教育简报
（第58期）
平昌县教育局办公室 编 2009年12月4日
狠抓干部作风整顿 切实规范办学行为 ——平昌县教育系统干部作风整顿工作掠影
平昌县教育局党委认真学习贯彻落实市县委关于“加强干部作风整顿”的工作要求，及时召开了干部作风整顿动员大会，认真分析指出了不容忽视的现状和问题，制发了实施方案，部署了作风整顿工作。目前，教育系统呈现出“狠抓干部作风整顿，切实规范办学行为”的良好态势。
平昌县教育局“三个一”、“三结合”严格工作要求。一是召开一次动员大会明确整顿要求，二是展开一次大评议明确整顿重点，三是开展一次大评议“对号入座”查摆问题。同时，要求把干部作风整顿与第三批参加学习实践科学发展观活动第二阶段分析评议工作紧密结合起来，与开展“三大主题”教育活动和规范办学行为结合起来，与学校（单位）领导班子民主生活会和民主评议党员工作结合起来。”
岩口小学围绕“五查”找差距，他们切实增强整顿干部作风的紧迫感，认真开展“五查”找差距。一查对事业的责任心。重点查找是否在其位不谋其政，在其岗不谋其责；是否缺乏事业心，干工作无计划目标，平平淡淡，没有激情。二查工作态度和工作方法。重点检查爱岗敬业情况，是否有工作不在状态，信心不坚定，思想不稳定的情况；是否工作方法不当，作风漂浮，办事拖拉，贻误工作等。三查纪律作风表现，重点检查遵纪守法情况。是否自觉遵守学校纪律和工作制度，有无不按时作息，随意迟到、早退、教“跑跑书” 甚至旷课的现象；四查教育“四乱”。重点查找有无违规收费、从事有偿补课和家教、向学生或家长推销教辅资料、收受索要家长财物的行为；五查不安全不稳定的因素。重点检查安全教育是否落实，有无参加黄、赌、毒、邪和封建迷信活动的行为，是否在一言一行中有危害团结和学校稳定的因素等。
白衣小学做到“五个不让”和“一个满意”，他们要求全体教职切实做到“五个不让”和“一个满意”。即不让来办事的群众在我这里受到冷落；不让布置的工作在我这里延误；不让需要办理的事项在我这里积压；不让各种差错在我这里发生；不让教育及教育者的良好形象在我这里受到影响。使教育让社会、家长、学生满意。把“服务群众、服务基层、服务社会、办人民满意教育”的要求积极落实到各项教育教学工作的细节中去。
青云小学狠查“五作风”。他们在干部职工作风整顿查摆问题中狠查“五作风”中的“二十四多二十四少”。即查摆思想作风、学习作风、工作作风、领导作风、生活作风中的“二十四多二十四少”的不良作风。（附后：“五作风”中“二十四多二十四少”。）
界牌小学强化“五个带头”。他们围绕加强、加强干部作风建设、树立良好形象这一主线，强化“五个带头”：带头加强学习建设，遵守学习制度，增强政治理论素养；带头加强思想作风建设，牢固树立服务意识、大局观念，及时解决群众的所思、所盼、所求，有效维护群众的合法权益；带头加强工作作风建设，提高办事效率，要做到当天的事情当天了，达到廉政高效；带头加强领导作风建设，坚持民主集中制原则，重大问题集体决策，一般事项协商解决；带头加强干部生活作风建设，培养健康的生活情趣，讲操守，重品行，自觉接受社会监督。坚持以制度为保障，解决纪律松散等问题，巩固和扩大作风整顿建设活动的成效。
马鞍小学从四个层面开展评议。他们将行政领导、教职工的民主评议放到了四个层面进行评议：一是由全体教职工评议，主要是对学校领导的工作情况进行测评，教职工之间进行互评；二是组织学生对班主任，科任教师进行民主评议工作，重点是评议教师在教学中有无“三乱”行为，教师在工作有无违反教师职业道德行为，教师在生活中是否关心爱护学生等情况；并结合学校开展了评选“最受欢迎的教师”活动。三是邀请党政领导及村社干部对教师进行民主评议，重点是对教师形象，兑现相关惠农政策等侧重对教师评议；四是发放问卷调查，让家长、社会人士对教师进行评议。
得胜小学“三查三治”整作风。他们根据学校实际重点开展“三查三整治”。
1、查学校行政领导班子成员的工作作风，整治班子率先垂范；分工合作；工作上的新思路、新举措、新发展；思想上的开拓进取、务实创新的问题。
2、查教师队伍的纪律作风，整治教师不作为甚至乱作为的问题。认真查找纪律作风方面存在的问题，重点查找组织纪律松弛、政令不畅的突出问题。
3、查教师队伍的精神状态和工作方法，整治教学工作能力不强、业务水平不高的问题。真正做到“用心想事、用心谋事、用心干事”。
凤凰小学向“慢、散、满、浮、懒、庸、差”开刀。他们结合当前学习实践科学发展观活动的实际，进一步提炼师德，纯洁师风，大力创建民主型、学习型、清廉型学校，凤凰小学积极开展干部作风整顿活动，针对部分干部、教职工在工作中“慢、散、满、浮、懒、庸、差”等七个方面出突出的问题，召开了“四会”即干部作风整顿动员大会、干部职工述职会、作风评议会和民主生活会。一针见血地直奔主题，大刀阔斧地就事论事进行了整顿取得了良好的效果。并对每位干部的作风考核采取了自评、教师互评、学生评价的方式进行，并对考核结果进行定期公示，干部作风整顿活动。
福申小学要求党员做到“四个一”。在整顿活动中，学校召开了党员组织生活会。要求全体党员做到“四个一”，即：每个党员做一次汇报、搞一次自查、提一个建议、作一项承诺。并认真开展“五查五看”活动：即查思想观念，看是否树立科学发展理念；查能力素质，看科学发展本领是否增强；查工作方法，看效能是否提高；查作风状态，看是否真心为教；查勤廉形象，看是否克己奉公。
风凉小学抓好“四个统筹”。他们把学习实践科学发展观活动和干部作风整顿，有机地结合，着力抓好“四个统筹”。一是统筹办学规模、结构、质量和效益，优化配置办学资源；二是统筹教学、科研和行政后勤工作，扎实推进教学、科研、行政后勤三支队伍建设，形成合力；三是统筹硬件建设和软件建设，把学校和谐文化建设摆到突出位置，营造良好的内外环境；四是统筹开发自身资源和社会资源，走开放式办学路子。通过“四个统筹”，推动学校事业又好又快发展。
五木小学、涵水小学、泥龙初中、青凤小学、岳家小学、佛楼小学、高峰小学、荔枝小学、双鹿小学、华严小学等学校也结合本校实际扎实开展干部作风整顿。
目前，教育系统干部作风整顿活动取得了初步成效并正向纵深发展。
