律动教案
上课班级：聋二班
时间：2013年6月
教师：王赛玉
课题：《快乐宝贝》 教学内容：
1、学生整队，然后归队
（3）
2、教师上前，师生问好 （上午好）（1）
3、教师介绍本节课要训练的内容
同学们上节课我们学习了一首很快乐的舞蹈《快乐宝贝》，有哪位小朋友能告诉我你在跳这个舞蹈时候心里是什么样感觉啊？
答：心里很开心 很欢快
感受过给前一部分三个动作学会了，接下来这节课我们学习新的舞蹈动作 （6）
4、做预备活动
请同学们上把杆，教师辅导学生做课前预备活动（压腿，勾绷脚、压胯、踮脚）
教师对动作不到位学生进行个别辅导（8）
5复习：整队，复习上节课学的三个动作，教师进行个别辅导（5）
5、新授：教师示范动作，教会学生，并逐个教会让做的好的学生上前表演，合拍练习。放音乐合拍练习（18）
6、总结：教师整队，进行总结,宣布下课
（4）
律动教案
上课班级：聋二班
学生6人
教师：王赛玉 时间：2013年6月
一、教学内容 1.常规训练 2.预备活动
3.复习上节课三个动作
4.新授：学习新的动作，教师讲解示范，教会学生动作，让学生感受节拍。
二、教学要求
1、要求学生着装整齐，精神饱满
2、要求学生在常规训练中能完成相应要求
3、能够掌握舞蹈动作，能够掌握节拍并且能跟着教师手语指示合拍完成动作
三、教学重难点
学生对节拍的掌握，以及舞蹈动作的整齐度。 学生的身体协调对舞蹈动作要点的掌握 跟着教师的手语指示完成动作
四、教学过程
1、学校整队
2、教师上前检查着装
3、师生问好
4、教师宣布本节课要学习的内容
5、学生上把杆做预备活动（压腿、踮脚、勾绷脚、压胯）
6、复习上节课所学的三个动作，教师进行纠正和个别指导
7、教师示范今天所学动作，并逐个教会学生，反复练习，让做的好的学生上前示范
8、教师讲解节拍，并敲打地板让学生感受到节拍，和节拍演示组合舞蹈动作
9、教师播放音乐，学生看教师手语指示跳组合动作
五、总结
1、教师整队
2、教师总结
3、宣布下课
