本次习作,安排了二个内容供学生选作:一是学习《开国大典》场景描写的方法,按时间顺序描写一个场景;二是从最近读过的文章或看过的影视作品中,选择一个写梗概。本设计是“写一个场景”的习作指导。通过教学活动,学生掌握了基本的场景描写方法,但描写不够生动,语言过于枯燥。
《人教版小学五年级语文上册《第八单元习作》教学反思.doc》
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