浅谈如何做好小学班主任
管福荣
梅县上官塘水库小学
内容摘要:儒家思想认为，少年时期是德育教育的关键时期,必须认真抓好。引导少年形成健康、积极的道德品质，对于少年的健康成长具有非常重要的意义，作为新时期的班主任,如何做好学生的德育工作我们任重而道远。
关键词:班主任 德育 健康成长 情感感染
现就工作中的点滴做法与大家共同探讨。
一、班主任要提高自己的道德素养,给学生树立榜样
1.班主任要有高尚的道德情操。班主任要用自己的人格魅力来熏染学生的行为,为人师表,以身作则,要求学生做到的自己首先要做到。工作中,老师不仅要用师德规范来约束自己的行为,也要把《中小学生日常行为规范》纳入自己的条例。
2.班主任要提高自身的心理素质。学校的教育工作需要具有现代教育理念、较高的教育能力、良好心理素质的教师担任,只有心理素质良好的班主任,才能出色地完成所肩负的重任。。所以班主任要科学地来调整自己的心态,使自己始终处于积极乐观、健康的状态,以旺盛的精力、健康的情绪投入教育教学工作中去。
3.班主任要以身作则，成为学生的楷模。由于我班学生年龄小,班内的地板上时常会看见有垃圾,也曾经多次强调不能乱认垃圾，要讲卫生,可是效果都不是很明显。于是,我进班里的第一件事就是看见
有垃圾捡起来,慢慢的,我发现有几个同学加入到了我的队伍,主动地和我一块把地上的纸屑捡到垃圾桶,于是,慢慢地慢慢地,几乎每一个同学都加入了进来,，同学们也不会乱扔垃圾了。榜样的力量是无穷的,何况这个榜样还是自己的老师呢。
二、用情感感染学生
1.要以真挚去激发学生的真情。让学生在自觉不自觉中去看，去听，去说，去学；尤其是在说理教育时，教师要有激情，要以自己的真情实感，以情载理，以情感人，情理交融，不断激发学生积极向上的情感体验，使学生在获得道德认识的同时，充分享受参与学习活动的愉悦和满足，调动学生的积极因素，提高教育效果。
2.正确运用爱去感染学生。教师的爱是情感教育中最重要的内容，学生会从自己亲身所感受到的爱护和关怀中，学会怎样去关心人，去为他人着想，正确处理好人际关系。
三、建立优秀的班集体,培养良好的班风
1.人人参与班级管理，让学生成为班级的主人。让每一个孩子都在班里找到自己的岗位，让人人都有事做。现在，我们班的每一个孩子都找到了自己的岗位：军长、体育部长、学习部长、生活部长、宣传部长、图书管理员等，每个部长都有几个委员辅助工作。每一个孩子都把它当做一种责任，都能够尽全力把工作做好。
2.培养小干部，成立班级核心管理机构。魏书生说：\"每位学生、每位老师、每位干部都有为班级、为学校、为集体负责任、做事的欲望，我们及时给他们提供这样的机会和舞台，他们的欲望才能
得到满足与发展，责任感才能越来越强，做事能力才会增长。\"
四、对学生进行思想方面的教育
1.在智、体、美、劳中全面发展德育。对学生进行全面发展教育是当今素质教育的一个重要措施，而德育则是全面发展教育之中的重要成分。因此要恰到好处地在各育中挖掘、展现好的内容对学生起思想教育。比如在智育中让学生体会到一个国家、一个民族要兴旺发达，就必须有品质高尚的人。从而使学生意识到品德的重要性。又如在劳动教育中，让学生亲自劳动，体会到：只有大家齐心协力，才能把事做好等等，从而形成学生吃苦耐劳、勤俭节约、互助友爱等优秀品质。
2.精心策划主题班会。各种类型的主题班会对学生的思想道德有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《劳动光荣懒惰可耻》、《地球爷爷的报告会》等等,通过班会,引导学生做一个热爱劳动的人,培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识,让学生从小树立环保意识,积极参与到环境保护中来。
作为班主任,新的形势要求我们必须战胜学生德育问题面临的种种挑战。做好学生的德育工作,我们肩上的担子还很重。让我们伸出双手扶好我们的学生走出人生的第一步吧!
参考文献:
[1]邱雪华主编.《小学教育教学工作手册》.福建教育出版社.
[2]柳斌总主编.《21世纪素质教育实施全书》.长城出版社.
[3](苏)苏霍姆林斯基著.《怎样培养真正的人》.教育科学出版社.
