活动十 科学活动《颜色在哪里》 活动目标
1.愿意与同伴一起活动，对生活中的各种颜色产生观察、认识的兴趣。 2.学习认识红、黄、蓝三种颜色，并能在生活中辨认。 3.能听清老师的指令，迅速找到教师所说的颜色。
活动重点：学习认识红、黄、蓝三种颜色，并能在生活中辨认。 活动难点：能听清老师的指令，迅速找到教师所说的颜色。 活动准备
红、黄、蓝、绿色的地垫每人一块。 活动过程
一、展示各种颜色的小精灵，请幼儿说出各种颜色的名称 1.小朋友，你们看，老师手里拿的是什么？ 2.请幼儿说出各种颜色的精灵，教师评价。
师：这是什么颜色？
二、进行“颜色捉迷藏”的游戏
1.出示红精灵，然后请幼儿蒙住眼睛，老师把红精灵放在教室内某一有红色物品的地方，或者某位穿红色衣服的幼儿，请幼儿找到颜色精灵。
师：我们来玩一个，颜色捉迷藏的游戏，庄老师会把红色藏在红颜色的地方，那小朋友就到红色的地方去找红圆圈。现在请小朋友闭上眼睛，我要藏啦。
2.其他颜色的小精灵也同样进行游戏。 师：现在庄老师要把绿色藏起来，快闭上眼睛。
三、用投影仪展示科学“美丽的颜色” 请幼儿看看颜色小精灵还在哪些地方？
播放幻灯片各种各样的颜色，师：小朋友们，这些颜色美不美呀？那你们都知道这是什么颜色吗？
四、游戏“颜色找家”
将各种颜色的地垫随意铺在地上，请幼儿听音乐做动作，边听音乐边在垫子外面随意走或跑。当音乐停止时，老师说：“到黄色的家”，小朋友要立刻找。音乐开始又重新进行游戏。
五、延伸活动“颜色寻宝”
幼儿分组到户外比赛采集各种颜色的东西，看哪一组采集到的颜色最多为胜。
《小班教案颜色在哪.doc》
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