浅谈工作中的心态
这个社会，各行各业都需要有学识渊博的人才，人才大有人在，可德才兼备，能够正确的定位自己，摆正自己工作心态的人，却只有少部分人。作为一名高中教师，该如何端正自己的工作态度，我也作了深刻的反省。
首先，关于工作积极性方面。
作为一名新老师，我没有工作经验，开学头面对如此繁杂的工作，顿时觉得压力甚大，当然，也有点逃避心理。为了让工作尽快上轨道，我会把每次开会的要点及重要事件，按照时间顺序列个小提纲，这样按顺序办事，也能做到细而不乱。当做的每件事都成功时，无疑之中会提高工作效率及积极性，更有勇气去迎接新的挑战。
“选我所爱，爱我所选”，要保持工作的积极性，另外一个要做到的是永葆对工作的热情。不管身体觉得多累，只要站上这三尺讲台，我便觉得浑身舒畅，这是对自己职业的尊重，认真的对待每一堂课，每一个学生，从教学中体现自己的价值，感受自己的成果，才能寓教于乐。
其次，是与同事或学生相处之道。 作为一名班主任，我深知学生的成绩是与课堂纪律息息相关的，不仅是班主任的课要上的好，其他科目更要严抓。为此，我平时常与其他科任老师交流经验，对个别爱捣乱学生，共同讨论教育方法，严抓课堂纪律。除了公事，同事之间也经常聚会，联络感情，营造一个和谐的工作环境。每天在一个和睦的大集体中工作，工作起来也不觉得辛苦。
学校是一个大家庭，班级则是一个小家。与学生的相处，就相当于与自己的孩子相处一般。对待学生，我一直推崇的是“尊重”。人与人之间的相处是建立在尊重上的。每接到一个新的班级，我都会尽快记住每一个学生的名字，则是对他们最大的尊重。与学生交流时，我扮演的是朋友的角色，听他们诉说遇到的烦恼，引导他们。但是，如果学生做错事，我则扮演他们的家长，严厉教育与批评，做到恩威并施。
最后，关于工作效率方面。 每一学期，我都会先做好工作计划，哪个时间段必须完成哪一章的教学内容，保证在学期结束去前完成所有教学内容。还有，我会在保证不落下功课的条件下，提高自己的教学质量，如果某一章节的内容学生掌握不牢固，我则会多安排几节练习课，务必让学生更好的掌握知识点。
我很喜欢教师这个职业，也勤教力学，但还是存在很多不足的地方。在交际方面，我还是有所欠缺。我善于聆听，却很难引出学生想说的话。有些学生被其他同学弄哭了，我问了半天她也不肯说出一句话，面对这样的学生，我还缺乏交流的经验，需要向其他老教师交流学习。在工作效率方面，本人还很难做到周全大局，虽然顺利完成任务，却总有美中不足的地方。例如，学校第八节的合作学习，虽然能保证全班同学留下来学习，但是学习质量不好，学生总爱说话聊天，有部分学生并不是留下来学习的，这个问题，至今仍然没有想到很好的解决方法。
教学工作应要孜孜不倦，要不断的吸取经验教训，吾日三省吾身，对工作永葆激情，对专业永葆兴趣。摆正自己的工作心态，公平公正的对待每一个学生，教书育人！
