寒假社会实践方案创意
活动目的：通过社区行等活动向人们宣传低碳减排生活的理念
活动意义：在生态环境渐渐遭到破坏的情况下，低碳减排已经成了一种趋势更是一种必要。
而作为国家的主人社会进步的主体，对低碳减排生活的深入了解必不可少。“低碳有我”这个行动可以通过在小学及中学的义务支教、社区知识宣传、日常生活低碳体验等环节使人们深刻认识低碳减排。
活动时间：某个双休日
活动地点：聚集群众较多的社区及学校
活动具体流程：
一、社会调查活动
首先在人群比较密集的地方进行以低碳为主要对象的社会调查，调查人们对低
碳减排知识的了解程度。
二、低碳知识社区行
1,选择一个居住人民是受教育程度较高的社区，在社区的宣传栏旁边或者是其
他注目的地方，放置一些宣传板，宣传板上写有一些关于低碳减排的专业知识，
以及一些日常生活中低碳生活的小技巧。这些知识以及技巧比较专业，但是要
用比较简单易懂的方式表达。
2.通过在社区放映露天电影或相关视频向人们宣传相关的低碳知识。
3,通过日常生活中的示范或者是实践向居民们宣传低碳生活小技巧，从日常生
活中的一点一滴做起，切实体验低碳减排生活。
三、低碳知识学校行
选择一个比较偏僻的小学或者是中学中比较高的年级，对他们进行低碳减排知
识支教宣传，使小朋友们明白低碳减排生活的必要性，从而促使低碳减排的理
念扎根在他们的脑海。此后，在数次的宣传之后，在学校中进行“低碳有我”
金点子征集活动以及以低碳为主题的征文大赛。其中，金点子征集活动是征集
小朋友根据自己对低碳的理解而想出的能够促进低碳生活的小方法或小技巧，
征文比赛要求以低碳减排为主题。此外，可以通过带领同学们制作水果贺卡等
环保实用的小发明。事后，可以对征集到的金点子或者是文章进行评优活动，
优秀的同学可以得到前面的漂亮小发明。
四、评估总结
活动之后，对这次活动的效果、优点、缺点等进行评估总结，为下次实践活动
积累经验以及教训。将社会调查的结果以及知识宣传中发现的问题整理成论文
发表在刊物上。
