听王克勤教授讲课后的感受
单位：迁安市建昌营镇雷庄中心完全小学 姓名：吴宝玉
在迁安市小学、中学、幼儿园骨干教师开班典礼仪式上，教育局聘请河北师范大学学科教育研究所所长王克勤教授给我们讲了有关《在新课程理念下的课堂教学》的课程，一开始，王教授就说“培训是做大的福利”，整整一天的时间过后，我感觉王教授说的对，我受益菲浅。我会非常珍惜这次机会，利用这个平台来提高自己的水平，在听课过程中，我一边听一边记，会后我又反复看笔记回味王教授的讲课内容，谈一谈我的感受。
王教授说:“不少教师对新课程教学感到茫然或无所适从”,是的，我们这些年一直在提新课程教学到底新在哪？随后，王教授他又提出产生上述情况的原因：1是对新课改要求的理解，基本停留在认识层面，对新课标、新教材缺乏深入、细致、具体的分析和掌握,真正落实到实际教学不够。
2、教学方式、方法，基本上是教师讲、学生听的单一形式，自主学习、合作学习、探究学习很难有效地开展起来。
3、教学设计、课堂教学，基本上是“经验为主”、“各自为政”， 缺乏相互研讨、取长补短、共同提高。
4、教学研究（尤其是校本教研）很难有效地开展起来。王教授随后就介绍了“新课程的理念”、“新课程的表述”，又深入浅出的举例，包括中小学的各学科，及高中的化学等等，最后王教授说“学有所思，思有所悟，悟有所得。得有所进”，我牢记在心。
通过听课、听专题报告，对比自己的课堂，让我感到汗颜。有时候我还埋怨学生不听话，把很多时间浪费在维持课堂纪律，其实问题的源头在于自己，不能把抽象、枯燥的数学知识转换成现实有趣的生活场景。
从新课改的意义上感受到了：教师要想上好一节课必须做好以下几方面工作：
一、教师要对教材理解充分。因为只有对教材深入钻研、理解教材、把握教材的重点、难点，才能更好地完成教学任务。
二、教师要有一定的教学，经验和教学方法。教师课前要做好准备工作。课前准备包括备学生、备教材，只有做到充分、足够的准备，教师才能在课堂上浑洒自如。
三、教师要了解学生。既然我们面对的是活生生的、有着丰富感情的孩子们，我们在教学中就应该投入自己的感情。因为只有有感情的教学，才会擦出教学的火花，使教学变得更精彩。
总而言之，通过这次听课，使我从真正意义上理解了新课改后的课堂教学。同时，我也会好好利用这次培训机会，丰富我自身的教学方法，必将给我今后的教学工作肯定会带来帮助。
