我为学校做什么 会仪小学
贺成碧
作为一名教师，为学校的发展该做什么、能做什么、如何做？我常常问自己，并在学习、工作中寻求答案。
一、要提高自己的知识水平和专业水平。可以学习教育理论，在理性的认识中丰富自我。可以学习新教材、钻研新教材，提高自己的业务能力。要坚持收听收看电视新闻，关心国内外大事，了解社会热点问题，丰富自己的人文素养，让自己成为一个有品位的老师。
二、多听多看多反思。学校的同课竟比活动为我们提供了很多学习的机会，一堂堂研讨课、示范课精彩纷呈。每听一节课，我都有所收益，并试着提出问题与观点，与同事探索、研讨。每参加一次评课活动，我都受益匪浅。学校安排我出去听课，我更是倍加珍惜，每次听后，都静心整理，写下自己的所得所感。我努力在学习中反思，在学习中借鉴，在学习中创新，在学习中提升。
三、作为学校的一员，我服从学校的工作安排，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校各项活动，与同事和睦相处，以诚待人。要做好本职工作，遵守纪律，热心学校事务，和谐人际关系，克服职业倦怠，有职业理想，创建优良业绩，有高尚的情操。要多做事，做好事，热爱学校，做学校的热心人，不做看客，做主人。我能为学校做些什么 我能为学校做些什么？
会仪小学 贺成碧
各位老师，各位同学，大家早上好，今天，我们聚在一起，一起来思考我能为学校做些什么？我们每个人都有一个家，家是整洁的，在家中可以自由的呼吸，尽情享受家的温馨和快乐，每个人都会感到家的温暖。可你想过吗？当你走进我们小学的大门，你其实也走进了一个更大的家，这里有我们朝夕相处的同学 和老师，可以享受“谈笑有鸿儒”的快乐，还可以在课间欣赏池中游鱼，倾听花开叶落。
美好的环境需要我们用心灵来守护，作为学校的教师，我们能做什么？我想，整洁的办公室环境需要我们老师人人参与建设，得体的教学常规需要我们老师去遵守；文明的教学语言需要我们老师自觉规范；学生的行为习惯需要我们去纠正管理„„我想，还应该是在学生向你问好时回应一声亲切的问候；应该是在学生遇到困难时一个及时的鼓励；应该是学生偶尔犯错时一个暗示的眼神；更应该是在学生发生矛盾时一个理智的询问„„
为人师者，传道受业解惑。我们还应该做些什么呢？应该是认真地准备好每一堂课，用心捕捉课堂上每一个质疑的声音；应该是耐心辅导每一个学生，努力营造课堂外每一个精彩的瞬间；应该是积极参与教改科研，伴着一瓣书香，享受“走遍天下书为侣”的愉悦„„ 心手相牵，共建环境优美校。这是我们学校大队部对全校师生发出的号召。优美的环境，不仅在于学校的一草一木，更在于我们的一言一行。学生发生矛盾时一个理智的询问„„
为人师者，传道受业解惑。我们还应该做些什么呢？应该是认真地准备好每一堂课，用心捕捉课堂上每一个质疑的声音；应该是耐心辅导每一个学生，努力营造课堂外每一个精彩的瞬间；应该是积极参与教改科研，伴着一瓣书香，享受“走遍天下书为侣”的愉悦„„
爱国就从小事做起，爱国就从爱学校开始，让我们从心——起航，用理解和支持做杖，在活动中感受，在感受中创造，老师们，同学们，为创建环境优美学校尽自己的绵薄之力。
