七年级思想品德第三次测试题
一、单项选择题（下列各题中有四个选项，其中只有一个最符合题干的要求，每小题分，共30分。） 1.古语“漫卷诗书喜若狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情是( ) A.喜、怒、哀、惧 B.怒、惧、哀、喜 C.喜、惧、哀、怒 D.惧、怒、喜、哀 2.考试时，有些同学经常借用“轻松一点，胜人一筹！”的话语进行调节，这是因为（ ） A.情绪决定个人命运 B.良好的情绪会产生积极影响 C.只要放松就会有好成绩 D.临场发挥比平时训练更重要 3.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句谚语告诉我们 （ ） A.情绪随时可以发生变化 B.情绪对人有积极影响 C.情绪对人有消极影响 D.情绪对人既有积极影响，又有消极影响 4.当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。如果在别人高兴的面前，而我们却沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。这说明 （ ） A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪是完全相同的 C.人的情绪有相通性和感染性 D.人的情绪状态不会影响他人 5.日本有人开设了“骂人”俱乐部，心里有了闷气无处发泄，可以到“骂人”俱乐部去骂工作人员，出了气，就释放了过激情绪，骂完交费就走，这家“骂人”俱乐部排解人们不良情绪采用的方法是 （ ） A.注意转移法 B.合理发泄法 C.理智控制法 D.心理换位法 6.前苏联教育家马卡连科说：“不会抑制自己的人，就是一台被损害的机器。”这说明（ ） A.我们应该做情绪的奴隶 B.我们不能将自己的喜怒哀惧表露出来 C.一个人不要轻易发泄自己的情绪 D.我们应该学会用理智控制自己的情绪 7.兴趣和情趣之间的关系是 （ ） A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来 B.有了兴趣就有了情趣 C.兴趣和情趣没有多大区别 D．兴趣是以情趣为基础而产生的 8.追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要条件是（ ） A.乐观、幽默的生活态度 B.悲观失望的生活态度 C.放荡不羁的生活态度 D.与众不同的生活态度 9.著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们（ ） A.培养兴趣有利于我们把工作做好 B.所有的工作都是有趣的 C.有趣的才是工作 D.对某种工作有兴趣就一定能成功 10.著名学者胡适在某次演讲中引用孔子、孟子的话时，称之为“孔说”“孟说”，在发表自己的见解时，则称之为“胡说”这个故事 说明胡适 （ ） A.过于谦虚，缺乏自信 B.狂妄自大，不能正确认识自己C.懂得自尊，具有自知之明 D.幽默风趣，具有高雅的生活情趣 11.生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话是说 （ ） A.学会鉴别不同的情趣 B.要培养良好的品格 C.别人做什么就做什么 D.不能跟别人学 12.高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说法正确的是（ ） A.努力提高自己的学习成绩就能陶冶高雅的生活情趣 B.搞好了自己的学习，自然就陶冶了高雅的生活情趣 C.丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径 D.陶冶高雅的生活情趣，要有乐观、幽默的生活态度 13．俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。要建立一个新的集体，需要我们沟通努力。下列 做法不利于建设良好班集体的是 （ ） A．大家为集体各尽所能，发挥所长 B．集体成员团结协作，互助前行 C．各成员找准位置，各显其能，奉献集体 D．每个成员张扬个性，以我为主 14．对于刚踏入中学校门的中学生来说，在学习过程中应特别注意把握以下几点 （ ） A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 15．孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说明了 （ ） A.