 汤伟业
离别有很多种，有和动物的离别，也有和人的离别，还有和某种事物的离别，我最觉得难过的一次离别，是和一朵小花的离别。
那天，我独自走在那偏僻的小路上，一抬头，发现天被一大片黄色覆盖了，就像人们常念叨的那样，天皇皇，地皇皇的。我跑了起来，这时，我看见了一朵黄色的花，就在路边的风中微微晃动，我都从它身边跑过去了，可那娇美的黄色到底还是把我拽了回去，我轻轻的蹲了下来，一直盯着那个黄色的小花，直到黑色笼罩了大地，我才想起，该回家了。接下来的那段路上，我走得很慢，好几次忍不住回头去看那朵花。
第二天我又来到了那条偏僻的小路上，可是我怎么也找不到那朵小黄花了，它跑到哪里去了？那条偏僻的小路不是它的家吗？
我的心好沉重，但我只能默默的离开了。
我第一次见到那朵黄色的小花的时候，我万万没有想到，那也是最后一次。
可如今，我是多么的思念它啊！思念就是一种友谊吧？可我和它的友谊却如此的短暂。
教师评语：小作者另辟蹊径，写出和花的离别，给人不限的思索。也不禁让人感慨，生活中的事物，只要你赋予它情感，那么你们之间就建立起了美好的关系，离别自然就显得格外伤感。
我爱你
吉林省洮南市第二小学 四年四班 吕燚琳
花的一生都给了我们，而我们的一生都在折磨它们。
还记得，小时候妈妈带我出去玩，我看见了一朵花，它是紫色的。一股风吹来，它就像仙女一般在跳舞。我看它长得美就摘了下来。可是，我走了一段路，就发现它凋谢了，又一股风来，它好像在跟我说：“我走了。”不久它的花瓣，都跟着风飞走了。我哭了，哭的很伤心，我在想为什么，为什么它走了，为什么它不跟我走，为什么它不跟我交朋友。回到家，我拿着它的根，埋在土里乞求着，它能活过来，它能跟我交朋友，每天我都在想它什么时候能发芽长大，我非常期望它能活过来。
在第二年的春天，终于它醒了。它把头探了出来，对我笑了。可是我发现，它变了，它的花瓣是六种颜色组成的，红黄蓝白粉绿，它的花蕊是紫色的。一股风吹来，它在翩翩起舞。虽然它的样子变了，可是它的内心没有变，我想对它说：“我爱你。”
从那以后，我再也没有摘过花。
教师评语：小作者言辞恳切，饱含真情。对话的描写十分细致，把花赋予了生命力，写出了对花浓浓的爱，也告诉大家不要随便摘花，剥夺它的生命。
世间最美的画卷
吉林省洮南市快乐作文班张博涵
那是一朵开在田边的话，它不娇贵，不傲气，却自有一股浑然天成，清新脱俗的感觉。
它不像那些温室里的花。那些花那般高傲，经不起一丝风絮。那些花那般迷人，使人留恋在其中。
它也不像那些假花。那些花色彩艳丽，却不带一丝生命力。那些花那般讨人喜爱，却只能成为人们手中的玩物。
它就是它自己。
它不做作，不虚伪，只是傲然的活在这时间，看人们来来往往，看风吹沙石漫天飞舞。
它就是它自己，是素洁的白。
我拉开车门，走到了这朵花的面前。它随风曼舞，仿佛在向人们宣告，天地间，我自独行！
我蹲下身子，缓缓地看着它。它像是感受到了我的存在，轻轻地点了点头，然后就把目光移向了天边。
花儿也有它自己的高傲啊！也许无人去关注它，无人去喜爱它，但它随风而立，永不低头，它也有着自己的尊严啊！
我默默地看了它一会儿，它依然是那样的高贵。也许它别比不上温室里的花那般芳香迷人，也许它比不上人造的手工花那般小巧玲珑，但它也有自己的骨气，也有自己的风范。
就要离开了，我转身走了几步，突然，我想起了什么，转身对着那朵不美艳但却迷人的小花，鞠了一躬。
教师评语：文章的语言十分华丽，用温室里的话和人造花和野花作对比，突出了野花独树一帜的风范，也通过写花抒发了自己的意向，给人鼓舞和启迪。
会说话的小花
吉林省洮南市实验小学二年三班 宫馨芮
