注意交通安全
——《品德与社会》三年级下册第一单元第二课
教学目标:
1.知道日常生活中人们常用的交通工具。
2.感受不懂交通常识,不遵守交通规则造成的严重后果。 3.自觉遵守交通法规,注意交通安全,学会保护自己。 教学准备:
1、邀请家长参加。
2、了解交通工具,搜集有关交通事故的案例。
3、搜集交通安全小常识,并制作成考题卡。 教学过程:
一、课前分组:参与家长、学生分成四大组,分别是安全1组、安全2组、安全3组、安全4组。课堂采用小组竞赛方式,每答对一题得一“安全”(圆形卡片上印“安全”两字),到最后哪组得到的“安全”多,哪组取胜,得“安全”奖杯。每组的家长是顾问团,组员只能向本组顾问团求助三次。
二、活动过程: 活动一:“猜猜猜”
1、导:同学们,今天,老师邀请了很多朋友来参加我们的活动,你们猜猜他们是谁?
2、课件出示书第6页、第7页图示中的交通工具图片让学生猜它们的名字,猜对得一个“安全”。
3、导:同学们真棒,居然认识这么多的交通工具。多种多样的交通工具为我们的生活提供了方便。我们都了解它们吗?
4、抢答:谁的速度最快?轮船、货车谁装的东西多?地铁、汽车谁跑得快?火车、地铁谁更快?摩托车、自行车谁要喝汽油?公共汽车、面包车谁的肚子大,装的客人多?(答对得一个“安全”)
5、导:这些交通工具使得我们的马路越来越热闹,可这热闹也给我们带来很大的担忧,请看----(出示书第8页的“小资料”)这些数据告诉我们危险就在身边。让我们说说发生在我们身边的交通事故。 活动二:“说说说”
1、出示书第8页“沉痛的教训”,让学生默读。
2、说说这交通事故是怎样引起的?你还听说过或看到过哪些交通事故?(分析对得一个“安全”,分享交通故事得两个“安全”)
3、导:为了我们自己的安全,我们一定要遵守交通规则。那么有哪些行为是违反交通规则的呢? 活动三:“找找找”
1、仔细观察书第
10、11页,找找看,谁违反了交通规则。(小组分别在答题卡上写答案,找对一处得一个“安全”。)
2、导:交通规则要牢记,交通知识知多少。 活动四:“考考考”
1、每小组出5道交通知识题考另三组(必答每组一题,余两题抢答)答对得一个“安全”,答错扣一个“安全”。
2、导:交通安全太重要了,它与我们的生命息息相关。不仅是我们
自己,我们还要告诉身边的每一个人,注意交通安全,遵守交通规则。 活动五:“查查查”
1、出示书第12页的“小调查”,看看同学们发现自己身边有哪些安全隐患。(说对一处得一个“安全”)。
2、小组汇报自己的课前调查结果,并探讨合理的解决方法。(汇报一处并说出合理解决方法的得两个“安全”)
三、活动总结:
1、统计哪组获得“安全”最多,颁发“安全”奖杯。
2、邀请家长代表发言。
3、结束语:同学们,我们要利用交通工具,让我们的出行便利,但要牢记遵守交通规则,注意交通安全。
四、作业:设计“交通安全”公益广告
请同学们结合前面所见、所感,开动脑筋,设计有创意、有意义的交通安全公益广告——可以找小伙伴或家人合作。