建立长效机制实现学习雷锋活动常态化
——富东中学校长、关工委主任卢惠龙在全校纪念毛主席题词
“向雷锋同志学习”发表50周年大会上的讲话
（2013.3.5）
各位老师、同学们：
1963年3月5日毛主席题词“向雷锋同志学习”。今年的3月5日是毛主席的这个题词发表50周年纪念日。
雷锋是我国
六、七十年代出现的一位模范人物。在社会主义建设的火热实践中，孕育和锤炼出来的雷锋精神以坚定的理想信念、高尚的道德情操、鲜明的价值取向赢得了社会的广泛认同，赢得了世人的高度礼敬，赢得了历史的长久景仰。半个世纪以来，全国人民积极响应毛主席“向雷锋同志学习”的伟大号召，不断开展学习雷锋活动，给我国伟大的社会主义事业注入了强大的精神力量。在社会主义建设如火如荼的年代，雷锋精神激励着人们自力更生、艰苦奋斗、忘我工作、无私奉献；在改革开放的历史时期，雷锋精神鼓舞人们与时俱进、开拓创新、奋力拼搏、勇往直前。实践证明，无论环境如何变化，无论社会如何变迁，雷锋身上所体现的坚定的理想信念和坚强的意志品质，所体现的助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的宝贵精神，所体现的全心全意为人民服务的火热情怀，都是社会所需要并应大力倡导的。我们坚信雷锋精神一定会随着时间的推移和不断的社会实践，愈亦得到丰富和升华，雷锋精神永远是激励人们奋力前行的强大力量。
我们学校从1961年解放军报以《苦孩子，好战士》为题介绍雷锋当兵以后的先进事迹时起，就组织师生开展了学习雷锋活动。在1963年毛主席题词“向雷锋同志学习”发表以来，我校历任领导都把学习雷锋活动作为思想政治教育的主要内容，积极开展学习雷锋活动。回顾50年的历程，我校师生学习雷锋的活动虽然几度受历史原因影响，没有很好地组织开展，但是受雷锋精神熏陶的老师们一直没有放松用雷锋精神教育学生，一届一届在我校读书的学生谱写了一曲又一曲学雷锋见行动的凯歌。在雷锋精神的感召下，我校学生常年为社会、为学校、为他人做好事，为修建烈士墓捐款、为白血病人捐款、为灾区捐款、为困难群众捐款、捐米、捐物习以为常。在雷锋精神的感召下，我校学生爱祖国、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学成为自觉行动；在雷锋精神的感召下，我校学生刻苦学习、奋发努力，学习成绩几度在全市领先。从恢复考试制度的1978年算起，我校连续十多年中考成绩在全市前列。在小中专生提前录取的年代里，我们富东被誉为“小中专之乡”。从1994年到1997年，我校在全市“育才杯”竞赛中连续四年获初中组一等奖。最近几年中考成绩居全市前列。在雷锋事迹感召下，我校学生自觉遵守法律法规，虽然存在一些违纪行为，但是没有出现违法行为。特别是我校留守孩子学习雷锋事迹、践行雷锋精神、续写雷锋日记、自强自立，许多事迹非常感人，受到省、市、镇领导的广泛重视和好评。江苏省关心下一代周报以《留守孩子早当家》为题，在头版头条介绍了我校留守孩子健康成长的事迹。
雷锋精神传承了中华民族的优良品德，体现了社会主义思想道德的本质要求，展示了中国共产党人的光辉品格，彰显着社会主义核心价值体系的精髓要义。我们要根据教育部关于《教育系统深入开展学习雷锋活动的实施方案》将学习雷锋活动作为我校的一项正常工作，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近学校实际、贴近师生生活，积极创新内容、创新形式、创新手段，实现学习雷锋活动常态化、机制化。为此，要做到以下几点：
一是优化学习雷锋辅导员队伍。在学校，教师人人是学生学习雷锋的辅导员。我校全体教师要开展以“学习雷锋，为人师表”为主题的教育实践活动，按照《中小学教师职业道德》树立职业理想，提高职业精神和职业道德，以自己的良好师表形象和良好的教风，认真教学、潜心育人，弘扬和实践雷锋的奉献精神和敬业精神。每一个教师都要力争成为学生心目中的道德标尺、学习雷锋的导师和榜样。
二是建立一套学习雷锋工作制度。学校要把学雷锋活动列入年度工作计划，并制定完善的考评措施，要形成学校党支部和校长室牵头，学校教导处、总务处、工会、团总支、关工委积极配合，全校教职工广泛参与的学习雷锋活动的领导体制和工作机制，做到齐抓共管，推进有力。
三是组织学习雷锋活动。每年3月5日前后，学校都要组织学生学习毛泽东等老一辈革命家关于向雷锋同志学习的题词，开展主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，帮助青少年学生了解雷锋的先进事迹，引导青少年学生崇
尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。平时要把学习雷锋与爱国主义教育、思想道德教育、革命传统教育结合起来，与学习先进人物结合起来，使学雷锋活动与学生的思想道德建设的各个方面的工作相互促进、相得益彰。课堂是青少年学生提高思想道德素质、学习雷锋精神的主阵地，要把学习雷锋精神渗透到课堂教学之中。留守孩子德育学校是留守孩子学习雷锋精神的重要场所，一定要坚持办好，认真办好，所有留守孩子都要积极参加德育学校的学习活动。我们还要推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设，开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”、“学雷锋想自己”等活动，营造学习雷锋的浓厚氛围。主题教育实践活动是思想道德教育的重要载体。在开展学雷锋活动中，我们要根据各个时期同学们的思想实际确定教育主题，从各个不同的侧面，帮助同学们理解雷锋精神，践行雷锋精神。
四、开展学习雷锋实践。学雷锋见行动。我们要把学习雷锋活动融入每个同学的日常学习生活中。每个同学都要像雷锋那样，爱党爱国，坚定理想信念；在日常生活中践荣拒耻，提高精神层次；发扬雷锋的钉子精神，刻苦认真学习，提高学习成绩。我们要积极投入学习雷锋的志愿服务活动。全校同学都要积极参加普及文明风尚的志愿服务活动、送温暖献爱心活动、应急救援志愿服务活动以及面向特殊群体的志愿帮扶活动，还要开展文化礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水节电等公益活动。编写德育手抄报，续写雷锋日记是东台市关工委搭建的加强青少年思想道德教育的两个有效载体。在学习雷锋
活动中，我们要充分运用这两个载体，巩固和发展学习成果，在每一个专题教育中都要编写一次德育手抄报。在学习和践行雷锋精神的基础上，每个同学都要写好自己的学习雷锋日记，让自己的点滴收获和感受内化为自己的遵循和追求。
五是建立学习雷锋激励机制。按照教育部的要求，学校要开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”的创建和命名活动，每学年评选一次。还要将学习雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入文明班级、文明个人、文明宿舍、文明餐桌测评体系和三好学、优秀学生干部的评比条件，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。
最近中央文明委召开了全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议，要求以学习宣传党的十八精神为主线，以立德树人为根本任务，大力开展社会主义核心价值体系的学习教育，开展“中国梦”的学习教育，全面实施素质教育，引导未成年人勤奋学习，快乐健康成长。我们深入开展学习雷锋活动，正是贯彻落实这次会议精神的一项实际工作。在组织青少年学习雷锋活动中，我们要完善学校、社会、家庭三结合教育网络与家长和社会相关部门联合起来，做到全员育人、全方位育人，把学习活动组织好，把中央文明委的电视电话会议精神落实好，让同学们学习得更好，生活得更好，成长得更好。
