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小班英语教案：blue green
一， 活动内容：
1，单词（重点）：blue，green
2，词组（非重点）：a blue rubber ，two green pencils
二， 活动目标：
1，掌握单词的汉语意思及正确发音
2，了解词组的意思
三， 活动准备：
1，配套磁带
2，相关图片两张
3，准备一些实物“rubber，pencil”
四， 活动过程：
1，律动：
T：Hello，boys and girls.Now stand up and follow me.
2，导入：
（1） 教师把“blue，green”两张卡片藏在身后，边问边拿出卡片。
T：What colour is it ?
T：Blue.
教师还可以把自己或幼儿衣服上的蓝色指出来，加深幼儿记忆。
（2） T：What’s this ?（手拿实物）
C：Blue.
T：Yes.A blue rubber.
用同样的方法导入“green”
3，输入
（1） 教师把“blue，green”两张卡片贴在教室的两个角。
T：Les’s play a game “shooting”.
Now do like this.
（教师把手做成手枪状，让幼儿模仿。）
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T：Listen to me,please.“Blue,blue-green!”
（教师边说边指向“green”这张卡片，让幼儿跟着教师动起来，不强迫幼儿开口跟读。）
（2） 听录音。
T：Now let’s listen to the tape.
（3） 教师领读时，要夸张自己的口型，利于幼儿观察并模仿。
T：Look at my mouth .Read after me.“Blue.”
C：Blue.
注意：整体输入和个体输入。
4，操练：
Game：Look at the blackboard.
T：If I read this card “Blue”,please follow me.
But if I read this card “green”,please keep silence.
OK?（教师边用肢体语言边解释说明，如果教师口中的单词和手指的卡片不一致的话，幼儿不跟读并保持沉默。）
5，输出：
T：What colour is it?
C：Blue.
教师指着教学卡片来问，先进行集体回答再进行个人问答。
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粗心的小画家
活动目标：
1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。
2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。
3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。
活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。
活动过程：
一、引出丁丁
给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画）
二、学习歌曲
1、引导前半部分歌词。
提问：丁丁是怎样介绍自己的？
幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。
2、学习后半部分的歌词。
（1） 出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。
（2） 熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。
三、学唱歌曲
1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。
2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。
3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。
4、聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后
一句的弱拍起音的笑声。
四、表演歌曲
鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。
（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣）
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五、品德教育
1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？
2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲，要虚心。
活动延伸：
怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？
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