懂得享受学习的乐趣，是学习的最大动力 B.知识广博的人不如有专长的人 C.没有乐趣的事情不要去做 D.学习没有苦头，只有乐趣 ①学会自主学习②提高学习效率 ③科学安排学习时间 ④只认真学习自己感兴趣的学科 16．当看见青草绿树、听到虫鸣鸟叫、闻到百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命 力和无穷希望。如果人类想一直生活在这样丰富多彩的世界，就要 （ ） A.大肆开发，利用自然资源 B.停止砍伐树木，捕猎动物 C.关爱呵护周围的其它生命，保持生物多样性 D.努力延伸自己的生命价值 17．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生 地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是 （ ） A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B．各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要相互关爱、相互尊重 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 18.“没有鸟的羽翼，人类却可以飞上蓝天；没有鱼的鳃鳍，人类却可以遨游海洋。”这说明（ ） A．最具有智慧是人类生命独特性的突出表现 B．我们要珍爱有限的生命 C．只有人类的生命才具有价值 D．人类智慧可以突破一切局限 A．彼此尊重 B．彼此爱护 C．彼此保密 D．彼此分享 20.正确认识自己的方法是 （ ） A．只关注自己的内在素质 B．只注重自己的外在形象 C．只看到自己的优点和长处 D．用全面的、发展的眼光看自己 21.认识自我的途径有很多，其中通过（ ）来认识自己往往更全面、更客观( ) A．自我观察 B．他人评价 C．集体生活 D．自我反省 22．右图中小鸡和小鸭的对话，正确的启示是（ ） A．人有优点就会变得自负 B．既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点 C．看到别人的优点就会产生自卑的心理 D．要善于发掘自己的潜能 23．小英同学为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如练书法、听音乐„„而小晟同学考试中，如果发现一些题目平时没练过，看上去很难，自己有些慌张时，就连忙告诉自己要沉住气，仔细读题，也许并不难。对上述两种调控情绪的方法认识正确的是 （ ） A．小英同学的属于注意转移法 小晟同学的属于自我暗示法 B．小英同学的属于尽情倾诉法 小晟同学的属于合理宣泄法 C．小英同学的属于理性升华法 小晟同学的属于情感升华法 D．小英同学的属于幽默化解法 小晟同学的属于心理换位法 24．不少人喜欢养花，开始时可能是出于兴趣，但随着时间的推移，发现养花可以使人的心境变得平和，消除烦恼。养花就变成了一种享受、一种情趣。这充分说明 ( ) A．情趣和兴趣没有任何关系 B．对任何事物的兴趣都可能发展成为高雅情趣 C．情趣就是能消除不良情绪的兴趣 D．情趣是以兴趣为基础产生的，两者紧密相连 25．青少年进行自我保护十分重要，下列措施恰当的是 （ ） ①在拥挤的场合，如上下楼梯时，要避开高峰期 ②乘坐汽车、火车、轮船时，尽量了解相关的安全知识 ③遇到大雨洪灾时，远离堰塘、溪口、河流 ④上室内课时突发地震，应立即就地蹲下躲进课桌、椅子或坚固物品下面，用手或书包护住头部，用口罩或毛巾捂住口鼻 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④ 26.有一位哲学家说过“世界上没有完全相同的树叶”。其实世界上的每个人也是独一无二的，有自己的独特性。人的生命的独特性更多地表现在（ ）①人的个性品质是独特的②人的人生道路和人生经历具有独特性 ③实现自身价值的途径和方式是独特的 ④每个人都可以特立独行，为所欲为 ( ) Ａ.①②③ Ｂ.①③④ Ｃ.①②④ Ｄ.①②③④
27、一位伟人告诫他的儿孙：“当你气恼时，请先数到十，假如怒火燃烧，那就数到一百。”这种调节情绪的方法属于（ ） A自我激励 B升华 C自我暗示和注意力转移 D自我麻醉
