写给刚上小学孩子家长的话
——我的家教心得
盱眙县鲍集中心小学刘巨祥
当前，我们很多的学校，对刚上一年级的孩子，就立刻一二三四五条的提了无数要求，就立刻以一个标准去要求发育稚嫩的、个体差异很大的孩子们都做到。而我们的家长呢，孩子一上小学，很多优秀的家长就不知道怎么做家长了，想当初孩子一两岁刚学说话时，孩子总是口齿不清结结巴巴，比别的孩子说话慢好多，而学爬还是学走路呢，比别的孩子慢几个月呢，有谁去批评去训斥孩子了呢？有谁去逼孩子甚至去打孩子了呢？总是很轻松的很享受的陪伴孩子的成长，总是无比喜悦十分高兴于听到孩子每一句口齿不清的只有妈妈才听懂的话儿，总是不断鼓励、欣赏孩子的能爬能蹒跚的走几步，即使比别的还还晚好几个月甚至一年也毫不恼怒。
而如今，孩子小学了，家长却不会做家长了，此时，要孩子马上就比别人优秀的愿望，刚开始就不愿输在起跑线的心态，一刻也不愿比别人一时“差”的要求，甚至于老师的一次说孩子不足的简单情况介绍，就会让自己变得忽然心浮气躁起来了，让自己觉得忽然压力重重起来了，甚至突然发现自己不知所措起来了。
此时，我们忘记了当初我们记得很清楚的道理：孩子还是刚刚来到这世界的孩子，孩子的成长需要慢慢等待精心呵护，此时，我们也不会运用了我们当初教孩子说话时运用得非常好的原则：即使语无伦次虽然摇摇晃晃，也大大的鼓励十分的欣赏才会让孩子主动去学快乐的去学我们要他学的东西。
此时，在孩子刚刚六七岁的年龄，在孩子刚刚上学的时候，本来该是我们刚刚开始教育他如何懂事、引导他如何做人、激发他学习兴趣、培养他学习习惯的时候，就竟然急不可耐的残忍的给才学习几天的他们，就戴上了你不懂事、你不听话、你好动、你调皮、你不认真的“差生”、“坏孩子”的帽子，我们当初又清楚又明白又记住的那些啊，道理啊，状况啊，原则啊，全都被我们自己丢到九霄云外的爪哇国去了。
孩子的天性我们无法选择，也没有孰优孰劣之别，各种个性气质的人都是值得尊重的生命，都完全可能成为一个优秀的人，一些孩子文静内向，可以安静的坐在那里较长时间。而另一些孩子天性外向，好动调皮活泼，总也坐不住，这是很多孩子正常的天性，这当然不是孩子的所谓问题。这样的孩子，随着我们的耐心引导、随着他年龄的增长、随着他的渐渐懂事、更随着他对学习兴趣的提高，好动调皮的行为都会大大改变的，都可能会成长为一个优秀的孩子，优秀的大人的。这一点，我们必须坚信。
家长必须接受这个现实，也必须面对这个现实啊，我们家长此时该清楚的明白，在这种教育下的孩子，是更该可怜的、更该同情的、更该得到宽容的、更该得到安慰的。当学校教师未能做到这些时，作为家长，作为孩子的父母，如果此时对这些孩子生气、愤怒、斥责甚至大骂，那他们就更可怜更可悲了。
此时，我们无法选择，此刻，我们只有选择：更加冷静理智的去善待他们啊：耐心的教育、巧妙的引导、宽容的对待、大大的鼓励、更加的欣赏、有趣的陪伴。
