期末总结
转眼间大一就这样悄无声息的过去了，我们就要从大一的新生变成学长。想一想一学期的总结好像有好多话要说可到了要写下来的时候后又有一种提笔忘字的感觉。
期末总结这件事还是任务一完成后就，写趁热打铁的效果会比较好，但是因为一些客观和主观原因到新的一学期开学才开始写多少会有一点奇怪。
上学期的意见大事朗诵会，可以说是本级广播站成员靠自己的努力办的一个活动，当然也得到了各个方面的支持和帮助。
朗诵会，这种事就是外行看热闹，内行看门道。虽然很多的观众觉得很精彩的一个活动但还是有很多的问题在里面。这里我列出我认为有问题的地方：
第一， 每个朗诵者对自己的朗诵并没有做到了解，因为几乎所有的片花词几乎都是文案组写的，如果对自己朗诵的内容做到了解的程度写出一句承上启下并且说出作品精髓的一句话并不难。
第二， 节目内容的自由度过高，所以没法找到一条明晰的线索贯穿其中，所以采取小标题式分段呈现但仍然不够理想。是由朗诵会来展现各自的朗诵还是各自的朗诵服务于一个朗诵会的主题。
第三， 节目的视觉材料的制作不够精细，总会有纰漏的地方，成员里能掌握这些技术的人太少，将任务放在一两个人身上，并且在彩排其间的时间太短节目变换的太快，这让技术组的成员不能及时做出合适的材料。并且在这次的材料制作中有请外援的成分，我认为这种站内活动“自力更生”比较合适。
第四， 朗诵时候的配乐太过单调，都是一些平常“耳熟能详”“脍炙人口”的音乐作品，音乐在朗诵中的作用是很重要的，一是能给听众到来更好的感受，二是能烘托气氛是朗诵更能打动听众。但是音乐的广泛运用会让听众产生类似于“审美疲劳”的反应。我认为应当增加大家音乐的“阅读量”，情境音乐，Nge Age音乐，原声音乐都是很好的选择。
最后的时候在朗诵会结束的时候放了一个我们准备朗诵会的视频，感觉很好，每个参与其中的人看到这个视频都会会心一笑。结果其实因为过程而重要。努力地过程才是我们成长的轨迹。
一个学期里并没有太多的任务在我身上所以总结我觉得似乎没有其他同事有那么多话要写，但还是有很多的感受。就像我在上学期最后的例会上说的，我现在并没有自己的“田地”但是我却一直都在帮助他人“耕种”，并且我乐在其中。
实在没话说了就说说我暑假录的网络电台节目，假期我分到的是特别推荐，说实话这大概是最适合我的节目。虽说特别推荐可以推荐任何东西但是我是从我的爱好上着手准备节目内容的：好书，音乐，也有想过推荐电影。这样我既可以把我的想法融入节目中又不担心我可能像其他同事一样可能为一期节目的内容急的抓耳挠腮。
假期中的三期特别推荐我做了三期好书推荐，推荐的是同一个作者的三部著作。因为想在时间并不长的节目时间里将这本书的精华介绍清楚，所以我每一期节目稿件的准备资料都在一万五千资料左右，并且在写出稿件之前我好要再读一遍原著，用来摘出我可能在节目中要读的原文部分或者我觉得不错的部分。
可是三期节目的稿件我觉得都没有达到我想要效果，即介绍清楚了书的简要内容又能勾起读者自己去阅读的好奇心和欲望，我并没有掌握好评论书中的内容和阅读原文的比例，往往是在品论完书中的内容以后就没剩几分钟来读原文的部分。并且为了尽量的叙述清楚内容的部分我不得不在节目里不停地说，所以也反向的让我的节目稿可能是所有网电节目里最长的，而且因为内容连续性的问题可能只有从头听的人才知道我在说什么，或者说即使从头听的人在中途走神的话就可能会听着听着一头雾水。
另外我感受的一点就是如果你真的喜欢一本书的话或者说这本书真的影响了你的话，当你再谈论起这本书的时候感觉是不一样的，录节目的时候所说的“感觉”就对了，这是由内而外的自然感觉和节目经验节目感无关。
在写节目稿的方法上我还有很长的路要走，但是鱼和熊掌不能兼得，学会“精明”取舍才是最重要的，将自己的所感兴趣的东西融入到自己的工作中才后有事半功倍的效果，当你喜欢这件事的时候你就会想去做到最好。 马上新的工作就要到来，我也只好就这样做好我自己的工作，努力和探索，希望能做到最好。