28、课堂上，小林遭到了老师的冤枉，他感到非常委屈，这时，他应该 （ ） 19.对于青春的感悟，同学们可以通过相互交流，彼此共享成长的体验。交流中需要遵循的基本准则是（ ） ①在课堂上立即同老师吵闹。②等下课后同老师辩解。③在纸上写下事实真相，缓解心中的怨气。④将自己的桌凳踹翻在地，然后扬长而去。 A①②③ B①②③④ C②③ D②③④
29、2011年的梅雨时节让许多人感到非常不适，对此，说法错误的是 （ ） A天气会左右人的情绪。 B天气会影响人的情绪，进而影响人的健康。 C通过心理咨询来调节情绪是一种科学的方法。 D通过心理咨询来调节情绪属于合理发泄法。 30、高考前，班主任向同学们声称自己远在北京人民医院工作的哥哥给了自己几包新研发成功的药，只要把它放在枕头下，就保证能酣睡。如果有谁考前紧张的话，可以免费赠送。同学们纷纷要了药，果然，全班同学在夜里的睡眠质量都得到了保障，高考中正常发挥了他们对水平，不过事后他们才知道这不过是一些普通的VC片而已。这说明 （ ） ①班主任善意的欺骗调节了同学们的紧张情绪，值得肯定。②目的是好的，但骗人的做法不可取。③不良情绪会影响人的身心健康，会影响人正常水平的发挥。④班主任非常聪明，非常善于对学生进行心理调节。 A①② B①③④ C②③ D②③④ 二•、简答．（3小题，共11分） （1）我们为什么会产生各种各样的情绪？（3分） （2）为什么说情绪犹如双刃剑？（5分） （3）情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应该如此。请你介绍几种调节情绪的具体方法？（3分） (4)为什么说学习是苦乐交织的？ 二.【材料分析：39分】 材料一：2009年9月，新学期的第一天，千万中小学生在电视机前共同上了一堂“以知识守护生命”为主题的《开学第一课》。此次活动通过“潜能”、“团队”、“生命”等四十方面的内容让孩子们认识到生命的价值，掌握实用的避险逃生技巧，使学生真正体会到“人的生命是最宝贵的”。 材料二：我国著名诗人臧克家在诗中写过这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。” （1） 中小学生掌握避险逃生的技巧有什么好处？（2分） （2）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”请你简要谈谈这句话对你的启示。（4分） 17．材料一：有人说，喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，想哭就哭，想笑就笑。 材料二：春节晚会上，战士李某得知母亲去世的消息，心里非常难过，但他却一个人悄悄走出晚会现场，独自流泪，承担失去亲人的痛苦和悲哀„„ 结合上述材料回答： （1）材料一所反映的观点正确吗？为什么？（5分） （2）材料二给我们的启示是什么？（6分） 18．材料一：2008年8月8日，“体操王子”李宁在鸟巢点燃了主火炬。14个世界冠军，106枚国内外大赛的金牌，让李宁成为中国体育史上一座难以逾越的高峰。李宁说他辉煌成就的取得离不开他平时的业余爱好，画画写字等业余爱好对他的体操事业有很大帮助。 材料二：2008年8月19日，未成年人朱桦（化名）被依法逮捕。朱桦因沉迷于网络而辍学，前几天在网吧因盗用他人账号上网被管理员发现后被赶出网吧。怀恨在心的他纠集了两名男青年将网吧管理员打致残疾。 ⑴上述材料说明了什么？（4分 ） ⑵我们应如何向李宁学习，追求高雅的生活情趣？（6分 ） ⑶同学们都应自觉培养高雅情趣，你有哪些高雅情趣？（2分）
三、生活感悟（6分） 19．我国著名科学家钱学森，可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程，飞机设计，他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且他和铁道工程、工程控制论、物理力学和系统工程等也结下了不解之缘。他爱好文学，学过绘画，学过小提琴。钱学森说过：“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我们对世界的认识，学会艺术的广阔的思维方法，或者说，正是因为我受到了这些方面的艺术熏陶，才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够宽一点，活一点。” 结合所学知识，回答下列问题。 （1）上述事例说明了什么？ （2）中学生应该怎样培养自己的情趣？ （3）丰富的文化生活是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。你打算怎样丰富自己的文化生活？