我的姥姥非常喜欢花，所以我家的阳台上面和地面上也全不都是花，我们家的花有各种各样的小花。有粉色的花、淡紫色的花、菊色的花和淡粉色的花。
有一次，我替姥姥浇花，我去洗手间端来一盆水，看着窗台上的花，我心里很高兴。一边浇水一边对它们说；“希望你们越长越高，越来越漂亮。”小花朵们突然对我说话了；“谢谢你给我们喝水。”我东瞧瞧，西望望，也没有人呀？谁会对我说话呢？小花朵们又说；“我们是小花朵呀！你不知道我们吗？”我往下一看呀！小花真的会说话呀！吓我一大跳，这是真的吗？不是我的幻觉吗？我想去问问姥姥。小花听到了就说；“这不是你的幻觉，这是真的，请你不要告诉她，”我说；“知道了。”
这件事我一直没有说，也没有告诉姥姥，我一直在帮小花保守秘密。
教师评语：文章叙述自然生动，充满了纯真的想象力，过渡自然，语言虽不华丽，却也胜在天然璞玉一般的美感。
（该文章指导老师：王笑妍）
会开花的瓶子
吉林省洮南市第一小学二年二班 王跃霓
一天妈妈回家了，我发现妈妈手里捧一个破旧的花瓶。我问道：“妈妈你捧它干什么呀？”妈妈说：“这是我捡到的一个瓶子，同事说这是一个会开花的瓶子。”我说：“鬼才相信呢！”说完了，妈妈二话没说就走了。
过了几天，我发现瓶子干净了一些，但我还是不理睬它。
一天一天的过去了，我发现瓶子又有一点脏了，我拿了一块抹布给它擦一擦我就走了。
经过一天一天的磨练，有一天，我惊讶的发现了这个瓶子开花了，这个花开得不大，但很好看。颜色红红的还有圆圆的花瓣。我赶忙去叫妈妈说：“妈妈快看，原来你早就知道它会开花呀！”妈妈点了点头。我心里赞叹道；“这个会开花的瓶子可真好呀！”我错怪了妈妈，我赶忙向妈妈道歉，妈妈原谅我了。
自从有了这个花瓶以后，它每天都开花。第一天开出了红色的花，第二天又开了粉色的花，美丽极了。我和妈妈每天在一起看花，这个花瓶每天都开出美丽的花朵，我们全家人一起看花，幸福极了。
教师评语：文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的描绘，为读者呈现出一个会开花的瓶子，不禁让人感慨小作者美好的想象力和对生活的热爱。
（该文章指导老师：王笑妍）
太阳花
松原市逸夫小学五年三班 王泽政
大家都知道太阳花是什么花吗？我告诉大家吧！太阳花就是我们经常说的向日葵。
太阳花又称为向日葵，是一种葵花，它的样子十分漂亮，长得十分像太阳，所以人们又给它起了一个好听的名字“太阳花”，太阳花长着黄色的花瓣，花瓣里有一个圆形状棕色的花心。下身成深绿色，往远处看，就像一位害羞的小姑娘一样穿着绿色的裙子。太阳花具有一心向阳的性格。每天，它都向着阳光，太阳在哪里它就追随着太阳到哪里。到了秋天，向日葵结出了果实，就是我们大家常吃的瓜子，不管你上谁家去串门，都会用炒好的香瓜子来款待你的到来。我们一边吃着瓜子，一边看着电视，说说笑笑，别提有多高兴了。
太阳花每年辛勤的劳动，为人们奉献出好吃的瓜子，瓜子还可以榨油呢？你看，超市里面的葵花油正是我们烹调的必需品。
难道那些种植太阳花的农民伯伯不就和太阳花一样吗，每天辛苦的耕地，不怕苦，不怕累吗？每年到了秋天，农民伯伯收获着自己辛苦种出来的果实的时候，脸上露出灿烂的笑容——一个人吃着自己辛苦劳动获得的果实，一定会吃的更香更甜！！而生活中也一定会有懒惰的人，每天什么都不干，吃着别人的劳动果实，睡别人的房子，他能吃好睡好吗？我想他一定不能的。
真的希望我的亲爱的同学们能学习有太阳花这种品格的人，自食其力，默默奉献，脚踏实地的生活着，我们的生活就一定会变得美好幸福的！！
教师评语：本文立意深远，以花喻人，通过比喻等修辞手法，用朴实的语言把勤劳的劳动人民的形象跃然于纸上。其实生活本就如此，做好自己也就过好生活！！
（该文章指导老师：李志平）
